王瑩

關鍵詞：立德樹人;思想政治教育;高校

一、堅持培養(yǎng)社會主義建設者和接班人為根本任務

是人民民主專政的社會主義國家，加強教育的目的是培養(yǎng)一批又一批有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。高校思想政治教育要做到“六個下功夫”。一是在堅定理想信念上下功夫。理想信念是人生的指明燈和方向標，人生沒有目標與理想，就如同隨波逐流的漂流瓶，渾渾噩噩，難以實現(xiàn)自身價值。大學生正處在價值觀與世界觀形成與發(fā)展的關鍵時期，如果不加以正確引導，在這個新事物不斷涌現(xiàn)、眾多誘惑層出的時代，很可能深陷其中、誤入歧途，必將阻礙日后發(fā)展。近年來，隨著畢業(yè)生的增加，社會對高校畢業(yè)生的要求也逐漸提高，這就需要思政課教師加以正確引導，一方面，及時規(guī)范和糾正其偏差與不良行為，另一方面，引導學生在堅定理想信念上下功夫，鼓勵大學生把“個人夢”和“中國夢”相結合，并為之努力，發(fā)揮迎難而上、鍥而不舍、持之以恒的奮斗精神，努力實現(xiàn)自身價值，為社會主義建設添磚加瓦，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻自己的一份力量。二是在培養(yǎng)受教育者民族認同感和自豪感上下功夫。習近平總書記強調(diào)，文化自信是一個國家和民族最基本、最深沉、最持久的力量。中華文化博大精深、源遠流長、積厚流光，值得每一代尤其是新一代年輕人認真學習，潛心研究。民族認同感和自豪感從哪里來？就從我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中來。在《傅雷家書》中，傅雷稱傅聰為“祖國的兒子”，希望他具有中國人的氣質(zhì)，中國人的靈魂，希望他珍惜眼前的學習機會、珍惜時間、苦行修煉，為祖國作貢獻。這封家書不僅是家書，而且對當代青年人提出殷切希望和諄諄教誨。在鴉片戰(zhàn)爭時期，外國侵略者打開了中國的大門，隨之而來的是一次次喪權辱國條約的簽訂，帶走的不僅是中華民族的文物珍藏，更是中國人強大的自尊心和自豪感。但如今，隨著中國從站起來、富起來到強起來的步伐不斷加快，我國更加自信地屹立于世界民族之林，在中華民族偉大復興關鍵時期，新時代的大學生，既擁有時代發(fā)展創(chuàng)造的難得機遇，又面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。愛國主義教育要培養(yǎng)大學生樹立家國情懷、明確自身定位、認同民族身份、增強民族自豪感，要把愛國情懷落實到實踐行動中，獻身祖國，服務人民。三是在加強品德修養(yǎng)上下功夫。思想品德的形成是在一定外界環(huán)境條件影響下，人們內(nèi)在的知、情、信、意、行諸要素辯證運動、均衡發(fā)展的過程。古人常說，用人講究“德才兼?zhèn)洹?，可見品德的重要性。德是才的前提，一個人知識上的缺陷可以用道德來彌補，但道德上的缺陷無法用知識去彌補。培養(yǎng)社會主義建設者和接班人，必須把品德培養(yǎng)放在重要位置。四是在完善知識體系上下功夫，文化知識是人在社會上立足的根本，是一種間接的社會經(jīng)驗總和，人類的進步和發(fā)展離不開文化知識的增長。一方面，大學生應認真學習，與老師良性互動，做好課堂筆記，課后加強鞏固，做到最大化吸收所學知識。另一方面，除了被動接受知識外，大學生應提高主觀能動性，在正常上課學習之余，主動多讀書、讀好書，提升思想素質(zhì)和知識文化水平。五是在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。艱苦奮斗是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，習近平總書記在2018年新年賀詞中指出：幸福是奮斗出來的。中國用幾十年的時間走完了發(fā)達國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化歷程，成為世界第二大經(jīng)濟體，成就舉世矚目，這與中國人艱苦奮斗的精神品質(zhì)是密不可分的。高校大學生作為社會主義建設者和接班人，更應該斗志昂揚、滿懷信心，做時代的弄潮兒。六是在增強綜合素質(zhì)上下功夫。培養(yǎng)什么人是教育的首要問題，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，高校思政教育要在強化學生品德認識、啟迪學生智力智慧、增強學生身體素質(zhì)、完善學生審美鑒別體系、弘揚和尊重勞動精神等方面下功夫。

二、推進高校思想政治教育在繼承中創(chuàng)新

“取精華，去糟粕”是思想政治教育的重要原則。實施思想政治教育，前人給我們留下了大量寶貴的、值得借鑒的方法和經(jīng)驗。傳統(tǒng)的、基礎的教育方法是“壓艙石”，激發(fā)高校思想政治教育的活力需要在繼承中創(chuàng)新，離開了基礎，創(chuàng)新便是無源之水，無木之本。思想政治教育基本方法有以下幾條。其一，理論教育和實踐鍛煉相結合的方法。理論教育法就是教育者根據(jù)國家的方針政策，主動向被教育者灌輸必要的政治理論，逐漸提高教育對象的思想政治素養(yǎng)和精神品德素質(zhì)，從而使大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的一種基本方法。實踐鍛煉法則要著重培養(yǎng)大學生解決問題的能力，根據(jù)學生所學專業(yè)以及素質(zhì)能力，量體裁衣提供實習鍛煉崗位，提升工作能力，積累社會經(jīng)驗。其二，榜樣示范法。樹立人物典型，宣傳先進事跡，逐漸提高大學生的思想認識、政治覺悟和道德素養(yǎng)。現(xiàn)實生活中的各行各業(yè)都有眾多先進的典型事跡，其影響力、感染力、號召力不可小覷。高校除了利用好課堂教學的主渠道外，更應順勢而為，利用好互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)現(xiàn)代傳播媒介，定期播放典型性、先進性、示范性先進人物事跡，宣傳先進思想，形成敬榜樣、愛榜樣、學榜樣的校園風氣。其三，形象教育法。它主要通過文學藝術等方式，使思想政治教育以直觀化、生動化、具體化、形象化的方式對受教育者產(chǎn)生深刻影響。與其坐而論道、照本宣科，不如以生動活潑的形象教育，調(diào)動受教育者的感官，使其真正融入到優(yōu)秀作品中去。如“一堂好課”“感動中國”等文化思想教育類節(jié)目，不需要過多感動精致的話語，一個個生動的案例呈現(xiàn)在受教育者面前，就已經(jīng)成為一堂名副其實的、生動的思想政治課，這充分體現(xiàn)了用優(yōu)秀的藝術作品鼓舞人、以優(yōu)秀的文化教育人的重要意義。這種形象教育方法要求思想政治教育必須轉(zhuǎn)變生硬的、強制的、被動的灌輸方法，而是在教育的美感中實現(xiàn)對生活的感悟，使思想政治教育真正做到潛移默化、深入人心。其四，寓教于樂法。從字面上來理解，寓教于樂是指把教育寄予在快樂里，是在教育過程中采取能夠啟迪大學生思想，活躍大學生思維，激發(fā)大學生興趣，使他們在輕松自由環(huán)境中不斷豐富和完善自己的一種方法。寓教于樂法一定要把握好娛樂的高雅性，只有在高雅的娛樂環(huán)境中，才能真正強化大學生的思想認識和道德素質(zhì)。相反，處在一個低俗的、不健康的娛樂環(huán)境中，不僅對大學生的身心健康和道德素養(yǎng)無益處可言，甚至會損害他們的身心健康，使他們誤入歧途。所以，寓教于樂，一定要運用陽光健康的娛樂活動，切實促進娛樂與思想政治教育相融合。

三、加強思想政治教育組織保障

思想政治教育工作涉及的教育對象多元化、范圍領域?qū)拸V化、影響作用深刻化，其特性決定了必須由人來做這項復雜的工作。習近平總書記提出，要打造一批又一批服從黨的領導、高素質(zhì)的、有擔當?shù)乃枷胝谓逃瞬抨犖椋瑸榧訌娝枷胝谓逃峁┯辛ΡＵ稀?/p>

第一，加強黨對思想政治教育的領導。習近平總書記提出：我們的高校是黨的高校，是社會主義特色的高校。辦好我們的高校，必須堅持以馬克思主義為指導，全面貫徹黨的教育方針[2]。黨的領導是全面性、整體性領導，思想政治教育如果把握不好政治方向性，偏離了正確的軌道，則會使受教育者誤入歧途，故此，要把黨的領導放在首要的、根本的的位置上。思想政治教育要搞清楚“為誰培養(yǎng)人”的問題，為黨和國家培養(yǎng)一批批德才兼?zhèn)洹⑷矫姘l(fā)展的人才是思想政治教育的根本目標。我國進入新時代，經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)步增長，各項事業(yè)蒸蒸日上，在新形勢下，需要牢牢掌握黨對高校思政教育工作的領導權，發(fā)揮黨統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各方的作用。高校黨委要發(fā)揮對學校思政政治工作的“領頭羊”“領頭雁”“排頭兵”的核心領導作用，以身作則，樹立典范，牢記習近平總書記對思想政治工作的重要指示，把立德樹人的教育目標同黨和國家的未來緊密結合在一起。高校黨委還應加強與基層的對接，了解基層情況，對師生多關心、多愛護、多鼓勵，把加強黨對思想政治教育工作的領導落到實處、落到細處。

第二，必須重視教師在“立德樹人”中的獨特作用。政治路線確定之后，干部就是決定的因素[3]。高校的思想政治目標確定后，下一步就是目標的執(zhí)行與落實。如果目標得不到執(zhí)行，沒有充分發(fā)揮教師的引領、帶動、熏陶作用，即使思想政治教育的方案再完美，也會成為空中樓閣，學生也就無法形成良好的道德品德和高尚情操。道德是一個人在社會上安身立命的根本，沒有道德的人，是無法在社會上立足的，為社會作貢獻更是無稽之談。所以說，這就更加體現(xiàn)出了教師的偉大。教師是一個神圣的職業(yè)，“教書育人”是教師畢生的神圣使命，教師是文化知識的傳播者、思想道德的弘揚者、學生個性的塑造者。思政教師隊伍素質(zhì)的高低決定了是否能把立德樹人的根本任務落實到位，是否能培養(yǎng)出實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代新人，是否能鍛煉成德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。思政課教師應該正確引導學生，在思想方面不要抱殘守缺、因循守舊，要拓寬視野、增強見識;在實踐方面要敢于嘗試、勇于嘗試、與時俱進;在生活方面，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生求真喜善向美;在學習方面，幫助學生打好科學文化知識基礎。總而言之，思政課教師要無時無刻、隨時隨地熏陶學生，以寬廣的文化視野和明確的政治方向把重要問題講清楚、講明白，做到用高尚的品質(zhì)感染學生，用個性的魅力吸引學生，用淵博的知識贏得學生，才能負擔起時代賦予的重任，為我國教育事業(yè)發(fā)展作出重要貢獻。