王軍

摘要：威爾第是有名的作曲家，在歐洲浪漫主義時(shí)期的歌劇創(chuàng)作方面做出了巨大貢獻(xiàn)，創(chuàng)作出豬多轟動世界的作品，而《茶花女》就是一個(gè)非常重要的代表作?！恫杌ㄅ愤@部歌劇作品雖雖然經(jīng)歷歲月風(fēng)霜，但是一直到今天都被作為歌劇界的典范作品廣為傳唱，成為永恒經(jīng)典。對威爾第歌劇《茶花女》進(jìn)行研究分析，可以從作品的藝術(shù)特色角度出發(fā)，分析這部作品可成為經(jīng)典的原因。

關(guān)鍵詞：威爾第;歌劇《茶花女》;藝術(shù)特色

意大利歌劇誕生對歐洲音樂文化的發(fā)展帶來了深刻影響，也在這一過程當(dāng)中涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀音樂家與作曲家，用他們精湛的技巧與富有吸引力的題材創(chuàng)作出大量經(jīng)典歌劇作品。威爾第是極具代表性的作曲家，他創(chuàng)作出的作品成了一個(gè)時(shí)代的符號，而他也在意大利歌劇領(lǐng)域乃至于世界歌劇界都可稱作里程碑式人物。威爾第創(chuàng)作的歌劇《茶花女》是一部經(jīng)典的歌劇作品，能夠經(jīng)久不衰的一個(gè)重要原因，就是有著非常獨(dú)特的藝術(shù)特色。

一、威爾第歌劇《茶花女》概述

威爾第是19世紀(jì)意大利最有名的歌劇作曲家和代表人物，就是他引領(lǐng)世界認(rèn)識意大利歌劇及其魅力，這讓威爾第成為歌劇代名詞。他出生在一個(gè)貧困家庭，從小就過著凄苦生活，不過家境的貧寒并沒有掩蓋他極高的音樂才能在7歲時(shí)就學(xué)習(xí)風(fēng)情，12歲時(shí)已經(jīng)參與樂隊(duì)并進(jìn)行獨(dú)立作曲。雖然在18歲時(shí)并未考上米蘭音樂學(xué)院，不過之后她積極學(xué)習(xí)配器作曲在歌劇創(chuàng)作領(lǐng)域閃閃發(fā)光，驗(yàn)證了是金子總會發(fā)光的道理。他一生中創(chuàng)作了27部歌劇作品，是當(dāng)之無愧的意大利歌劇之王，而因?yàn)橛辛怂穆殬I(yè)，讓世界人民了解并記住意大利歌劇?！恫杌ㄅ肥峭柕诒姸嘧髌樊?dāng)中接受歡迎的一部作品，凄切婉約，跌宕起伏，把曲折的劇情和優(yōu)美的音樂進(jìn)行有效整合，是讓威爾第聲名鵲起的作品?！恫杌ㄅ返膭?chuàng)作題材是小仲馬的同名小說，其中是皮亞維撰寫腳本，威爾第參與腳本創(chuàng)編?！恫杌ㄅ穼儆谌桓鑴?，講的是19世紀(jì)中期法國巴黎的一個(gè)社交場合當(dāng)中交際花的愛情悲苦故事，是一部悲劇歌曲讓人不勝唏噓。在作品手眼時(shí)情況非常慘淡，之后經(jīng)過持續(xù)改編調(diào)整，在二次演出當(dāng)中收獲觀眾掌聲與感動的淚水，并成為新中國成立之后引入到中國的最早的西洋歌曲。

二、威爾第歌劇《茶花女》的藝術(shù)特色

2.1題材選擇獨(dú)特

威爾第在創(chuàng)作《茶花女》這部作品的過程中，把關(guān)注點(diǎn)放在社會小人物坎坷經(jīng)歷和人生境遇方面。在威爾第的創(chuàng)作前期，諸多歌劇作品的主人公設(shè)定都是帝王、貴族、神仙等高高在上的人物，到了后期則著手于塑造接地氣的社會小人物，把作品創(chuàng)作和普通人生活聯(lián)系起來，顯現(xiàn)出人文關(guān)懷?！恫杌ㄅ愤@部作品的故事情節(jié)是比較常見的愛情悲劇，兩人相愛但是不受父母之恥，甚至遭到阻撓。為此女主人公為愛離開，男主人公不知內(nèi)情滿心仇恨，在獲知內(nèi)情之后和愛的人陰陽相隔，遺憾終生。這部作品，故事的側(cè)重點(diǎn)并非是華麗場景，而是女主人公悲慘命運(yùn)經(jīng)歷，女主人公的真性情是非常容易讓人動容的。這部作品在題材選擇方面的獨(dú)特性與偉大之處是作曲家在小人物身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，讓創(chuàng)作更加貼近群眾生活。和以往創(chuàng)作的歌劇作品不同，他不再從圣經(jīng)、傳奇神話、歷史事件等當(dāng)中獲取宏大題材，而是把社會小人物當(dāng)做主人國搬到舞臺當(dāng)中，轉(zhuǎn)變以往題材選擇的方向，這無疑是一次革命性創(chuàng)舉，也特別契合歐洲啟蒙運(yùn)動的創(chuàng)作背景，和群眾審美需要高度一致。

2.2音樂旋律特色

《茶花女》這部歌劇作品之所以在投入舞臺表演之后獲得觀眾青睞，最為根本的原因是塑造了鮮活生動的人物，讓觀眾對此產(chǎn)生了深刻印象。威爾第為了讓形象塑造更加生動有效，善于利用音樂渲染方法，也用音樂推動劇情發(fā)展，使得音樂當(dāng)中閃耀人性光芒。在這部作品當(dāng)中，不管是主角還是配角，每個(gè)人都表現(xiàn)出個(gè)性特色。威爾第在創(chuàng)作作品過程中尊重旋律為基礎(chǔ)的原則，所以特別關(guān)注旋律編排，而為了提高人物的立體性與豐滿性，在運(yùn)用旋律的過程中更是進(jìn)行了多元化考量。比如女主人公人物形象塑造就是非常成功的，人前的她風(fēng)光風(fēng)情無限，縱情享受，然后的她則病魔纏身，情感道路不平。在對應(yīng)音樂節(jié)奏與旋律的輔助與渲染之下，這種獨(dú)特的人物形象躍然于畫面?？梢哉f沒有音樂旋律和人物形象的相互配合，就不會有深入人心的人物形象，也無法真正意義上觸動觀眾的內(nèi)心。

2.3合唱重唱渲染

在《茶花女》的作品創(chuàng)作當(dāng)中，作者運(yùn)用了合唱與重唱的創(chuàng)作手法，也是因?yàn)檫@種手法的運(yùn)用，讓人物內(nèi)在情感與性格表現(xiàn)入木三分，把人物性格特征和故事劇情密切聯(lián)系，共同推動戲劇連貫有序向前發(fā)展。到了這個(gè)時(shí)候，威爾第創(chuàng)作的音樂結(jié)構(gòu)以及整體布局顯現(xiàn)出顯著變化，突破了分曲局限性，讓整體表現(xiàn)更加靈活。男主人公和女主人公間的演唱對比是二重唱，可看到重唱前面部分，女主人公在人群當(dāng)中六步大跳能夠體現(xiàn)對于周圍人的不信賴，也有一定的輕浮表現(xiàn)。這和他曾經(jīng)的經(jīng)歷有著非常密切的關(guān)系，原本已經(jīng)不再抱有愛情憧憬的她被男主人公的真誠，情感感動，重拾愛情悸動。此時(shí)的男主人公在演唱上往往是優(yōu)雅悠揚(yáng)，深情款款，體現(xiàn)出向往美好愛情以及一腔熱情。這樣的對唱推動了故事發(fā)展，給之后的合唱奠定了基礎(chǔ)，并用合唱把愛情故事推到高潮，表明二人墜入愛河。到了第二幕的表演當(dāng)中，由于男主人公父親阻撓二人，女主人公和父親二人的重唱片段，給人以深刻的印象。女主人公用乞求哭訴語氣渴望獲得男主人公父親認(rèn)可的歇斯底里的痛苦讓人動容，但是并沒有感動對方。這一過程當(dāng)中持續(xù)又強(qiáng)烈的音樂和女主人公的唱腔深度交融，預(yù)示著悲劇結(jié)果。

三、結(jié)語

威爾第的歌劇作品《茶花女》是他一生創(chuàng)作作品當(dāng)中最為經(jīng)典的一部作品，在當(dāng)時(shí)與后世都獲得了喜愛。這部作品的劇情和威爾第本人親身經(jīng)歷存在不少相似之處，描繪的是悲慘愛情故事，在抒發(fā)情感的過程中，也把歌劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力進(jìn)行了充分展現(xiàn)。為了有效推動當(dāng)代歌劇的創(chuàng)作與發(fā)展，對經(jīng)典作品進(jìn)行研究和借鑒是非常重要的方法，所以加強(qiáng)對威爾第《茶花女》歌劇的藝術(shù)特色分析是非常必要的。

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（哈爾濱文學(xué)創(chuàng)作院 ?150000）