王如晨，姜琪，耿楚惠

（哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）海洋工程學(xué)院，山東 威海）

一 引言

2020年6月30日，習(xí)近平總書(shū)記在給復(fù)旦大學(xué)《共產(chǎn)黨宣言》展示館黨員志愿服務(wù)隊(duì)全體隊(duì)員的回信中強(qiáng)調(diào)：“希望廣大黨員特別是青年黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，結(jié)合學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，在奮發(fā)有為中踐行初心使命，努力為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量[1-3]。”

自從建黨以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨自始至終堅(jiān)持“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的初心和使命，帶領(lǐng)著廣大的中國(guó)人民取得了讓世人震驚的成就。當(dāng)代青年是和新時(shí)代同步前進(jìn)的一代，也擔(dān)負(fù)著偉大的時(shí)代使命。大學(xué)生黨員作為新時(shí)代青年中的先進(jìn)群體，是中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的新生力量。通過(guò)“四史”教育，幫助學(xué)生黨員了解黨的百年奮斗歷史，體悟黨在民主革命、社會(huì)主義建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中的艱難和堅(jiān)韌，加強(qiáng)憂患意識(shí)，汲取精神力量，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，把新時(shí)代長(zhǎng)征路走好。

二 開(kāi)展“四史”教育的主要意義

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全社會(huì)開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史宣傳教育的通知》[4]，引導(dǎo)廣大人民群眾充分了解黨和國(guó)家發(fā)展歷程，感悟中國(guó)共產(chǎn)黨一直堅(jiān)持為人民、為國(guó)家的宗旨，繼承和弘揚(yáng)黨在人民革命中和社會(huì)主義建設(shè)中鑄就的偉大精神，擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興的重任，腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。

（一）歷史是人類(lèi)最好的老師，有利于大學(xué)生黨員提升理論修養(yǎng)

習(xí)近平總書(shū)記指出：“歷史是最好的教科書(shū)。對(duì)我們共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑?！比缃裥畔l(fā)達(dá)科技進(jìn)步，“快餐文化”已經(jīng)成為社會(huì)的重要部分。在“快餐文化”的沖擊下，如今青年一代對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注較少，對(duì)黨史、國(guó)史等了解不夠深入，而學(xué)習(xí)黨史、了解國(guó)史，不僅是推進(jìn)黨和國(guó)家各項(xiàng)偉大事業(yè)繼續(xù)向前的重要舉措，同時(shí)有利于提升黨員理論修養(yǎng)水平。這也是每位大學(xué)生黨員的首要責(zé)任[5]。

“四史”記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，記錄了黨帶領(lǐng)全國(guó)人民推翻壓在頭上的三座大山，取得新民主主義革命勝利，成立新中國(guó)的艱難歷程；記錄了黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民完成社會(huì)主義革命，確立社會(huì)主義基本制度風(fēng)雨歷程；也記錄了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的全過(guò)程。通過(guò)“四史”學(xué)習(xí)，有利于大學(xué)生黨員了解黨和國(guó)家那段帶領(lǐng)全國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)、艱苦奮斗的發(fā)展歷程，了解黨和國(guó)家的歷史，提高理論修養(yǎng)，以史為鑒，獲得經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取力量。

（二）歷史是最好的清醒劑，有利于大學(xué)生黨員增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。中國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難有著刻骨銘心的記憶，對(duì)和平有著孜孜不倦的追求”?，F(xiàn)如今處在和平發(fā)展時(shí)期的大學(xué)生黨員，學(xué)習(xí)“四史”，了解黨和國(guó)家每一個(gè)艱苦奮斗、浴血奮戰(zhàn)的事跡，以及每一個(gè)攻堅(jiān)克難、砥礪奮進(jìn)的場(chǎng)景，有利于大學(xué)生黨員明確自身的責(zé)任，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

學(xué)習(xí)“四史”不僅僅是學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，而是以歷史為基礎(chǔ)的思想教育。在黨和國(guó)家發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，涌現(xiàn)出了許多英雄模范，形成了紅船精神、長(zhǎng)征精神、延安精神等許多人們所熟知的偉大革命精神。開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)，不僅可以提醒青年一代不要忘了歷史，還可以引導(dǎo)大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)模范事跡、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)犧牲精神，自覺(jué)繼承革命傳統(tǒng)、繼承先輩，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做先鋒模范，為中華民族的復(fù)興而奮斗終身。

三 新時(shí)代高校學(xué)生黨員培養(yǎng)現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2021年6月5日，全國(guó)黨員總數(shù)為9514.8萬(wàn)名，比2019年底凈增長(zhǎng)323.4萬(wàn)名，增幅為3.5%。其中學(xué)生黨員306.7萬(wàn)名，比2019年底凈增長(zhǎng)110,7萬(wàn)名，增幅為56.5%，由此可見(jiàn)學(xué)生黨員數(shù)量和規(guī)模不斷擴(kuò)大，黨員教育也需要不斷加強(qiáng)。隨著高校學(xué)生黨員數(shù)量的不斷擴(kuò)大，以及世情國(guó)情的不斷變化，了解高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)現(xiàn)狀，是開(kāi)展“四史”教育，增強(qiáng)大學(xué)生黨員使命擔(dān)當(dāng)?shù)那疤帷?/p>

（一）大學(xué)生黨員理論學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

中國(guó)共產(chǎn)黨從成立之初開(kāi)始，一直都十分重視理論學(xué)習(xí)，在每一個(gè)重要?dú)v史時(shí)刻，都能看到理論學(xué)習(xí)所發(fā)揮的重要作用[6]。大學(xué)生黨員具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，大部分黨員對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解也較為深入。但是，現(xiàn)實(shí)也存在部分黨員對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性認(rèn)識(shí)和實(shí)際動(dòng)力不足的矛盾，肯定了理論學(xué)習(xí)的重要性，但實(shí)際行動(dòng)欠缺，再加之在專業(yè)學(xué)習(xí)等方面的壓力下，精力有限，因而導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)不夠深入；此外，在理論學(xué)習(xí)中，對(duì)專業(yè)術(shù)語(yǔ)較多的理論著作等興趣不高，偏愛(ài)時(shí)政熱點(diǎn)新聞，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)出現(xiàn)短板。

（二）大學(xué)生黨員理想信念現(xiàn)狀

“共產(chǎn)黨員的黨性，就是無(wú)產(chǎn)者階級(jí)性最高而集中的表現(xiàn)，就是無(wú)產(chǎn)階級(jí)利益最高而集中的表現(xiàn)”[7]。對(duì)一個(gè)黨員來(lái)說(shuō)，理想信念就是共產(chǎn)黨人的精神支柱，一個(gè)黨員失去了理想信念也就失去了靈魂，就會(huì)迷失自己的方向，就有可能為名所累，為利所誘。習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“心有所信，方能遠(yuǎn)行”，在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)背景下，加強(qiáng)理想信念建設(shè)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀是黨的思想建設(shè)的重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)生黨員的理想信念，總體上來(lái)看是積極的、向上的，但是在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，各種不正確觀念對(duì)青年一代的沖擊和影響日益增加，對(duì)大學(xué)生黨員的思想觀念也產(chǎn)生了一定不良影響，極少部分學(xué)生黨員入黨動(dòng)機(jī)不純，甚至有的忘記初心，對(duì)黨的章程、由來(lái)等精神領(lǐng)會(huì)和踐行不夠充分，理想信念存在偏差。

（三）大學(xué)生黨員模范帶頭作用發(fā)揮現(xiàn)狀

黨章中規(guī)定，黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，黨員的一言一行要在人民群眾中產(chǎn)生正能量，黨員要起骨干、帶頭作用，要用實(shí)際行動(dòng)影響群眾并帶動(dòng)周?chē)娜罕奫8]。作為大學(xué)生黨員，更應(yīng)樹(shù)時(shí)代新風(fēng)，爭(zhēng)做時(shí)代楷模，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生黨員在先鋒模范作用的發(fā)揮上表現(xiàn)較好，但仍然存在部分黨員由于意識(shí)不強(qiáng)、理論素養(yǎng)不高等問(wèn)題，導(dǎo)致其先鋒模范作用發(fā)揮有待加強(qiáng)。普遍表現(xiàn)在大學(xué)生黨員積極性和主動(dòng)性不夠，入黨前為了順利成為黨員，拼盡全力，入黨后缺少明確目標(biāo)的，產(chǎn)生松懈，不能?chē)?yán)格要求自己；同時(shí)入黨后缺乏理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)黨和國(guó)家時(shí)事缺少了解，處理問(wèn)題不能以理服人，從而導(dǎo)致缺乏感召力，無(wú)法更好地發(fā)揮先鋒模范作用。

四 開(kāi)展“四史”教育，強(qiáng)化大學(xué)生黨員使命擔(dān)當(dāng)?shù)挠行緩?/h2>

（一）發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)常態(tài)化

黨支部是黨的基層組織，與黨員的距離最近。充分發(fā)揮黨支部在“四史”教育學(xué)習(xí)過(guò)程中的戰(zhàn)斗堡壘作用，有利于加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)黨史的了解，增強(qiáng)憂患意識(shí)，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。將“四史”學(xué)習(xí)作為支部“三會(huì)一課”的主要內(nèi)容，通過(guò)閱讀、交流體會(huì)、探討事例，達(dá)到學(xué)深悟透的目的；開(kāi)展各種形式的主題黨日活動(dòng)，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，豐富黨史學(xué)習(xí)形式，將“四史”學(xué)習(xí)教育融入到黨員學(xué)習(xí)日常生活學(xué)習(xí)中。例如：設(shè)立黨史學(xué)習(xí)見(jiàn)學(xué)點(diǎn)，讓“四史”學(xué)習(xí)教育活起來(lái)，激發(fā)大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)熱情和自覺(jué)性；開(kāi)展支部黨員領(lǐng)學(xué)活動(dòng)，打造支部?jī)?nèi)部黨史學(xué)習(xí)教育體系，切實(shí)加深每位黨員對(duì)黨史的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。

（二）注重教育學(xué)習(xí)形式方法創(chuàng)新，推動(dòng)“四史”學(xué)習(xí)線上線下開(kāi)展

在學(xué)習(xí)形式和方法進(jìn)行創(chuàng)新，提高“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)的吸引力和感染力。第一，隨著新媒體的發(fā)展，充分利用大學(xué)生喜歡的新媒體平臺(tái)的愛(ài)好開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)，例如通過(guò)微信平臺(tái)推送黨史知識(shí)、黨史小故事、黨史短視頻等，增加趣味性，提高黨史學(xué)習(xí)積極性，讓黨員由消極被動(dòng)學(xué)習(xí)變成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，并能隨時(shí)隨地都可以學(xué)黨史，增強(qiáng)便捷性；第二，加強(qiáng)實(shí)踐育人，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開(kāi)展豐富的黨史學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，例如開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)參觀紅色景點(diǎn)、訪談優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等形式，帶領(lǐng)學(xué)生黨員追尋先輩足跡，重溫黨的百年奮斗歷史；第三，通過(guò)開(kāi)展主題宣講活動(dòng)的方式，通過(guò)一場(chǎng)關(guān)鍵戰(zhàn)役、一位英雄先輩的事跡演說(shuō)，深化大學(xué)生黨員對(duì)黨史的了解和認(rèn)識(shí)，從而增加他們的感性認(rèn)識(shí)與體會(huì)。

（三）把握重要節(jié)點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化大學(xué)生黨員使命擔(dān)當(dāng)

今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年，抓好黨和國(guó)家重要會(huì)議、周年紀(jì)念日以及年度重要事實(shí)等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助廣大學(xué)生黨員更好地了解歷史，從而激發(fā)黨員的愛(ài)國(guó)熱情和奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力。將“四史”學(xué)習(xí)融入思政課堂，構(gòu)建課堂“四史”教育體系，思想政治理論課是高校思想政治工作的主要陣地、主要途徑，在“培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題上發(fā)揮著舉足輕重的作用。在豐富思政課內(nèi)容的同時(shí)，有效發(fā)揮思政教師示范帶頭作用，給學(xué)生以正確的引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)先輩的英雄事跡，激發(fā)青年學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，強(qiáng)化大學(xué)生黨員使命和擔(dān)當(dāng)[9]。

五 結(jié)語(yǔ)

從中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，帶領(lǐng)全國(guó)人民腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，克服重重困難，取得了令人矚目的成就，黨的歷史就是革命先輩給我們留下的寶貴的精神財(cái)富。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望?！庇掠趽?dān)當(dāng)，不懈奮斗應(yīng)該是青春的主旋律。青年一代，要有理想，有使命感，有奉獻(xiàn)精神，要用實(shí)際行動(dòng)積極投身于中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中。作為當(dāng)代青年中骨干力量的大學(xué)生黨員，更應(yīng)肩負(fù)起時(shí)代使命，弘揚(yáng)民族精神，挺身而出，勇于奮進(jìn)，積極開(kāi)拓，甘心奉獻(xiàn)。如此，我們才能圓滿完成二個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)，才能迎來(lái)中華民族的偉大復(fù)興。