2018年7期
刊物介紹
《天津教育》宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現(xiàn)代化教育理論，報道教育教學(xué)改革的新鮮經(jīng)驗，傳播教育教學(xué)的最新動態(tài)信息。以理論性、指導(dǎo)性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學(xué)干部、教師和理論工作者服務(wù)。
天津教育·下
高校教育
教育實踐
- 基于項目的學(xué)習(xí)在應(yīng)用性課程中的教學(xué)設(shè)計
- 初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 構(gòu)建“深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂”之策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性探究
- 小組合作學(xué)習(xí)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
- 讓創(chuàng)客教育在學(xué)校落地生根
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 淺談美容專業(yè)教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的方法探究
- 著眼學(xué)生核心素養(yǎng)的語言實踐教學(xué)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)實踐反思
- 淺談小學(xué)語文智慧課堂建構(gòu)策略
- 探討部編版一年級下冊《小猴子下山》教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)生核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要點
- 以創(chuàng)編數(shù)學(xué)童話培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實踐研究
- 探究如何構(gòu)建初中英語活力課堂
- 蛙泳速成教學(xué)方法的實踐與分析
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情感教育的實施策略研究
- 探究中學(xué)教師專業(yè)化成長的障礙
- 新課程背景下高中化學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化實踐研究
- 云平臺下小學(xué)語文高年級綜合性學(xué)習(xí)實踐與探索
- 芻議應(yīng)用微課提升中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究
- 基于趣味田徑教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探究小學(xué)高年級語文綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)實踐教學(xué)常見問題與改革探討
- 中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)方法研究
- 淺談如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)實踐活動課
- 鄉(xiāng)村學(xué)校開展高效課堂的探索與研究
- 培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的策略研究
教師觀點
- 文言文教學(xué)的幾種錯誤傾向
- 挪威中學(xué)第二外語課程標(biāo)準(zhǔn)及國家統(tǒng)考試題探析
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)對高中生生涯規(guī)劃的影響
- 淺談小學(xué)生指法教學(xué)的幾點思考
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教材使用的三個“統(tǒng)一”
- 基層學(xué)校工會工作的問題剖析及對策
- 班會之“變”
- 優(yōu)化課堂問題設(shè)置 打造高效課堂
- 一片丹心育桃李
- 立足學(xué)校樣態(tài) 引導(dǎo)小學(xué)生“共同生活”
- 運用有效的方法 關(guān)注“學(xué)困生”成長
- “和諧家校關(guān)系”建立的策略與方法
- 真實才精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的困惑及對策
- 農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)存在的問題、原因與對策解析
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)的有效性
- “草根”科研 潤物無聲
- 如何利用校外優(yōu)質(zhì)教育資源促進(jìn)學(xué)生成長
- 學(xué)校課程開發(fā)與實施中存在的問題
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的有效應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的改進(jìn)措施分析
- 有效教學(xué) “五關(guān)注”
- 巧評價 增活力
- 小學(xué)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)策略分析
- 淺談農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)中的兩極化現(xiàn)象及其對策
- 淺談提升初中體育校園足球教學(xué)效率的策略研究
- 少習(xí)若天成 習(xí)慣成自然
教育論壇
- 圈點批注閱讀法在文言文教學(xué)中的運用
- 地方文化進(jìn)課堂 語文教學(xué)增活力
- 《發(fā)展?jié)h語·初級讀寫》范文難易度分析
- 淺析如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 案例教學(xué)法在高中政治學(xué)上的應(yīng)用
- 試析如何在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)
- 新課程背景下的數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)
- 富媒體課件在歷史教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中語言文字能力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)中高段數(shù)學(xué)課“引答”教學(xué)的實施策略
- 論高中語文教學(xué)的人文精神滲透
- 小學(xué)語文低年級古詩詞教學(xué)策略
- 構(gòu)建高效課堂 提高教學(xué)效率
- 重視數(shù)學(xué)閱讀 提升數(shù)學(xué)能力
- 探究高效語文教學(xué)模式
- 轉(zhuǎn)變語文教學(xué)觀念 優(yōu)化課堂教學(xué) 豐富教學(xué)內(nèi)容
- 采用多種方法實現(xiàn)培智語文教學(xué)生活化
- 高中語文古詩詞教學(xué)分析
- 探析歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)方法分析
- 用語言點亮小學(xué)音樂課堂的星空
- 把課堂教學(xué)發(fā)展成學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培育的溫床
- 從詞、句、段入手 打造精彩的課前五分鐘
- 初探初中英語教學(xué)中英語詞匯教學(xué)方法
- 基于情境創(chuàng)設(shè)下道德與法治學(xué)科的有效教學(xué)
- 搞好隨堂實驗 提高初中物理教學(xué)效果
- 新高考背景下高中議論文寫作教學(xué)的探討
- 依標(biāo)據(jù)本 凸顯“四基” 培育素養(yǎng)
- 初探時間軸在培育學(xué)生時空觀素養(yǎng)中的教學(xué)運用
- 語文教學(xué)中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化探究
學(xué)科教育
- 基于備考能力提升的二輪復(fù)習(xí)課型
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)評價的有效做法
- 翻轉(zhuǎn)課堂 推動化學(xué)高效課堂的打造
- 高中英語閱讀教學(xué)有跡可循
- 探析初中物理復(fù)雜電路教學(xué)方法
- 淺析一道函數(shù)極值中求參數(shù)范圍的問題
- 做別開生面的教研 抓扎實有效的培訓(xùn)
- 遵循科學(xué)規(guī)律 促進(jìn)有效識字
- 初探初中學(xué)生體育核心素養(yǎng)體系及培養(yǎng)路徑
- 高中化學(xué)中實驗改進(jìn)創(chuàng)新研究策略
- 探討高中數(shù)學(xué)數(shù)列問題教學(xué)
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中整理建構(gòu)的運用
- 情境教學(xué)在初中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論高中物理實驗教學(xué)有效性的提升策略
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略
- 優(yōu)化概念教學(xué) 回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)
- 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線解題技巧的培養(yǎng)
- 探討少數(shù)民族地區(qū)高中思想政治課“學(xué)講練”教學(xué)
- 對核心素養(yǎng)理念下初中生物教學(xué)的思考
- 探究分層教學(xué)視域下農(nóng)村初中物理高效課堂構(gòu)建
- 圖示教學(xué)法在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高考數(shù)學(xué)圓錐曲線問題解答策略
- 探討詞匯教學(xué)問題在新課標(biāo)背景下的初中英語
基礎(chǔ)教育
- 微課融入小學(xué)英語教學(xué)策略
- 論系列插圖在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生繪畫興趣的運用
- 尊重是語文教學(xué)的生命力
- 抓靈動之詞句 品文章之精妙
- 淺析如何在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 運用多媒體 優(yōu)化語文教學(xué)
- 層層推進(jìn) 化難為易
- 探討加強(qiáng)課外閱讀對提升學(xué)生語文能力的重要性
- 淺析低年級語文看圖寫話教學(xué)的有效策略
- “創(chuàng)”賦音樂教學(xué)以生命
- 試論如何在語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 探究小學(xué)語文童話教學(xué)設(shè)計
- 淺談茶花女悲慘結(jié)局
- 基于群文閱讀教學(xué)低效問題的教學(xué)重構(gòu)
- 強(qiáng)化音樂創(chuàng)新能力 促進(jìn)學(xué)生全能發(fā)展
- 如何借助閱讀提升中學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 圖片助學(xué) 打造靈動課堂
- 讓閱讀之花靜悄悄地開
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感
- 論微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢和應(yīng)用策略
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文口語交際能力提升策略研究
- 寫日記 學(xué)寫作
- 因地制宜地開發(fā)傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀校本課程的內(nèi)容
- 小學(xué)語文作文教學(xué)環(huán)節(jié)的微課開發(fā)與設(shè)計
- 多彩是活化英語聽說的良方
- 新課標(biāo)背景下高中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)英語課堂
- 淺析教學(xué)評價法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化對中學(xué)生思想教育的重要影響
教育管理
德育教學(xué)
- 談如何在小學(xué)品德課中融入心理健康教育
- 把立德樹人貫穿教育教學(xué)全過程
- 小學(xué)品德對話教學(xué)中價值引導(dǎo)現(xiàn)狀透析及出路審視
- 轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”的幾點心得體會
- 當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對策分析
- 行為規(guī)范 思想自由
- 探索學(xué)生德育學(xué)習(xí)的主動性
- 提高小學(xué)班主任德育工作時效性的路徑研究
- 一次評價改革的嘗試
- 探析核心素養(yǎng)下小學(xué)品德與社會教學(xué)策略
- 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)成效
- 違法犯罪青少年的心理分析與預(yù)防對策
- 提高聾生語文書面表達(dá)能力的教學(xué)策略
- 探究鼓勵式教學(xué)法在智障班教學(xué)中的運用
職成教育
- 試論中職校機(jī)電實訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀及創(chuàng)新途徑
- 探究中職數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)
- ECDIS培訓(xùn)中對航行交接班的場景化教學(xué)研究
- 中職數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 探析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下《汽車底盤構(gòu)造與維修》課程改革
- 探究高職語文教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)
- 淺談文本閱讀對學(xué)生人格的培養(yǎng)
- 淺談中職語文教學(xué)對培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的作用
- 打造海洋特色校園環(huán)境與提升辦學(xué)品質(zhì)的策略研究
- 三螺旋理論視角下高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究
- 基于核心素養(yǎng)的中職德育教學(xué)的策略研究
- 制約創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng)的問題梳理
素質(zhì)教育
- 小學(xué)教師評價學(xué)生語言的規(guī)范性研究
- 主題式課例與小語文單元教學(xué)的有效整合
- 以讀促寫在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用
- 淺析多角度下的小學(xué)體育課堂構(gòu)建
- 讓孩子的眼睛里每天都充滿渴望
- 淺談小學(xué)高年級書寫能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與價值
- 淡妝濃抹總相宜
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中反向思維的應(yīng)用
- 在“真實”課堂中經(jīng)歷“有效”學(xué)習(xí)
- 在新課改背景下確立學(xué)生的主體地位
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課改中的應(yīng)用
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的課堂有效性分析
- 如何打造初中音樂高效課堂
- 小學(xué)信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的設(shè)計分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中先學(xué)后教的實施策略
- 探究中學(xué)英語素質(zhì)教育目標(biāo)與途徑方法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的生活化
- 用愛與寬容服務(wù)學(xué)生成長
- 提高和保持小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的有效策略
- 淺析關(guān)于信息技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 國畫在小學(xué)美術(shù)中的實踐與推進(jìn)
- 走進(jìn)科學(xué)世界
- 少成若性 習(xí)貫之為常
- 想象古詩畫面 培養(yǎng)審美素養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的問題能力
- 試論如何上好小學(xué)科學(xué)課
- 如何有效落實學(xué)生的課外閱讀
- 小學(xué)音樂教育與課外活動的結(jié)合發(fā)展
- 微活動大文章