吳超異 高文成

（上海理工大學(xué)，上海 200093）

Schmid（2014）在《構(gòu)式搭配模型》一書中首次提出了固化-規(guī)約化模型概念，并隨后對該模型的理據(jù)、概念、成分及構(gòu)件關(guān)系進(jìn)行詳細(xì)分析。Schmid[1]強(qiáng)調(diào)該模型并非局限于闡述某一具體構(gòu)式的生成過程，而是能夠解釋語言運(yùn)作的普遍模型。固化-規(guī)約化模型是首個(gè)統(tǒng)一語言結(jié)構(gòu)和語言使用的理論模型，該模型的核心成分——語言使用更是融合了認(rèn)知科學(xué)、社會語言學(xué)、語用學(xué)以及神經(jīng)語言學(xué)的研究成果，可以更全面地解釋語言結(jié)構(gòu)是如何產(chǎn)生和變化的；它采用了基于用法的理念，但同時(shí)也更加注重社會和語用基礎(chǔ)[2]。

詞匯系統(tǒng)作為語法系統(tǒng)的組成部分十分敏感，詞匯的變化直接反映了社會現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)詞匯是互聯(lián)網(wǎng)上的一種特殊語言和文字，具有一定的幽默性[3]。近期，“打工人”一詞突破其傳統(tǒng)語法含義，以詼諧幽默的修辭構(gòu)式身份，被評為2020年度十大網(wǎng)絡(luò)熱詞之一。

一、“打工人”的語法結(jié)構(gòu)特征

目前，語言學(xué)界就“詞”和“語”的劃分尚未達(dá)成統(tǒng)一的認(rèn)識。同樣，在“三音節(jié)組合”研究中，也存在著“三音節(jié)詞”和“三音節(jié)語”混淆不分的現(xiàn)象。但認(rèn)知語法認(rèn)為，無論是詞、短語還是句子，任何一個(gè)象征符號都是形式與意義的結(jié)合體，這種結(jié)合體是一種有理據(jù)的約定俗成[4]。

從其結(jié)構(gòu)形式的角度分析，“打工人”屬于2+1式復(fù)合詞，即雙音動詞作為該復(fù)合詞的修飾語，具有范疇化作用的類詞綴“人”處于該結(jié)構(gòu)中心語位置，其語素結(jié)構(gòu)可概括為“[V+O]+類詞綴”。對于“V+O”而言，漢語動詞和名詞的范疇劃分一直以來都是語言學(xué)界的熱點(diǎn)話題。沈家煊[5]從不同角度分析了漢語名詞和動詞之間的關(guān)系，并提出了“名動包含”的模式。該模式認(rèn)為漢語的動詞究其本質(zhì)都是“動名詞”，即同時(shí)具有動詞和名詞兩種性質(zhì)的詞。他同時(shí)強(qiáng)調(diào)雙音化對動詞有著“增強(qiáng)名性、減弱動性”的作用,例如：“讀書”和“閱讀”屬于“動弱名詞”，而單音“讀”屬于“動強(qiáng)名詞”。董秀芳[6]也指出，“V+O”形式是表示動作的，而表示動作行為的詞可以很容易發(fā)生名詞化。漢語的實(shí)詞，不管是表示事物還是表示動作，天然地具有名詞性[7]。同理，“打工”一詞屬于“動弱名詞”，因此也具有名詞所具有的指稱性。因此，“打工”可以與類詞綴“人”相結(jié)合來指稱“從事勞動”的人。

呂叔湘先生[8]在《漢語語法分析問題》中首次提出“類詞綴”這一概念，他強(qiáng)調(diào)“有不少語素差不多可以算是前綴或后綴，然而還是差點(diǎn)兒，只可以稱為類前綴和類后綴……說他們作為前綴和后綴還差點(diǎn)兒，還得加個(gè)‘類’字，是因?yàn)樗鼈冊谡Z義上還沒有完全虛化，有時(shí)候還以詞根的面貌出現(xiàn)”。 “人”作為漢語的基本詞匯，源義指能夠制造工具改造自然并使用語言的高等動物；它同時(shí)具有范疇化功能，可用來區(qū)分“人”與自然界中的其他動物。因此，它既可以作為自由語素單獨(dú)使用，例如：對人、獸、鬼等事物的區(qū)別還有非辯證的機(jī)械看法（《寫在人生邊上》）；也可以與其他語素相復(fù)合。例如：我們常見的有表達(dá)地域的“亞洲人”；表達(dá)特征的“老人”“賢人”；表達(dá)與某事有關(guān)的“新聞人”“廣告人”。同理，在“[V+O]+人”結(jié)構(gòu)中，類詞綴“人”具有抽象和范疇化的功能，在此表示某一動作或活動的施事者。

總的來說，在“打工人”三音節(jié)復(fù)合詞中，雙音動詞“打工”中的“打”為“從事”，“工”為工作，“打工”的本意為做工。類詞綴“人”具有抽象和范疇化的功能，在此表示“打工”這一動作的施事者。因此，語法構(gòu)式“打工人”泛指從事勞動的人。

二、修辭構(gòu)式“打工人”的使用

（一）使用的概念

劉大為[9]首次提出“語法構(gòu)式”和“修辭構(gòu)式”這兩個(gè)概念，并且強(qiáng)調(diào)語法構(gòu)式和修辭構(gòu)式是一個(gè)連續(xù)統(tǒng)：構(gòu)式連續(xù)統(tǒng)的一端是語法構(gòu)式，另一端則是臨時(shí)的修辭構(gòu)式；其語法性質(zhì)和修辭性質(zhì)在過渡地帶并存于同一個(gè)構(gòu)式之中。而在語言的使用過程中，“打工人”由于一些動因發(fā)生了不可推導(dǎo)的情況，即修辭構(gòu)式“打工人”的構(gòu)式義無法從各個(gè)組成成分自身的意義上推知。但由于修辭構(gòu)式“打工人”在語言社區(qū)中的頻繁使用，其不可推導(dǎo)的構(gòu)式義發(fā)生固化，并與構(gòu)式一并儲存于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)中，這極大地降低了“打工人”修辭性質(zhì)的理解難度。Schmid[10]也指出以使用為基礎(chǔ)的固化-規(guī)約化模型強(qiáng)調(diào)語言的使用、固化和規(guī)約過程對語言變異有著至關(guān)重要的作用。同時(shí)固化和規(guī)約化的互動又依靠使用及使用中的具體活動，并受到認(rèn)知、情感、語用和社會四種作用的影響。

固化-規(guī)約化模型的核心是由使用及其包含的四種言語活動——運(yùn)動、感官、認(rèn)知和社會活動組成的?！斑\(yùn)動活動”（motor activity）是指言語通過口語、文字、手勢、姿勢等不同形式的產(chǎn)生過程；“感官活動”（sensory activity）則是對言語及其語境中的指稱、含義及相關(guān)因素的理解過程；“認(rèn)知活動”（cognitive and neuronal activity）則是對言語生成意義關(guān)聯(lián)和理解關(guān)聯(lián)，而后促進(jìn)記憶鞏固，使表征語言知識的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)得以“存儲”和重新組織的認(rèn)知過程；社會活動（social and interpersonal activity）則是調(diào)節(jié)意義和交際功能，最終影響常規(guī)化并成為語言結(jié)構(gòu)的關(guān)聯(lián)的交際過程。

圖1 固化-規(guī)約化模型

（二）“打工人”的指稱功能

本文在語法結(jié)構(gòu)部分討論過，“打工人”一詞本身具有范疇化的功能，在使用過程中具體表現(xiàn)為指稱功能。根據(jù)指稱對象的不同，指稱語常?？煞譃樽苑Q、對稱和他稱三種類型。既有研究表明：指稱名詞往往用作他稱，即指稱具有相關(guān)特征的第三方，但有時(shí)也可以用來稱呼自己[11]。為了探究修辭構(gòu)式“打工人”的生成及演變動因，我們分析了它與語法構(gòu)式“打工人”在使用過程中指稱對象的異同。

依據(jù)文本相關(guān)語境，分別篩選出 “打工人”語法構(gòu)式和修辭構(gòu)式各200條，并對指稱類型進(jìn)行歸類分析。發(fā)現(xiàn)在語法構(gòu)式“打工人”中，指稱類型“他稱”占比極大，只有極少部分用于“自稱”。（見表1）

表1 “打工人”語法構(gòu)式的指稱分布

對語義特征進(jìn)行分析后發(fā)現(xiàn)，語法構(gòu)式“打工人”通常用于指稱“外來打工人員”。如下例：

我和啞巴歇過了正月十五，許多回家過年的打工人又背了鋪蓋去城里了，我們也往七里溝去。（賈平凹《秦腔》）

該句中的“打工人”既不是指言者也不是指聽者，而是用來泛指“去城里打工的人”。

在他稱的用法下，言者在使用過程中采用了客觀視角（如圖2）。言者從客觀事實(shí)陳述者的視角，講述了“外地人從異鄉(xiāng)到七里溝來打工”這樣一件事情。這一視角的搭建，對言者的要求最少，即對言者是否為“七里溝居民”不做要求。這也是“打工人”語法構(gòu)式中，他稱占比最大的原因之一。

圖2 語法構(gòu)式“打工人”的他稱視角

對“打工人”自稱語料進(jìn)行語義分析后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)言者強(qiáng)調(diào)自身屬于“外來人員”的范疇中時(shí)，才會自稱為“打工人”。如下例：

我只是個(gè)普通的外地打工人，哪里都不熟悉?。。ㄐ吕宋⒉?，2009-3-11）

在該例句中，言者強(qiáng)調(diào)自己“外來人員”的身份，從而來解釋自己對該地地形不熟悉的原因。相比于其工作艱辛程度而言，語法構(gòu)式中的“打工人”更加強(qiáng)調(diào)“外來人員”“背井離鄉(xiāng)”的含義。

截然不同的是，在“打工人”修辭構(gòu)式中，“自稱”和“對稱”的使用頻率占比最大；反而“他稱”的使用次數(shù)卻明顯減少（見表2）。這一現(xiàn)象可追溯到“打工人”的“語法構(gòu)式”和“修辭構(gòu)式”的語言使用過程的差異。

表2 “打工人”修辭構(gòu)式的指稱分布

例如：（1）自稱：今天又是打工人元?dú)鉂M滿的一天?。ㄐ吕宋⒉?020-12-18）

（2）對稱：早安！打工人?。ㄐ吕宋⒉?，2020-10-28）

（3）他稱：放過他吧，他就是一打工人。（新浪微博，2020-12-27）

不同于語法構(gòu)式，修辭構(gòu)式“打工人”在使用過程中更多受到了情感、語用和社會的影響作用，它并不關(guān)注是否為“外來人員”，而是更加突出強(qiáng)調(diào)“自嘲”、“趣味性”和“身份認(rèn)同”的語用功能。

（4）打工人，打工魂，打工人都是人上人!（快資訊，2021-01-04）

（5）沒有困難的工作，只有勇敢的打工人。（新浪微博，2020-11-08）

網(wǎng)友通過將“打工人”置于這節(jié)奏輕快結(jié)構(gòu)押韻的語句中，具有極強(qiáng)的趣味性，通過這樣的新奇用法來表達(dá)出對勞累工作和生活處境的無奈和自嘲。但此處的“自嘲”并不同于以往“社畜”“廢柴”之類含有喪文化特性的指稱。施蕾[12]將喪文化現(xiàn)象概括為一些80后、90后的年輕人在網(wǎng)絡(luò)和社交媒體上，用充滿頹廢和哀傷的表情包、圖片、視頻、文字等形式來表達(dá)自己在現(xiàn)實(shí)生活中失去目標(biāo)和希望、陷入頹廢絕望的生存狀態(tài)。與之不同的是，“打工人”一詞，通過自嘲的目的不僅僅是戲虐地調(diào)侃，更是以一種幽默的使用方式讓聽話者產(chǎn)生共情，從而起到積極的傳播效果。

修辭構(gòu)式“打工人”的適用范圍極廣，既可以指從事體力勞動的人，也可以指從事腦力勞動的人，適用于所有工薪階層?！按蚬と恕本W(wǎng)絡(luò)流行語被稱為繼“社畜”“996”之后，對“上班族”的新一輪標(biāo)簽浪潮，并具有“自嘲”和“身份認(rèn)同”的語用功能。因此，“打工人”修辭構(gòu)式也常常被言者用來指稱對方來調(diào)侃彼此相近的現(xiàn)狀。例如：“早安，打工人！”“加油，打工人！”在使用過程的運(yùn)動活動中，言者從不同于語法構(gòu)式的視角來指稱同處于“打工人”這一范疇內(nèi)的聽者（如圖3）；而聽者在言語使用的感官運(yùn)動中從自身的實(shí)際背景出發(fā)，根據(jù)處境現(xiàn)狀和語境邏輯來理解修辭構(gòu)式“打工人”，從而接收了言者賦予該構(gòu)式[+戲謔自嘲][+身份認(rèn)同]等語義特征。當(dāng)這種新奇的表達(dá)方式獲得聽者的認(rèn)可，被頻繁使用并泛化，就會逐漸固化[13]，最終獲得了不同于語法構(gòu)式的獨(dú)有意義。

圖3 修辭構(gòu)式“打工人”的指稱視角

（三）“打工人”的場景構(gòu)建視角

認(rèn)知語言學(xué)認(rèn)為言者在描述場景時(shí)一般會選擇一個(gè)特定的視角，即將該事件中的一個(gè)或多個(gè)角色成分納入視角范圍并進(jìn)行視角化組織[14]。以“打工人”為關(guān)鍵詞，在BCC語料庫和微博平臺選取語法構(gòu)式與修辭構(gòu)式的自然語言各200條，并分析言者在使用過程中對“打工人”的語法構(gòu)式和修辭構(gòu)式所持視角的差異。

表3 “打工人”的場景進(jìn)入視角（單位：條）

在語法構(gòu)式中，言者往往只是以“觀察者”和“陳述者”的身份從客觀視角來組織場景，如下例：

令人驚喜的是，一些在外積累了資本、掌握了一技之長的打工人，近兩年已形成了一股回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的熱潮。（人民日報(bào)，2003）

言者只是陳述了“一些積累了成本和掌握了技能的打工人開始回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)”這樣的事實(shí)，而并未進(jìn)入該場景中。將該視角描述為“置身事外”的客觀視角。

圖4 “置身事外”的客觀視角

除此之外，還發(fā)現(xiàn)另一種客觀視角，例如：

有人把話費(fèi)誤充我手機(jī)上，打電話過來要，說是個(gè)打工人。（新浪微博，2020-10-24）

言者在構(gòu)建場景時(shí)，雖然將自身涉入場景之中，但并未將自己劃入“打工人”的范疇之中，只是客觀描述自己與“打工人”之間的場景互動。將這樣的視角描述為“平行互動”的客觀視角。

圖5 “平行互動”的客觀視角

而在修辭構(gòu)式中，主觀視角的使用頻率大大增加，如下例：

歡迎你們打工人歸隊(duì)。（新浪微博，2020-12-03）

言者采用主觀視角構(gòu)建場景時(shí)，已經(jīng)下意識地將自己歸為“打工人”的范疇之內(nèi)。在這樣的前提下，再對“打工人”與“你們”進(jìn)行視角化組織。言者選擇視角的認(rèn)知動因可追溯至人類“認(rèn)知下意識”的思維能力?！罢J(rèn)知下意識”是自動的、下意識的，操作速度極快而無法聚焦，并且在概念化和推理中有著中心認(rèn)知作用[15]。因此，將該主觀視角稱為“認(rèn)知下意識”的主觀視角。

圖6 “認(rèn)知下意識”的主觀視角

通過言者在“打工人”的語法構(gòu)式與修辭構(gòu)式中所采用的不同視角可以看出，言者在語法構(gòu)式中更傾向于以客觀的視角來進(jìn)行場景建構(gòu)；而在組織修辭構(gòu)式時(shí)，往往事先下意識地將自己置于“打工人”的范疇內(nèi)，再開始構(gòu)建場景。言者在重復(fù)使用修辭構(gòu)式“打工人”的過程中，其感官活動和認(rèn)知活動不斷加深言者本人與“打工人”范疇之間的意義關(guān)聯(lián)和理解關(guān)聯(lián)，從而使“打工人”的表征語言知識神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)得以更新并重新組織，來產(chǎn)生修辭構(gòu)式“打工人”的意義表征。

在使用環(huán)節(jié)的運(yùn)動活動中，修辭構(gòu)式“打工人”最先通過文字出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺上，逐步以表情包、俚語和口語等形式傳播。聽者在感官活動中打破語法構(gòu)式“打工人”原有的框架，根據(jù)語境、意義和其他相關(guān)因素重新構(gòu)建“打工人”的修辭構(gòu)式框架。從不同于語法構(gòu)式“打工人”的場景構(gòu)建視角，在情感、語用和社會的共同影響作用下，凸出其“自嘲”、“趣味性”和“身份認(rèn)同”的語用特征，并調(diào)節(jié)了原有語法構(gòu)式的指稱功能。當(dāng)修辭構(gòu)式的意義關(guān)聯(lián)和理解關(guān)聯(lián)生成后，認(rèn)知活動隨即開始。言語社區(qū)成員的重復(fù)使用促進(jìn)對修辭構(gòu)式“打工人”的記憶鞏固，使“打工人”修辭構(gòu)式的表征語言知識的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)得以重新組織建構(gòu)；其后的社會活動調(diào)節(jié)構(gòu)式意義和交際功能，使個(gè)人主觀的自嘲情緒、身份認(rèn)同等特征與“打工人”語言結(jié)構(gòu)相關(guān)聯(lián)。

三、修辭構(gòu)式“打工人”的固化

在固化-規(guī)約化模型中，固化是指關(guān)聯(lián)的常規(guī)化與圖式化的過程，并且這一過程會受到言語的使用頻率，事件類型和語境環(huán)境等因素的影響[16]。固化包含三大認(rèn)知行為——關(guān)聯(lián)、常規(guī)化和圖示化。關(guān)聯(lián)是意義表達(dá)和理解的基本認(rèn)知工具。常規(guī)化則是通過重復(fù)刺激神經(jīng)元來增強(qiáng)關(guān)聯(lián)的自動化；圖式化則是從初級關(guān)聯(lián)的共性衍生次級關(guān)聯(lián)的過程，依靠的是范疇化和類比的認(rèn)知能力[17]。

在交際過程中，人們的大腦會激活不同類型的關(guān)聯(lián)，固化-規(guī)約化模型將其歸納為符號、語用、組合和聚合四種關(guān)聯(lián)類型。符號關(guān)聯(lián)（symbolic associations）指語言使用者在說話時(shí)，思維中產(chǎn)生的形式與意義之間的關(guān)聯(lián)，其關(guān)聯(lián)方向取決于語言的使用方式。在修辭構(gòu)式“打工人”的使用過程中，言者在運(yùn)動活動中，將修辭意義與語言形式“打工人”相關(guān)聯(lián)；而聽者在感官活動中，將 “打工人”這一語言形式與其新奇修辭意義相關(guān)聯(lián)，重塑了“打工人”的意義框架。語用關(guān)聯(lián)（pragmatic associations）則是大腦輸入相關(guān)信息并激活后，將語言的符號、語法和語用與語言符號“打工人”相關(guān)聯(lián)的過程。這一過程不僅僅包含客觀世界和交際場景的信息，而且涉及到語境與語用行為。例如，言者往往在聽者與其社會地位相似的情況下，使用修辭構(gòu)式“打工人”來表達(dá)自嘲情緒或者尋求一種身份認(rèn)同。組合關(guān)聯(lián)（syntagmatic associations）使言語的組成部分按順序排列，并整合言語組成部分的意義。

聚合關(guān)聯(lián)（paradigmatic associations）和語用與句法緊密相連，指代連接可替換圖式化結(jié)構(gòu)中變量空槽的詞位，通過對不同語言要素在相同或類似的語部或境部環(huán)境中進(jìn)行重復(fù)使用實(shí)現(xiàn)常規(guī)化。Schmid[18]強(qiáng)調(diào)在此過程中產(chǎn)生的圖式通過不同語言要素在這一圖式的重復(fù)使用中得到鞏固。劉大為[19]也曾強(qiáng)調(diào)流行語中有一部分通過保留與構(gòu)式義直接相關(guān)的成分而舍棄其他成分，形成一個(gè)可替換的框架的半實(shí)體構(gòu)式而獲得能產(chǎn)性。修辭構(gòu)式“打工人”在不斷地使用關(guān)聯(lián)過程中，使用者們想通過該新奇用法來追求特定的修辭效果，便逐步在其認(rèn)知操作中圖示化出“[V+O]+人”的半實(shí)體構(gòu)式。在新構(gòu)式出現(xiàn)的早期，構(gòu)式結(jié)構(gòu)的變量空槽中填入的替換詞和最先出現(xiàn)的言語使用往往在同一范疇[20]。例如修辭構(gòu)式“打工人”最先出現(xiàn)于上班族中，接著“上班人”“加班人”等表達(dá)應(yīng)運(yùn)而生。隨著這一半實(shí)體構(gòu)式被不同人群使用，進(jìn)而產(chǎn)生了“上學(xué)人”“熬夜人”“追星人”“干飯人”等表達(dá)方式。經(jīng)過高頻使用之后，這些修辭表達(dá)不可推導(dǎo)的“自嘲”的修辭構(gòu)式義固化在構(gòu)式上，與構(gòu)式一起被儲存被激活，因此聽者也無需再通過對構(gòu)式性質(zhì)進(jìn)行分析來推斷賦加的構(gòu)式義。

四、修辭構(gòu)式“打工人”的規(guī)約化

規(guī)約化是言語通過語言使用活動的重復(fù)在社區(qū)成員之間建立或重新適應(yīng)交際行為規(guī)律的不間斷過程，包括語言創(chuàng)新（innovation）、互適、（co-adaptation）、傳播（diffusion）以及常態(tài)化（normation）四大過程。其中，互適和傳播是規(guī)約化的核心過程。

互適是言者使用和重復(fù)先前在言語交流中習(xí)得的某一表達(dá)的趨向行為。例如，在某一會話場景中，P1與P2進(jìn)行對話交流。首先，P1產(chǎn)出了“打工人”修辭表達(dá)U——“早安，打工人！”，P2隨之對“打工人”的修辭意義進(jìn)行分析和解讀，這一過程必定會產(chǎn)生有關(guān)修辭構(gòu)式“打工人”的記憶痕跡，并且激活相應(yīng)關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，這將增加P2使用或重復(fù)U或其擴(kuò)展表達(dá)的可能性。當(dāng)且僅當(dāng)言語產(chǎn)出過程被執(zhí)行，互適過程才會同時(shí)發(fā)生。這一過程僅僅局限于單一交流情景，也就是會話雙方必須同時(shí)在場才會產(chǎn)生互適效果。與之不同的是，只有當(dāng)這種創(chuàng)新用法在新的交流場景中使用時(shí)，傳播才會產(chǎn)生。也就是說， P2以后在不同會話場景使用U或其擴(kuò)展表達(dá)，就屬于傳播而非互適行為。

網(wǎng)絡(luò)媒介為網(wǎng)友們提供了一個(gè)展現(xiàn)語言智慧的平臺，推動了言語互適與傳播的進(jìn)程。修辭構(gòu)式“打工人”以這樣朗朗上口的形式，在大腦中激活比直接表達(dá)更為豐富和生動的意象，可以極大地加強(qiáng)該表達(dá)的互適與傳播能力。維特根斯坦說過，語言是一種游戲，語言是社會現(xiàn)實(shí)的反映，映照了社會全息圖景?，F(xiàn)如今，修辭構(gòu)式“打工人”已被賦予了更多的情感意義和語用意義。這其中，既包含了言者對生活現(xiàn)狀的不滿與自嘲，也寄托著話語雙方對彼此的理解與鼓舞。

五、結(jié)語

語言是一個(gè)復(fù)雜的、開放的和不斷變化的系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)流行語借助新興媒體平臺的高效性和開放性等特點(diǎn)極大地推進(jìn)了語言的變化與發(fā)展進(jìn)程?！按蚬と恕钡呐R時(shí)修辭用法在語言使用的運(yùn)動活動中產(chǎn)生后，聽者在相關(guān)因素的影響下通過感官活動和認(rèn)知活動對其新奇的表達(dá)方式進(jìn)行關(guān)聯(lián)與解讀，更新了其指稱功能與修辭用法，重塑了“打工人”的認(rèn)知框架，在自身認(rèn)知中進(jìn)行固化，并進(jìn)一步在言語社區(qū)中傳播。為了滿足不斷膨脹的表達(dá)欲望，語言使用者對修辭構(gòu)式“打工人”不斷重復(fù)使用和進(jìn)行框架提取，最終形成具有能產(chǎn)性的“[V+O]+人”的半實(shí)體構(gòu)式，并派生出一系列相關(guān)表達(dá)，以此來滿足不同言語社區(qū)的需求。

固化-規(guī)約化模型彌補(bǔ)了以往傳統(tǒng)語法研究中無法解釋的一些非常規(guī)語言現(xiàn)象的不足，統(tǒng)一語言結(jié)構(gòu)和語言使用，集合認(rèn)知科學(xué)、社會語言學(xué)、語用學(xué)以及神經(jīng)語言學(xué)的研究，多維度探討語言的發(fā)展與變化。因此，可以預(yù)見固化-規(guī)約化模型必然會為漢語相關(guān)研究提供借鑒與啟示。