王金城

摘? 要：自古以來，一個(gè)人的健康成長與家庭教育具有密切的關(guān)系。而家庭教育與良好家風(fēng)是相輔相成的。在新時(shí)代，家風(fēng)又被賦予新的內(nèi)涵和新的要求。良好家風(fēng)關(guān)系到家庭教育正確的價(jià)值取向，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。在家庭教育中融入優(yōu)良家風(fēng)的傳承與創(chuàng)新有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：優(yōu)良家風(fēng);礦區(qū)家庭教育;傳承

【中圖分類號(hào)】G785????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）06-0005-02

Inheritance and innovation strategy of good family style in family education in mining area

WANG Jincheng? （Wangjiashan middle school，Pingchuan District，Baiyin City，Gansu Province，china）

【Abstract】Since ancient times，a person's healthy growth and family education has a close relationship. Family education and good family atmosphere are complementary. In the new era，family tradition is endowed with new connotation and new requirements. Good family style is related to the correct value orientation of family education and social stability. It is of great practical significance to integrate the inheritance and innovation of good family style into family education.

【Keywords】Good family style;Family education in mining area;Inheritance

一個(gè)人的健康成長與家庭教育有著密不可分的關(guān)系。而家風(fēng)是影響家庭教育好壞的重要因素之一。我們的先輩在數(shù)千年的歷史中給我們留下了無數(shù)的優(yōu)良家風(fēng)?，F(xiàn)在，雖然時(shí)代在發(fā)展，但是家庭是社會(huì)的細(xì)胞，個(gè)人健康的成長需要在良好的家庭教育中、在優(yōu)良的家風(fēng)熏陶下。而在礦區(qū)這一特定的社會(huì)環(huán)境中，我們更應(yīng)該重視優(yōu)良的家風(fēng)、重視在家庭教育融入良好家風(fēng)。

1.家庭教育中良好家風(fēng)內(nèi)容

（1）良好習(xí)慣的養(yǎng)成。俗話說“習(xí)慣決定命運(yùn)”。良好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人健康成長至關(guān)重要。作為家庭教育的主角的家長要把對(duì)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成當(dāng)做重中之重。并且在日常生活中起模范作用，一點(diǎn)一滴的對(duì)孩子加以灌輸。良好習(xí)慣的內(nèi)容可以分為三個(gè)方面。第一，生活習(xí)慣。如做到作息時(shí)間有規(guī)律、穿著干凈整潔、講究衛(wèi)生、力所能及的事自己干等;第二，行為習(xí)慣。如愛護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)秩序、見到別人主動(dòng)問好等。第三，學(xué)習(xí)習(xí)慣。如課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、按時(shí)復(fù)習(xí)等。

（2）德育為主，智育德育并重。當(dāng)今家庭教育應(yīng)轉(zhuǎn)變重視學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)而輕視學(xué)生道德修養(yǎng)的傳統(tǒng)的教育觀。俗話說“家和萬事興”。良好家風(fēng)需要家庭中每一個(gè)成員共同努力和營造。它是全體家庭成員共同道德風(fēng)貌的體現(xiàn)。如勤勞節(jié)儉、孝敬父母、大公無私、不自私自利等。因此，在日常生活中，家長要轉(zhuǎn)變教育觀念，改變認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)好一切都好的想法。而要首先教育孩子在道德修養(yǎng)上主動(dòng)修為。在家里養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，積極主動(dòng)的干家務(wù)活，為家庭的興旺付出自己的一份力量。在學(xué)校要多為班集體著想，主動(dòng)去幫助別的同學(xué)?？傊绎L(fēng)是一種強(qiáng)大的精神力量，它如細(xì)雨，潤物細(xì)無聲，在無形中對(duì)孩子產(chǎn)生約束作用，一方面，提高了孩子的思想覺悟，另一方面，也無形中促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（3）對(duì)孩子能力的培養(yǎng)也是家庭教育的主要內(nèi)容。在古代，對(duì)孩子能力培養(yǎng)的內(nèi)容是“禮、樂、射、御、書、數(shù)”。在現(xiàn)代，我們倡導(dǎo)的是“德、智、體、美、勞”的能力培養(yǎng)。無論是“禮、樂、射、御、書、數(shù)”還是“德、智、體、美、勞”都強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)孩子各方面的能力。孩子處于身體和心理發(fā)展并不成熟的關(guān)鍵期，可塑性強(qiáng)，家長要多觀察孩子的興趣愛好，鼓勵(lì)孩子有意識(shí)的去挖掘自身潛能。在家庭教育中，能力培養(yǎng)的內(nèi)容有：第一，積極樂觀的心態(tài)。如學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生活、幽默的能力、有愛心、正確面對(duì)挫折等。第二，有夢想、敢于實(shí)現(xiàn)夢想。孩子正處于好奇心強(qiáng)的階段，家長發(fā)現(xiàn)孩子有新奇的想法時(shí)，不能訓(xùn)斥，而要尊重孩子的想法，并且要主動(dòng)的去引導(dǎo)和幫助孩子。

2.傳承優(yōu)良家風(fēng)的原則

家長的言傳身教與孩子的知行合一的統(tǒng)一。在當(dāng)今知識(shí)爆炸時(shí)代，作為家庭教育的實(shí)施者和優(yōu)良家風(fēng)傳承者的家長，不應(yīng)該拘泥于舊觀念、舊思想。而應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，接受新知的同時(shí)不斷的完善自己，在家庭教育中傳承優(yōu)良家風(fēng)。家長要轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育方式。首先，家長要起模范帶頭作用、言傳身教，其次，平時(shí)的教育要?jiǎng)又郧?、曉之以理。避免?duì)孩子的簡單說教和粗暴干涉。鼓勵(lì)孩子向家長學(xué)習(xí)。同時(shí)，營造良好的家風(fēng)，如有愛心、守信用、愛祖國、勤勞樸素、艱苦奮斗等。把這些優(yōu)良家風(fēng)通過家長的言傳身教和形式多樣的親子互動(dòng)活動(dòng)去潛移默化孩子的道德品質(zhì)。在家庭教育中要強(qiáng)調(diào)孩子發(fā)展，重視孩子道德品質(zhì)的培養(yǎng)。道德的最終目標(biāo)是仁愛。家長要把良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)放在首位，以良好家風(fēng)去影響和感染孩子。教育孩子對(duì)自己、對(duì)家庭要有責(zé)任心，教育孩子對(duì)社會(huì)、對(duì)他人要有仁愛心。只有使孩子從小懂得愛父母，具有仁愛之心，他在以后的人生之路上才不會(huì)迷失方向，才會(huì)具有健全的人格。

3.優(yōu)良家風(fēng)傳承與創(chuàng)新中家長的主導(dǎo)作用

首先，良好家風(fēng)的發(fā)揚(yáng)光大是通過一代一代的家庭教育實(shí)現(xiàn)的。在現(xiàn)代社會(huì)，要實(shí)現(xiàn)家風(fēng)的傳承，家長的責(zé)任責(zé)無旁貸。什么是優(yōu)良家風(fēng)、中華優(yōu)良家風(fēng)內(nèi)容、家風(fēng)的作用等內(nèi)容都需要家長給孩子去講解。這樣孩子才能從小知曉優(yōu)良家風(fēng)的重要性，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。作為家長要根據(jù)孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，在不同階段、不同地點(diǎn)反復(fù)的去講解，要讓孩子明白

家風(fēng)與良好的道德品質(zhì)一脈相承，而良好的道德品質(zhì)關(guān)乎一個(gè)人的人格魅力和生活水準(zhǔn)，是一個(gè)人立足于社會(huì)的最高要求。另外，家長要時(shí)時(shí)處處起到帶頭模范的作用。父母是孩子的第一任老師，父母正確的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的言行對(duì)孩子潛移默化、耳濡目染，它直接影響孩子的一言一行。

其次，在知曉良好家風(fēng)內(nèi)容的前提下，關(guān)鍵是家長要鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子在日常生活中去積極踐行。如在待人接物方面要有禮貌和以禮待人、和同學(xué)之間要和睦相處等，家長要引導(dǎo)孩子將這些習(xí)慣內(nèi)化到孩子的日常行為中。另外，家長要鼓勵(lì)孩子在家里多干家務(wù)活，在學(xué)校多為班級(jí)做好事，多幫助同學(xué)。如洗衣服、整理房間、值日等力所能及的事，自己主動(dòng)去干。為了鍛煉孩子獨(dú)立生活的能力，家長可以讓孩子獨(dú)自去旅游，遠(yuǎn)離家人，讓他們體驗(yàn)獨(dú)立自主的快樂。在良好家風(fēng)傳承的方式方面，家長可以采取豐富多樣的方法，如召開家庭讀書活動(dòng)、一起外出參觀文化遺址、共同參加中華傳統(tǒng)節(jié)日等，讓家長和孩子共同感悟和體驗(yàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力，共同踐行孝道、仁愛、愛生活的良好家風(fēng)，共同培育積極健康的人生觀和樂觀向上的生活態(tài)度。

4.優(yōu)良家風(fēng)傳承與創(chuàng)新策略

在傳承與創(chuàng)新方式上，家長可以采用多種多樣的方式方法。如面對(duì)面的解說教育、寫信交流溝通、打電話解說。還可以利用現(xiàn)代通訊方式，如發(fā)郵件說教、通過微信和QQ交流、通過視頻等交流。傳統(tǒng)的說教方式見效比較慢，現(xiàn)代的溝通方式更便捷、更具有時(shí)效性。當(dāng)然，家長在與孩子溝通的時(shí)候要掌握孩子的心理，要充分了解孩子內(nèi)心的困惑，在說教的時(shí)候要和顏悅色，以一種解決問題的態(tài)度去對(duì)待。另外，家長還要注意一些原則。如言行一致，這樣才有說服力;如循序漸進(jìn)，這樣孩子才容易接受;如寬嚴(yán)適度，這樣才能既不溺愛又不放縱;如平等相處，這樣才能愛其師親其道;如與時(shí)俱進(jìn)，這樣才能緊跟時(shí)代的步伐。

良好家風(fēng)傳承家長作用固然重要，但是社會(huì)的輿論導(dǎo)向也不可或缺。因此要在全社會(huì)營造積極向上的家風(fēng)正能量。這就要求公共傳媒發(fā)揮更大的作用?，F(xiàn)代的傳媒形式多樣、方便快捷。如微信、QQ、抖音、快手等。這些媒體貼近生活、更具時(shí)代感。因此可以充分發(fā)揮這些現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，積極宣傳優(yōu)良家教家風(fēng)的典型事例和具有礦區(qū)特點(diǎn)的生活事例，引導(dǎo)全社會(huì)廣泛宣傳和積極學(xué)習(xí)，這樣對(duì)家風(fēng)的傳承就會(huì)起到助推作用。

當(dāng)然，良好家風(fēng)的傳承不僅僅是家長和社會(huì)的責(zé)任，它還需要礦區(qū)教育部門的大力支持。在學(xué)校教育方面，礦區(qū)教育部門要為學(xué)校多編寫和出版一下關(guān)于良好家風(fēng)方面的鄉(xiāng)土教材，如礦區(qū)的一些相關(guān)的名人、一些感人的家庭故事、一些具有正能量的歷史資料等，這些鄉(xiāng)土教材在編寫的時(shí)候要具有時(shí)代感和感召力。做到吸取精華、去其糟粕。特別是與新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀如愛國、誠信、友善、文明等相融合，賦予傳統(tǒng)家風(fēng)以新的時(shí)代精神內(nèi)涵。

參考文獻(xiàn)

[1]李靖.重構(gòu)中國以人為本的家庭倫理[J].中共杭州市委黨校學(xué)報(bào)，2004.1（03）：40-43