劉黎

摘 要：在新課改背景下，積極開展社團活動已經(jīng)成為中學教學的一種發(fā)展趨勢。文章簡述社團活動的重要性，并從轉變觀念、提高認識，科學設置學生社團、推動社團活動有序開展，加強社團活動創(chuàng)新、開展豐富多彩的社團活動，確立良好的社團組織導向，科學管理、促進社團健康發(fā)展，挖掘當?shù)厮夭?、打造富有特色的社團，提升社團教師專業(yè)素養(yǎng)幾方面探討社團活動開展策略。

關鍵詞：中學社團活動;現(xiàn)狀;策略;第二課堂

中圖分類號：G633.98 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）19-0126-02

社團活動是學校對學生進行課外教育的重要載體，是促進學生全面發(fā)展的利器，已經(jīng)成為學校的“第二課堂”。有效的社團活動，不僅活躍了學生的學習氛圍，也給學生提供了拓展的空間，全面提升了學生的綜合素養(yǎng)。如何加強社團建設，充分發(fā)揮社團活動的教育價值，已成為學校研究的重要課題之一。

一、社團活動的重要性分析

積極開展豐富多彩的社團活動，可以與課堂教學相輔相成，共同促進學生的發(fā)展，提升育人質量。具體來說，社團活動的重要性，集中體現(xiàn)在以下三個方面。首先，活躍學習氛圍。在中學階段，文化知識的難度逐漸提升，且學生面臨著極大的升學壓力。在這一背景下，部分學生會產(chǎn)生厭學的情緒。而通過社會活動的開展，可有效豐富學生的業(yè)余生活，使原本枯燥的學習變得活躍起來，進一步改變了學生的學習狀態(tài)，促使學生積極主動參與到課堂教學中。其次，有助于促進學生的個性發(fā)展。社團活動作為學生的“第二課堂”，是課堂教學的有效補充。在豐富的社團活動中，學生的個人特長得到了進一步的發(fā)展，極大地拓展了學生的發(fā)展空間，充分發(fā)揮了學生的自身價值。最后，有助于促進學生的全面發(fā)展。在豐富的社團活動中，學生的視野得以擴寬，得到了展示自我的機會，學生的社交面得以擴大，進一步提升了學生與人交往、合作等能力。在社團活動的實踐中，學生在策劃、準備、開展和善后等環(huán)節(jié)中，思維能力、協(xié)調能力、溝通能力等均得到良好的發(fā)展;學生在豐富的社團活動中，體驗到了成功，找到了歸屬感，進一步增強了自信，進而促進了綜合素質的提升。

二、社團活動開展策略分析

1.轉變觀念、提高認識

面對中學管理中忽視社團的現(xiàn)狀，相關的管理者、教師等要認識到社團工作的重要性，并將其納入到學校的育人體系中。首先，學校應加強社團活動的硬件和資金投入，給學生的社團活動提供充足的經(jīng)費和設備，切實保障相關的社團活動能夠順利展開。其次，要健全社團管理機構，加強社團管理工作。學校要將社團的管理工作作為學校日常管理工作中的一個重要組成部分，并由專門的部門負責制定相關的規(guī)章制度，進而對社團實施有效的管理。最后，可以將社團活動納入到校本課程中，將其編排到教學計劃中，進而保障社團活動的時間，提升社團活動價值。

2.科學設置學生社團，推動社團活動有序開展

首先，設置項目性的社團。學校在設置社團的時候，應立足于學生具體的學習狀況。由于學生日常學習任務比較重，教師在設置社團的時候，必須要對其進行兼顧。只有做到這一點，才能提升學生的社團活動的參與積極性，進而提升學生的綜合素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。具體來說，在設置社團時，可結合學生實際情況，設置一些小品類、歌唱類、舞蹈類社團。其次，通過設置比賽，不斷提升興趣類社團的特色。以往，學校在設置社團活動時，常常忽視學生的興趣調查，以至于所設置的社團活動，無法滿足學生的實際需求，沒有凸顯學生的主體地位，更無法達到社團活動的預期效果?；诖?，教師在設置社團之前，必須要了解學生的興趣種類，并據(jù)此設置學生感興趣的社團。另外，學校在開設社團之后，還要定期舉辦比賽，引導學生在比賽的過程中，提升參與的積極性。

3.加強社團活動創(chuàng)新，開展豐富多彩的社團活動

基于當前中學社團活動形式和內(nèi)容單一、陳舊的現(xiàn)狀，為了進一步激活社團的活力，充分發(fā)揮社團的價值，學校必須堅持社團活動創(chuàng)新的原則，結合學生的實際情況，開展豐富多彩的社團活動，吸引學生參與社團活動，并促使學生在參與社團活動中，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。學校在開展社團活動時，應先對學生進行全面的調查，了解學生的興趣種類，并據(jù)此組建與其相對應的社團，進而引導學生積極參與到社團活動中。例如，可將小記者社團中學生的作品選登在校報上，還可以讓主持人社團的學生走進學校的廣播室;也可以充分借助國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，給學校的社團活動提供一個展示的舞臺，使得學生在成果展示的過程中，實現(xiàn)自身的成長，激發(fā)對社團的熱愛。

4.確立良好的社團組織導向

由于當前社團基本上都是學生基于自己實際情況而自發(fā)形成的，學校必須要對其進行積極的、健康的引導，充分發(fā)揮社團的組織導向價值。這就要求學校必須對成立社團的想法進行調查，對其價值和意義進行分析和研究，并將其納入到學校的統(tǒng)一管理和統(tǒng)一組織中，進而使社團活動在學校的領導下，朝著正確的方向發(fā)展，促使學生在參與社團活動的過程中樹立正確的“三觀”。

5.科學管理，促進社團健康發(fā)展

為了保障社團活動的順利開展，學校社團管理者必須要掌握一定的社團管理方法，對社團進行科學有效管理，確保社團活動能夠有序開展，最終促進社團的健康發(fā)展。（1）建立規(guī)范的社團管理制度。目前，學校社團管理基本上都是由學生自行負責的，雖然學生的工作熱情和責任心非常高，但是在具體的管理中，受學生自身知識、經(jīng)驗有限等因素的影響，在管理中依然存在諸多弊端。因此，學校必須要將社團活動交給學校團委、政教處進行領導，同時還要制定出相應的社團活動管理制度，包括申請制度、納新制度、經(jīng)費審批制度等，進而不斷提升社團管理效果。（2）學生社團課程化。當前中學社團活動受重視程度不夠，致使部分社團輔導教師在組織開展社團活動的時候，常常出現(xiàn)徒有其名的現(xiàn)象，學生的社團活動參與程度比較低。面對這一現(xiàn)狀，學校必須采取相關的措施，對社團活動進行具體的安排，將其課程化，給學生留有參與時間，進而保障社團活動的有序開展。