王斯文 肖瀟

摘要：在新媒體不斷發(fā)展的時(shí)代背景下，信息傳播的速度越來(lái)越快，信息傳播的途徑越來(lái)越多，受眾與媒體間的關(guān)系也越來(lái)越密切，受眾不僅是信息的接收者，也是信息的傳播者，還有可能是信息的發(fā)布者。面對(duì)媒體環(huán)境的巨大變化，播音員主持人須不斷適應(yīng)環(huán)境變化，探索一條適合自身轉(zhuǎn)型的發(fā)展道路，才能在新媒體時(shí)代更好地發(fā)展。文章主要對(duì)新媒體時(shí)代播音員主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑展開(kāi)分析與探討。

關(guān)鍵詞：新媒體；播音員主持人；轉(zhuǎn)型發(fā)展；路徑

中圖分類號(hào)：G224 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）24-0061-03

課題項(xiàng)目：本論文為2019年度黑龍江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃專項(xiàng)項(xiàng)目“媒介融合背景下廣電行業(yè)的改革創(chuàng)新”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：19XWD229；黑龍江省藝術(shù)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“融媒體背景下廣電行業(yè)的發(fā)展研究”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：2019B028；黑龍江省普通本科高等學(xué)校青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃“融媒體時(shí)代下播音與主持藝術(shù)的嬗變與重建”研究成果，項(xiàng)目編號(hào)：UNPYSCT—2018187

當(dāng)前，新媒體不斷發(fā)展，媒體格局、傳播方式發(fā)生深刻變化，播音主持行業(yè)深受影響，新媒體時(shí)代對(duì)播音員主持人提出了更高的要求。為了適應(yīng)時(shí)代及行業(yè)發(fā)展要求，播音員主持人應(yīng)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，加強(qiáng)和受眾之間的交流、溝通，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。

一、新媒體時(shí)代基本概述

新媒體是在新的技術(shù)支撐下出現(xiàn)的新的媒體形態(tài)，如數(shù)字廣播、數(shù)字雜志、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、觸摸媒體、桌面視窗、戶外媒體等，其是相對(duì)于傳統(tǒng)的報(bào)刊、廣播、電視媒體而言出現(xiàn)的新概念[1]。新媒體是一個(gè)相對(duì)的概念，其主要依靠數(shù)字壓縮以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐，具有容量大、實(shí)時(shí)、互動(dòng)性強(qiáng)的基本特點(diǎn)，打破時(shí)間、空間的束縛，增加了受眾接收信息的渠道，擴(kuò)展了信息傳播范圍。

二、播音員主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展的必要性

基于新媒體的時(shí)代背景，播音員主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展不僅是行業(yè)發(fā)展的客觀要求，也是自身發(fā)展的內(nèi)在要求。

（一）行業(yè)發(fā)展要求

新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展與迭代改變了受眾接收信息的途徑與方式，受眾對(duì)信息的要求越來(lái)越多元[2]。為了順應(yīng)行業(yè)發(fā)展要求，播音員、主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展成為必然。

新媒體時(shí)代，受眾接收信息的渠道不再局限于報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，還可以運(yùn)用微博、微信、快手、抖音等APP獲取相關(guān)信息，并對(duì)信息進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)與評(píng)論?；诰W(wǎng)絡(luò)技術(shù)的APP大大縮短了信息傳遞所需的時(shí)間，受眾可以在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)主播、跨界主持的出現(xiàn)擠壓了傳統(tǒng)播音員主持人的生存空間。

網(wǎng)絡(luò)主播是近幾年出現(xiàn)的新職業(yè)，一些善于表達(dá)獨(dú)特觀點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)主播受到越來(lái)越多的受眾的關(guān)注，部分網(wǎng)紅主播的粉絲量甚至遠(yuǎn)超播音員主持人。更多跨界主持以兼職的身份進(jìn)入廣播電視領(lǐng)域，這些跨界主持人可能原本為演員、歌手等，他們大多在自己本職領(lǐng)域獲得了較大成功，受眾數(shù)量龐大，轉(zhuǎn)職后受眾基礎(chǔ)好，可獲得更多關(guān)注，知名度較之傳統(tǒng)的播音員、主持人明顯更高。

行業(yè)整體環(huán)境的變化，導(dǎo)致播音員主持人生存壓力增加，播音員主持人想要促進(jìn)自身發(fā)展，須轉(zhuǎn)型創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)主持功力，提高知名度，吸引更多受眾。

（二）自我發(fā)展要求

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)更迭，媒體行業(yè)發(fā)展，受眾需求多元，迫使播音員主持人尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展，才能增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，提升自身的影響力。

播音員主持人探究轉(zhuǎn)型之路，不僅可以提升自身的播音主持水平，更可以適應(yīng)媒體環(huán)境、受眾需求的變化。

在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，播音員主持人須明確自己的主持風(fēng)格，使自己的主持風(fēng)格符合節(jié)目定位，從而打造出更高質(zhì)量的節(jié)目。雖然每個(gè)播音員主持人的主持風(fēng)格均具有鮮明的個(gè)人特征，但其主持風(fēng)格不能脫離節(jié)目本身的定位，不同的節(jié)目需要不同風(fēng)格的播音員主持人，因此播音員主持人應(yīng)該發(fā)揮自身的主持技能，貼合節(jié)目特色，塑造與節(jié)目相貼合又具有個(gè)人特色的風(fēng)格。新媒體時(shí)代，播音員主持人若想迎合時(shí)代發(fā)展需要，不僅要完成自身的本職工作，還要加強(qiáng)與受眾互動(dòng)，提升受眾黏度，增強(qiáng)親切感，提升影響力。

三、播音員主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑

新媒體時(shí)代，播音員主持人轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑可以圍繞轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，多元融合發(fā)展；夯實(shí)專業(yè)能力，提高自身素養(yǎng)；加強(qiáng)與受眾互動(dòng)，塑造個(gè)人品牌三個(gè)方面展開(kāi)具體實(shí)踐。

（一）轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，多元融合發(fā)展

1.從單向傳播到多元融合發(fā)展

新媒體時(shí)代，播音員主持人要擁有更高的媒介素養(yǎng)。當(dāng)前，受眾與信息發(fā)布者之間的界限逐漸模糊，受眾不僅是信息的接收者，也是信息的發(fā)布者。這種情況使播音員主持人門檻降低，越來(lái)越多的人進(jìn)入播音主持行業(yè)。

播音員主持人如果主持風(fēng)格過(guò)于單一，不僅不利于自身發(fā)展，還會(huì)降低自身的競(jìng)爭(zhēng)力。因此，播音員主持人要練就扎實(shí)的基本功，提高自身的專業(yè)水平，結(jié)合新媒體時(shí)代的要求形成自身獨(dú)特的主持風(fēng)格，以便適應(yīng)環(huán)境變化，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。播音員主持人在提高自身專業(yè)能力、轉(zhuǎn)變自身傳統(tǒng)觀念的過(guò)程中，可以借助新媒體提供的發(fā)展機(jī)遇，取長(zhǎng)補(bǔ)短，彌補(bǔ)自身的不足，全面提升自身的節(jié)目主持能力，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力[3]。

例如在綜藝節(jié)目中，主持人須適應(yīng)綜藝節(jié)目的定位和特點(diǎn)，充分考慮到綜藝節(jié)目受眾年輕化的特點(diǎn)，這部分受眾能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)，因此主持人須保持活潑的風(fēng)格，適當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)流行詞，拉近與受眾之間的距離，增強(qiáng)節(jié)目對(duì)受眾的吸引力，擴(kuò)大受眾量，為節(jié)目爭(zhēng)取更高的收視率。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念

盡管新媒體對(duì)傳統(tǒng)媒體造成了極大的沖擊，但傳統(tǒng)媒體并不會(huì)就此消失，其會(huì)長(zhǎng)期存在，且仍然擁有廣泛的受眾群體，因此播音員主持人須充分認(rèn)識(shí)到新媒體與傳統(tǒng)媒體共存的媒體環(huán)境特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展[4]。播音員主持人要及時(shí)轉(zhuǎn)變自身的傳統(tǒng)觀念，全面發(fā)揮自身的創(chuàng)新精神，以更廣闊的視野看待現(xiàn)階段自身的發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃，在貼合節(jié)目風(fēng)格、定位需求的同時(shí)進(jìn)行自我創(chuàng)新，助力自身全面發(fā)展。

首先，播音員主持人要不斷學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，參加各種新媒體運(yùn)用技能培訓(xùn)，掌握節(jié)目制作方法。

其次，要繼續(xù)發(fā)揮傳統(tǒng)媒體的資源優(yōu)勢(shì)，逐漸拓展信息傳播和發(fā)布渠道，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和新媒體的有效融合。

最后，借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、AI等，將新技術(shù)與媒體融合，增強(qiáng)節(jié)目的生機(jī)與活力，帶給受眾不同的感受，滿足受眾追求創(chuàng)新的需求，擴(kuò)大受眾群體，提升節(jié)目的影響力。

新媒體時(shí)代背景下，播音員主持人不單純是節(jié)目的播報(bào)者，其也可以參與節(jié)目制作，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

例如，央視節(jié)目主持人董卿參與制作的《朗讀者》，是比較典型的文化綜藝節(jié)目，董卿不僅是節(jié)目主持人，也是節(jié)目制作人?！独首x者》這檔節(jié)目充分體現(xiàn)了“主持人知識(shí)女性”和“節(jié)目人文盛典”的有機(jī)融合，豆瓣評(píng)分高達(dá)9.3，進(jìn)一步提升了主持人的影響力，實(shí)現(xiàn)了主持人與節(jié)目的共榮共生。

（二）夯實(shí)專業(yè)能力，提高自身素養(yǎng)

1.夯實(shí)專業(yè)能力

播音員主持人專業(yè)能力的高低會(huì)通過(guò)節(jié)目直接傳達(dá)給受眾。如果播音員主持人的專業(yè)能力不強(qiáng)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中必然被淘汰。加之新媒體時(shí)代下，受眾更習(xí)慣用碎片化的時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò)瀏覽各種信息，體現(xiàn)出明顯的“快餐化”特征。而打造與主持適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)“快餐化”的節(jié)目，對(duì)播音員主持人專業(yè)技能的要求較高，因此播音員主持人要不斷提升自身的專業(yè)能力，包括業(yè)務(wù)能力、信息處理能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力。

另外，新媒體時(shí)代，播音員主持人與受眾的互動(dòng)大大加強(qiáng)，大部分節(jié)目為滿足受眾的需求，開(kāi)通了直播平臺(tái)。直播方式與錄播方式相比有很大的不同。直播過(guò)程中，播音員主持人面臨突發(fā)事件的概率更高，對(duì)播音員主持人臨場(chǎng)應(yīng)變能力的要求更高。播音員主持人須不斷夯實(shí)專業(yè)能力，以適應(yīng)突發(fā)狀況，確保主持質(zhì)量。

例如，在湖南衛(wèi)視《我是歌手》節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)，孫楠突然宣布退賽，引起現(xiàn)場(chǎng)觀眾一片嘩然，主持人汪涵臨危不懼，鎮(zhèn)定自若地思考救場(chǎng)方式，反應(yīng)迅速，有效地維護(hù)了現(xiàn)場(chǎng)秩序，言辭之間沒(méi)有任何個(gè)人情緒，不僅尊重了孫楠的個(gè)人選擇，也維護(hù)了《我是歌手》節(jié)目的完整性。

2.提高自身的專業(yè)素養(yǎng)

傳統(tǒng)的播音主持工作中，播音員主持人都是按照固定的模式播報(bào)信息的，由于這種模式比較枯燥，缺乏創(chuàng)新性，因此受眾大量流失。新媒體時(shí)代的到來(lái)，受眾接收信息的渠道越來(lái)越多元，大部分受眾會(huì)選擇更為自由、靈活的新媒體。在這種趨勢(shì)下，播音員主持人要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升傳統(tǒng)媒體的適應(yīng)力。

新媒體時(shí)代背景下，受眾對(duì)播音員主持人的要求越來(lái)越高，因此播音員主持人要不斷提升自身的專業(yè)文化素養(yǎng)。良好的專業(yè)素養(yǎng)可以幫助播音員主持人從容應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合以及各種突發(fā)狀況，還可贏得更多受眾的好感，增加受眾量，從而實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。

除此之外，播音員主持人還要秉持一種活到老、學(xué)到老的精神，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，掌握更多的專業(yè)知識(shí)以及具體應(yīng)用方法，才能提升自己的應(yīng)對(duì)能力[5]。

最后，播音員主持人要提升自己的心理素質(zhì)，以確保自己面對(duì)任何突發(fā)狀況時(shí)均能夠游刃有余，展現(xiàn)自己在播音主持方面的專業(yè)性，給受眾帶來(lái)更好的視聽(tīng)體驗(yàn)，滿足受眾的需求，助力自身全面發(fā)展。

雖然新媒體給傳統(tǒng)媒體造成極大的沖擊，但同時(shí)也為播音員主持人提供了更多展示自我的機(jī)會(huì)。無(wú)論時(shí)代如何變遷，媒體環(huán)境如何變化，播音員主持人只有不斷提升自身的專業(yè)能力和隨機(jī)應(yīng)變能力，才能在行業(yè)長(zhǎng)久立足。

（三）加強(qiáng)與受眾互動(dòng)，提高知名度

1.加強(qiáng)與受眾互動(dòng)

傳統(tǒng)媒體環(huán)境下，播音員主持人主要通過(guò)傳統(tǒng)媒體傳播信息。與新媒體相比，傳統(tǒng)媒體最明顯的不足在于互動(dòng)性不足，播音員主持人與受眾之間的聯(lián)系不夠緊密。

而新媒體環(huán)境下，信息傳播渠道增加，播音員主持人與受眾之間的互動(dòng)明顯加強(qiáng)。播音員主持人須采取各種各樣的方式，加強(qiáng)與受眾之間的互動(dòng)，不斷了解受眾的喜好，滿足受眾的需求，提高節(jié)目質(zhì)量。

同時(shí)，播音員主持人要避免將自己束縛在傳統(tǒng)理念中，要保持為民發(fā)聲的立場(chǎng)，為受眾帶來(lái)更多、更優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，打造高質(zhì)量節(jié)目的同時(shí)增強(qiáng)節(jié)目對(duì)受眾的吸引力，為提高節(jié)目的收視率提供支持。

另外，播音員主持人在與受眾互動(dòng)的過(guò)程中，要掌握相應(yīng)的溝通技巧，鼓勵(lì)受眾多表達(dá)，調(diào)動(dòng)受眾參與節(jié)目互動(dòng)的積極性，給受眾提供更舒適的體驗(yàn)與感受，提高節(jié)目的質(zhì)量。

2.提高個(gè)人知名度

新媒體時(shí)代，媒介種類越來(lái)越多樣，如微博、微信、快手、抖音、今日頭條等，既有純文字的傳播媒介，也有視聽(tīng)結(jié)合的傳播媒介。傳播方式的多元化，直接推動(dòng)評(píng)價(jià)方式的多樣化發(fā)展[6]。因此，在新媒體時(shí)代背景下，良好的個(gè)人形象和公眾形象是十分重要的。播音員主持人應(yīng)該具備更強(qiáng)的形象意識(shí)，無(wú)論是在線上節(jié)目還是線下活動(dòng)中，播音員主持人都要樹(shù)立良好的公眾形象，不僅要傳播高質(zhì)量的信息內(nèi)容，還要充分認(rèn)識(shí)到媒體工作者的責(zé)任，利用自己良好的形象感染受眾，傳播正能量，弘揚(yáng)主流文化，助力和諧社會(huì)建設(shè)。

同時(shí)，播音員主持人也要增加與受眾接觸的機(jī)會(huì)，不斷提高自身的曝光率，不斷提升自身的知名度，以期最大限度提升受眾黏度。

因此，除了主持一檔優(yōu)秀的節(jié)目之外，播音員主持人還可以在微博、微信、快手、抖音、今日頭條等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布具有個(gè)性化的作品，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提升作品的傳播率和曝光率，吸引更多的受眾；或者通過(guò)設(shè)計(jì)創(chuàng)作一些關(guān)于自己的宣傳片，在電視節(jié)目中做到多角度、全方位宣傳，提高播音員主持人的知名度，讓播音員主持人的社會(huì)形象深入每個(gè)人的心中。

例如，汪涵主持并參與制作的網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《火星情報(bào)局》，因?yàn)槠渥陨砹己玫男蜗笫艿綐I(yè)界好評(píng)，節(jié)目也受到廣大受眾的關(guān)注與喜愛(ài)。

四、結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代背景下，播音員主持人要想實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，就必須正確認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)型發(fā)展是行業(yè)發(fā)展和自我發(fā)展的基本要求。播音主持工作要求播音員主持人具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，在主持節(jié)目的過(guò)程中能夠通過(guò)自身的語(yǔ)言技巧感染受眾。播音員主持人要具有憂患意識(shí)，積極探索轉(zhuǎn)型發(fā)展之路，制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)型對(duì)策，促進(jìn)自身更好發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3] 李芮.全媒體傳播格局下播音員主持人的轉(zhuǎn)型與升級(jí)[J].新聞愛(ài)好者，2019（6）：85-88.

[4] 陳剛.融媒體環(huán)境下播音員主持人的多元化融合發(fā)展策略[J].視聽(tīng)，2020（2）：123-124.

[5] 李敏.媒體融合向縱深發(fā)展態(tài)勢(shì)下電視節(jié)目主持人如何修煉綜合素養(yǎng)[J].傳播力研究，2019，3（17）：137.

[6] 鞠維光.新媒體背景下電視節(jié)目主持人品牌化塑造策略[J].中國(guó)電視，2019（10）：56-59.

作者簡(jiǎn)介 王斯文，碩士，教師，研究方向：戲劇影視學(xué)、播音與主持藝術(shù)。肖瀟，碩士，副教授，研究方向：戲劇影視學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)、播音與主持藝術(shù)。