周憶堂

已是深秋，南國(guó)的樹木依然綠意濃濃，一派生機(jī)。共樂園的大樹披著墨綠的衣裳，嫻靜地享受著南國(guó)的陽光，葉子在金色琴弦般的陽光親吻下顯得格外鮮亮而透明。翡翠似的綠和金子似的陽光釀造的周末，景美，我的心情也美。

傍晚，我從唐家小巷理發(fā)回來，開著車，聽著音樂，心情和剛理完發(fā)的頭皮一樣松快。快到校園時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見路的拐彎處有三個(gè)男生邊走邊跳。夕陽下，躍動(dòng)的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，動(dòng)作更顯夸張，顯然，他們開心到了極點(diǎn)。只看背影，我一眼就認(rèn)出是自己班上的那三個(gè)調(diào)皮男生。原本輕松的心情一下沉重起來：放學(xué)時(shí)才強(qiáng)調(diào)周末留校自習(xí)的同學(xué)不能離開校園的，他們?cè)趺催@么不聽話呢？是不是到街上玩游戲去了？萬一出了什么安全事故……怒氣慢慢升起，心里琢磨著該怎么批評(píng)他們。

夕陽襯托下的身影愈發(fā)歡快，他們爽朗的笑聲也蓋住了汽車的馬達(dá)聲，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)正在慢慢靠近的班主任。我把車停在他們身邊，出乎我意料的是，調(diào)皮的他們并沒有作鳥獸散，反而湊過臉來，滿臉堆笑地打趣道：“堂哥好，堂哥帶我們兜兜風(fēng)（‘堂哥是學(xué)生平常對(duì)我的稱呼）?！比龔堉蓺獾男δ?biāo)查g消融了我心中的怒氣，我怎么忍心去破壞他們的美好心情？我怎能輕易破壞他們對(duì)我的這份信任？緊張的高三備考，他們比我更需要放松，更應(yīng)該出來享受一下這周末的美好時(shí)光。我的心頓時(shí)軟了，原本準(zhǔn)備好的責(zé)備瞬間化成溫和的一句：“趕緊回班自習(xí)吧。”我隨即開車離開，此時(shí)，身后傳來整齊的充滿稚氣的聲音：“堂哥慢走，周末愉快！”從車的反光鏡里，我目送著三個(gè)身影輕松地走進(jìn)了校門。

回校后，我把這件事告訴同事，聽完，他笑著對(duì)我說：“周老師，你真夠淡定從容。”我笑而不答。

從容，是歲月的沉淀，是一份成熟和面對(duì)各種境遇時(shí)的淡定和穩(wěn)重。十二年前，我在內(nèi)地的一所鎮(zhèn)高中任教，同樣的深秋季節(jié)，同樣的高三畢業(yè)班，發(fā)生過類似的事情。那年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后要進(jìn)行4×100米接力賽的時(shí)候，竟然找不到班上的幾名運(yùn)動(dòng)健將，經(jīng)了解才知道他們偷偷去縣城和縣一中踢足球友誼賽了?？煲绞值膱F(tuán)體第一名的桂冠就這樣拱手相讓，全班的怨氣都集中在那幾個(gè)同學(xué)身上了，畢竟這是他們高中最后一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)了啊。當(dāng)時(shí)還年輕的我，真有揍他們的想法。當(dāng)天晚上，我找到開溜的那幾個(gè)學(xué)生，他們個(gè)個(gè)低著頭，顯然知錯(cuò)了，似乎也做好接受批評(píng)的準(zhǔn)備。一時(shí)間，我的心平靜了下來，面對(duì)眼前的他們，曾經(jīng)的自己又何嘗不是一個(gè)孩子？在成長(zhǎng)的過程中，誰不犯錯(cuò)誤呢？我把他們帶到校園的一片草地上，席地而坐，在輕柔的月光下聊足球，聊各自喜歡的球星，聊體育精神……他們告訴我，他們贏了縣一中，言談之間，興奮之情溢于言表。我祝賀他們，贊賞了他們的勇氣，但也讓他們意識(shí)到了集體的重要性。那個(gè)晚上，我和他們聊了很久很久。班上其他學(xué)生都抱怨我沒嚴(yán)懲他們，認(rèn)為我是在縱容他們。當(dāng)時(shí)的我也不明白那樣做是對(duì)是錯(cuò)，十二年后的今天，在班級(jí)微信群里，他們津津樂道的不是我上課傳授的知識(shí)，而是曾經(jīng)在校園里發(fā)生的趣事，還有那個(gè)月光如水的夜晚，一起坐在草坪上聊足球的場(chǎng)景……顯然，曾經(jīng)的那一份寬容與理解已深深鐫刻在我和學(xué)生心里。

十五年的班主任工作，我曾經(jīng)抱怨過學(xué)生不懂事，不遵守紀(jì)律。當(dāng)靜下心來時(shí)，反觀曾經(jīng)年少不諳世事的自己，也是在歲月的沉淀和生活的打磨后逐漸變得成熟與穩(wěn)重罷了。由此，我更加懂得，作為一名教師，不能把自己當(dāng)成道德完美的化身，也沒有理由以成年人的準(zhǔn)則去要求學(xué)生。作為一名班主任，理應(yīng)努力營(yíng)造一份從容淡定的心境，對(duì)學(xué)生多一分寬容，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)每一位如初升朝陽般的學(xué)生，我愿意選擇寬容、理解與尊重，因?yàn)槎脤捜荩侥軓娜荨?/p>

（作者單位：北京師范大學(xué)（珠海）附屬高級(jí)中學(xué)責(zé)任編輯：林彥 劉貞輝）