雷媛鑠 章遠(yuǎn)歆

等待一束花開(kāi)，雖然時(shí)間很漫長(zhǎng)，但培育的過(guò)程卻很幸福。

“二班的孩子就餐時(shí)好乖?。　敝抵芾蠋熯@樣說(shuō)。

“二班的教室是我們所檢查之中最干凈整潔的！”學(xué)生干部這樣說(shuō)。

“二班的孩子真懂事，將來(lái)該有多么受歡迎啊！”校長(zhǎng)如是說(shuō)。

二班的孩子在大家眼中就是這樣乖巧懂事。老師們紛紛發(fā)問(wèn)：“你們班孩子們?yōu)槭裁催@么乖?。俊笔前?，為什么呢？

蘇霍姆林斯基的著作《給教師的建議》中，第一條便是：“請(qǐng)記住，沒(méi)有也不可能有抽象的學(xué)生?！彼赋觯航逃c教學(xué)的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個(gè)兒童的力量和可能性發(fā)揮出來(lái)，使他享受到腦力勞動(dòng)中獲得成功的樂(lè)趣，在學(xué)習(xí)中取得成就，形象地說(shuō)是點(diǎn)燃他們“想成為一個(gè)好人”的火花，在他們心中播下美好的種子。

開(kāi)學(xué)初，班級(jí)要做大掃除了。我們將檢查標(biāo)準(zhǔn)和打掃要求向衛(wèi)生委員交代清楚，便只管拿起拖把抹布齊上陣，挑重活兒累活兒開(kāi)始下手。孩子們慢吞吞地拿工具，這時(shí)，四塊黑板已被兩位班主任擦得亮晶晶了！洗拖把的孩子回到教室，開(kāi)始在地上“畫(huà)符”，老師接過(guò)拖把，二話(huà)不說(shuō)親手示范，沒(méi)有半句責(zé)怪，聲音雖小，還是引得其他同學(xué)抬頭“看戲”，而此“看戲”非彼“看戲”，學(xué)生沒(méi)有任何起哄，反倒是對(duì)老師一臉崇拜。慢慢地，教室里熱鬧起來(lái)，一切都按照某種秩序有默契地進(jìn)行著。

就是這樣！地上出現(xiàn)碎屑，老師們首先彎腰示范，孩子們看到了，也就學(xué)著老師的樣子彎腰撿起。黑膠貼過(guò)留下了痕跡，老師們首先拿起拖把，孩子們也來(lái)幫忙，有的拿濕紙，有的拿鋼尺，有的拿酒精棉片……桌椅擺放不齊，老師們首先拿來(lái)細(xì)繩，拉出直線(xiàn)對(duì)齊桌邊，孩子們看到了，也帶來(lái)繩子模仿著，將桌椅擺放得整整齊齊。

老師懷著一顆善心對(duì)待孩子們，孩子們同樣懷著一顆善心，帶著一份純真走近老師，用善良尋得善良。

從開(kāi)學(xué)起，每次用餐我們要求孩子們?cè)谧呃燃险w行動(dòng)，餐前洗手，文明排隊(duì)，光盤(pán)進(jìn)餐。

起初，我們每天陪伴、幫助他們養(yǎng)成排隊(duì)、洗手進(jìn)餐的習(xí)慣。之后，即便沒(méi)有老師陪同，孩子們也都自覺(jué)排隊(duì)，從不瘋搶。老師們?nèi)褰Y(jié)隊(duì)去食堂吃飯時(shí)就能碰到我們班不急不忙排隊(duì)洗手的乖寶寶們，就夸：“這是二班的孩子們吧，男生還讓著女生先洗手，也不搶?zhuān)婕澥?！”?tīng)得我們滿(mǎn)心自豪，轉(zhuǎn)告孩子們來(lái)自其他老師的評(píng)價(jià)，并加以鼓勵(lì)，引導(dǎo)大家在各方認(rèn)可中逐漸養(yǎng)成自律品格。除此之外，我們堅(jiān)持每天第一節(jié)課前與孩子們分享學(xué)校的每日常規(guī)小結(jié)，不斷肯定他們的進(jìn)步，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都能向優(yōu)秀與自律靠攏，用自律鼓勵(lì)自律。

三月初，學(xué)校開(kāi)啟了“復(fù)課防疫，我來(lái)設(shè)計(jì)”的項(xiàng)目式課程。

“安保部部長(zhǎng)”小王，“校長(zhǎng)”小李，“德育副校長(zhǎng)”小鄧，“安全副校長(zhǎng)”小楊……這些重要角色其實(shí)是一群孩子？沒(méi)錯(cuò)！我們鼓勵(lì)孩子們充當(dāng)研究者、策劃者和執(zhí)行者，探尋站在學(xué)校視角下該如何抗疫，為全校師生保駕護(hù)航。孩子們通過(guò)各種方式提出想法，做出方案，最終采用視頻、模擬動(dòng)畫(huà)和宣傳海報(bào)、宣講的方式展示，有條有理地相互評(píng)分、辯護(hù)?？粗麄冏孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地在鏡頭前展示自己的研究成果。

他們成長(zhǎng)于被愛(ài)護(hù)的環(huán)境中，自然也學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)，如何自信地取己所長(zhǎng)去做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。也許數(shù)年后就是這幫孩子守護(hù)著社會(huì)，守護(hù)著國(guó)家，用自信成就自信，點(diǎn)燃他們心中的火花，真好！

責(zé)任編輯/周小益