王超

摘 要：游泳運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)具健身性、娛樂(lè)性、經(jīng)濟(jì)性于一體的有氧運(yùn)動(dòng)，它不僅僅增強(qiáng)人的靈敏性和協(xié)調(diào)性，而且有助于培養(yǎng)人頑強(qiáng)的拼搏精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。杭州市青少年宮是青少年成長(zhǎng)的搖籃，筆者經(jīng)過(guò)調(diào)查與分析，針對(duì)少年兒童的游泳學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行初探，并提出一些建議與專家學(xué)者商榷。

關(guān)鍵詞：游泳教學(xué);學(xué)習(xí);培養(yǎng)興趣

1.引言

杭州市青少年發(fā)展中心是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展為目的的培訓(xùn)基地。里面有許多的項(xiàng)目，游泳、羽毛球、壁球、少兒體操、武術(shù)、游泳等等，還有許多的棋類項(xiàng)目，從多方面培養(yǎng)孩子，多方面的挖掘他們的潛能，使他們能夠發(fā)揮主觀想象力快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。杭州市青少年宮游泳教學(xué)分啟蒙、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)等以階段性模式檢驗(yàn)學(xué)生游泳學(xué)習(xí)的進(jìn)度，從而更進(jìn)教學(xué)模式，提高要求，加強(qiáng)教學(xué)手段使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)很好的完成教任務(wù)，在整個(gè)少年宮各個(gè)項(xiàng)目中，游泳雖然是一個(gè)剛剛建立的項(xiàng)目，但是從招生中可以看出，游泳是比較熱門的項(xiàng)目，所以在杭州市青少年發(fā)展中心參加游泳課程的孩子很多，因而興趣度也有明顯的差異，因此我對(duì)杭州市青少年發(fā)展中心的學(xué)生對(duì)游泳的興趣問(wèn)題進(jìn)行探討與研究。希望能夠剖析孩子內(nèi)心的困惑，能夠使他們?cè)趯W(xué)習(xí)游泳的過(guò)程中快樂(lè)的成長(zhǎng)。

2.研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象：杭州市青少年發(fā)展中心啟蒙班全體學(xué)生

2.2研究方法

2.2.1問(wèn)卷調(diào)查法：對(duì)杭州市青少年發(fā)展中心啟蒙班全體學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下，進(jìn)行發(fā)問(wèn)卷調(diào)查，一共發(fā)問(wèn)卷50份，回收48份，回收率96%。都為有效問(wèn)卷45份，有效率達(dá)94%。

2.2.2調(diào)查訪問(wèn)法：在發(fā)問(wèn)卷訪問(wèn)的同時(shí)，對(duì)調(diào)查者進(jìn)行訪談，收集有關(guān)的資料。對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的交流，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流，還有對(duì)教練員進(jìn)行一對(duì)一的交流。

2.2.3文獻(xiàn)資料法：通過(guò)收集較多與本文研究相關(guān)的參考文獻(xiàn)：，學(xué)習(xí)其中的研究方法和寫(xiě)作特點(diǎn)，為完成本文奠定的理論基礎(chǔ)。

2.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：對(duì)問(wèn)卷填寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行整理分析。

3研究結(jié)果與分析

注意：A：家長(zhǎng)的強(qiáng)制性（孩子不想學(xué)，家長(zhǎng)硬拉過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)）

B：家長(zhǎng)對(duì)孩子安全問(wèn)題的擔(dān)心（孩子聽(tīng)從家長(zhǎng)安排）

C：家長(zhǎng)想讓自己的孩子有一技之長(zhǎng)（孩子聽(tīng)從家長(zhǎng)安排）

D：家里沒(méi)人管（孩子聽(tīng)從家長(zhǎng)安排）

E：孩子的主動(dòng)性（孩子自己想學(xué)習(xí)）

F：其他

據(jù)調(diào)查顯示有22%的學(xué)生在來(lái)上課之前對(duì)游泳一點(diǎn)興趣都沒(méi)，這就是正文所說(shuō)的家長(zhǎng)強(qiáng)制性來(lái)的，可能對(duì)游泳有討厭的感覺(jué)，所以導(dǎo)致在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)步比較慢，上課態(tài)度也不是很好，愛(ài)吵愛(ài)鬧不喜歡下水以至于影響其他同學(xué)。40%的學(xué)生是聽(tīng)家長(zhǎng)的，自己無(wú)所謂來(lái)學(xué)學(xué)也罷，反正也喜歡在上課過(guò)程中和其他同學(xué)一起玩挺開(kāi)心，這樣的孩子進(jìn)步不是很明顯。還有36%的學(xué)生則對(duì)游泳比較喜歡，這樣的學(xué)習(xí)興趣使他們?cè)谏险n過(guò)程中比較專注，進(jìn)步也很快還帶動(dòng)了其他的同學(xué)一起進(jìn)步。

3.1在學(xué)習(xí)之前的學(xué)習(xí)興趣

據(jù)調(diào)查學(xué)生的游泳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要有：家長(zhǎng)的強(qiáng)制性、家長(zhǎng)對(duì)孩子的安全問(wèn)題的擔(dān)心、家長(zhǎng)想讓孩子有一技之長(zhǎng)、家里沒(méi)人管、孩子的主動(dòng)性等

3.1.1家長(zhǎng)的強(qiáng)制性

現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，已經(jīng)不是求溫飽的時(shí)代了，在杭州這個(gè)經(jīng)濟(jì)旅游發(fā)達(dá)的城市，人們追求的是生活品質(zhì)，而對(duì)于自己的孩子也是一樣，不僅僅只要求學(xué)習(xí)好，還要德智體全面發(fā)展，體育工作為重要的方面越來(lái)越被人們重視，因此許多家長(zhǎng)愿意自己的孩子能夠多運(yùn)動(dòng)，游泳由于普遍性，群眾性，更多的家長(zhǎng)有意讓孩子學(xué)習(xí)游泳。在這樣的情況下孩子們很少會(huì)對(duì)游泳產(chǎn)生興趣，本來(lái)的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)很大了，作業(yè)完不成還要練游泳，因此孩子們的學(xué)習(xí)興趣很低。

3.1.2家長(zhǎng)對(duì)孩子安全問(wèn)題的擔(dān)心

據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的消息，每年小孩溺水身亡占死亡率的50%。所以在現(xiàn)如今都是獨(dú)生子女的城市人群來(lái)說(shuō)，小孩對(duì)水的恐懼是相當(dāng)高的，從而使得家長(zhǎng)不得不重視，只有學(xué)習(xí)游泳加強(qiáng)自我保護(hù)能力，才能讓自己的孩子更加健康安全地成長(zhǎng)。

3.1.3家長(zhǎng)想讓自己的孩子有一技之長(zhǎng)

大家不難發(fā)現(xiàn)我們身邊不斷地追求學(xué)習(xí)成績(jī)，然而回頭想想除了課本學(xué)習(xí)以外我們還會(huì)什么？生活的意義又是什么？因此，許多家長(zhǎng)在自己喜歡游泳的同時(shí)，也想讓自己的孩子能夠深入的學(xué)習(xí)游泳，有一技之長(zhǎng)，所以，在孩子年齡最佳的時(shí)期就參加有計(jì)劃、有目的游泳學(xué)習(xí)，有利于將來(lái)更好的發(fā)展。

3.1.4家里沒(méi)人管

在夏令營(yíng)和周末時(shí)間段，很多孩子都是因?yàn)榧依餂](méi)人看管所以才來(lái)少年宮學(xué)習(xí)，這樣可以避免孩子一個(gè)人在家，也可以讓孩子在空余的時(shí)間學(xué)點(diǎn)東西。在杭州市青少年宮不僅僅只有體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還有音樂(lè)、文學(xué)、奧數(shù)等文化學(xué)習(xí)課程，所以孩子可以在少年宮一天的不同課程的學(xué)習(xí)，所以對(duì)于游泳這個(gè)項(xiàng)目而言，他們的積極性和興趣是很低的。

3.2培養(yǎng)學(xué)生的游泳興趣

在學(xué)習(xí)游泳之前，36%的學(xué)生對(duì)游泳感興趣，42%的學(xué)生對(duì)游泳興趣表示一般，22%的學(xué)生討厭游泳。在游泳啟蒙班的學(xué)習(xí)后，65%的學(xué)生喜歡上了游泳，不喜歡游泳的學(xué)生比學(xué)習(xí)之前減少了50%，因此，老師在教學(xué)的過(guò)程中起到了重要的作用，利用各種教學(xué)手段來(lái)使學(xué)生對(duì)游泳產(chǎn)生興趣，興趣是可以培養(yǎng)的，孩子們雖然進(jìn)來(lái)時(shí)沒(méi)有游泳興趣，但是孩子是有好奇心的，充分了解學(xué)生的心里過(guò)程可以很好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

3.2.1在教學(xué)中適當(dāng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)

在學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，表?yè)P(yáng)比批評(píng)能更有效地激發(fā)學(xué)生的興趣，因?yàn)?，表?yè)P(yáng)能夠使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，對(duì)學(xué)生氣促進(jìn)作用，所以說(shuō)適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)優(yōu)于批評(píng)，在教學(xué)中要盡量給學(xué)生適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)而不是批評(píng)。有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和表?yè)P(yáng)，比如對(duì)好的學(xué)生表?yè)P(yáng)：你今天表現(xiàn)得很好，繼續(xù)保持。對(duì)上課比較吵的學(xué)生可以這么說(shuō)：今天技術(shù)學(xué)習(xí)有進(jìn)步，如果上課能少說(shuō)話多打球那就更好了，老師看好你的哦。這樣的話會(huì)很大程度上制約不良習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的積極性。

3.2.2教師在教學(xué)中多給學(xué)生勉勵(lì)和期望

多寬容，多勉勵(lì)。用勉勵(lì)和寬容的語(yǔ)氣告訴學(xué)生：打不好不要緊，慢慢來(lái)?！袄蠋熛嘈拍悖欢〞?huì)學(xué)好的好么”這樣一來(lái)學(xué)生不但樂(lè)意去練習(xí)，而且練習(xí)時(shí)沒(méi)有心理負(fù)擔(dān)，練習(xí)效果肯定事半功倍。另外教師在教學(xué)中應(yīng)不斷提出期望，該表?yè)P(yáng)的，就實(shí)事求是的給予表?yè)P(yáng)，并提出新的期望，鼓勵(lì)其向更高的目標(biāo)邁進(jìn);有過(guò)失的，評(píng)價(jià)時(shí)要注意，動(dòng)之以情，曉之以理，激發(fā)起補(bǔ)缺和改過(guò)的動(dòng)力。

3.2.3在教學(xué)中利用游戲提高運(yùn)動(dòng)興趣

在游泳的教學(xué)中，以游戲活動(dòng)，對(duì)抗競(jìng)賽來(lái)激發(fā)興趣，使學(xué)生始終處于一種角色情境中，營(yíng)造一種輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，能夠充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。比如：把一個(gè)班分成兩組，人數(shù)相等，排成2路縱隊(duì)，設(shè)置一個(gè)起點(diǎn)和一個(gè)終點(diǎn)進(jìn)行水中往返接力賽?？梢允箤W(xué)生開(kāi)心快樂(lè)地運(yùn)動(dòng)并且有助于水感的提高。

3.2.4在教學(xué)中合理安排比賽

游泳運(yùn)動(dòng)本身是競(jìng)技活動(dòng)，而學(xué)生又具有好勝的天性，因此，在教學(xué)中接力對(duì)抗比賽，能大大激發(fā)學(xué)生的興趣，但是安排比賽的時(shí)候需要注意，要安排實(shí)力差不多的學(xué)生進(jìn)行比賽，增加對(duì)抗性，使學(xué)生激發(fā)出更上一層樓的興趣和動(dòng)力。在超越與被超越的過(guò)程中動(dòng)腦經(jīng)，想辦法，熟練技術(shù)去超越對(duì)方，更快更好地成長(zhǎng)。

4.結(jié)論與建議

在自身的執(zhí)教過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)其中大部分的學(xué)生在一個(gè)季度的學(xué)習(xí)之后對(duì)游泳改變了態(tài)度，回家后自己和家長(zhǎng)一起去游泳，沒(méi)事的時(shí)候想去徒手做做動(dòng)作，這個(gè)就是教師共同努力的結(jié)果，他們成功的改變了學(xué)生對(duì)游泳的態(tài)度，使他們對(duì)游泳產(chǎn)生了興趣，也是游泳成為了他們生活中的一部分。還有36%的同學(xué)是家長(zhǎng)強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的，則改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度相對(duì)而言比較困難，畢竟其他不良因素太多，但是在老師的努力下，在伙伴們的相處過(guò)程中，還是有一部分學(xué)生對(duì)游泳產(chǎn)生興趣，還有在之前就喜歡游泳的學(xué)生則是在上課過(guò)程中起帶頭作用，積極努力，給其他同學(xué)作了榜樣，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中，在整個(gè)和諧歡樂(lè)的教學(xué)模式中，游泳課改變了他們對(duì)游泳的態(tài)度，這也是杭州市青少年宮為什么留生率居高不下的本質(zhì)原因。

建議每位游泳教育者在重視孩子們技術(shù)提高的同時(shí)也要重視孩子們游泳興趣的培養(yǎng)，多運(yùn)用人性化的教學(xué)手段來(lái)使孩子們達(dá)到訓(xùn)練的目的。例如：采用一些游戲的手段熱身，一些比賽形式的訓(xùn)練方法，還要注重談吐的適當(dāng)，不能過(guò)于嚴(yán)格也不能過(guò)于放松，盡量做到能夠控制整個(gè)局面的條件下，談吐風(fēng)趣，簡(jiǎn)潔明了。

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