薄詩文　　鄒玉含

2021年9月20日下午，北京國際電影節(jié)·第28屆大學(xué)生電影節(jié)“新時(shí)代中國電影人才的需求與培養(yǎng)”主題論壇在北京廣播電視臺隆重舉行。論壇主要分為兩個(gè)分論壇，第一部分“學(xué)院日”“影視創(chuàng)意制作人才培養(yǎng)”主題論壇聚焦于影視創(chuàng)意人才的培養(yǎng)，第二部分“學(xué)院日”“影視管理運(yùn)營人才培養(yǎng)”主題論壇則將目光投向影視管理運(yùn)營人才的培養(yǎng)。其中，“學(xué)院日”“影視創(chuàng)意制作人才培養(yǎng)”主題論壇的參與嘉賓有北京國際電影節(jié)·第28屆大學(xué)生電影節(jié)組委會執(zhí)行副主任委員、北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長肖向榮，北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長助理、影視傳媒系主任、北京國際電影節(jié)第28屆大學(xué)生電影節(jié)青春榮譽(yù)推選主席楊乘虎，北京電影學(xué)院攝影系副系主任齊虹教授，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院副教授、博士生導(dǎo)師梁君健，文投控股常務(wù)副總經(jīng)理蔡敏，梁植主持。國內(nèi)影視專業(yè)高等院校校長、院長、學(xué)科帶頭人和學(xué)者，以及影視行業(yè)專家們，齊聚一堂，共同圍繞“新時(shí)代中國電影人才的需求與培養(yǎng)”這一主題展開了深度交流與探討。

論壇首先由北京國際電影節(jié)·第28屆大學(xué)生電影節(jié)組委會執(zhí)行副主任委員、北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長肖向榮教授進(jìn)行線上致辭，對蒞臨本次論壇的各位嘉賓表示誠摯的歡迎，向一直以來陪伴大學(xué)生電影節(jié)成長的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者和社會各界朋友表示衷心的感謝。他表示，本屆“新時(shí)代中國電影人才的需求與培養(yǎng)”論壇將立足于中國影視教育的現(xiàn)狀，對電影產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)行深入的探討，探索影視創(chuàng)意制作人才與影視管理運(yùn)營人才教育培養(yǎng)的新方法、新途徑，進(jìn)而提升中國影視教育的人才培養(yǎng)的質(zhì)量，培養(yǎng)中國影視新力量，助力中國電影的發(fā)展。

一、培養(yǎng)“影視創(chuàng)意制作人才”是培養(yǎng)什么樣的人

各位嘉賓根據(jù)自身的創(chuàng)作經(jīng)歷與教學(xué)經(jīng)歷，分別表達(dá)了自己在實(shí)踐工作與管理經(jīng)歷中，是怎么樣看待“影視創(chuàng)意制作人才”這個(gè)概念的。

北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院院長助理、影視傳媒系主任、北京國際電影節(jié)·第28屆大學(xué)生電影節(jié)青春榮譽(yù)推選主席楊乘虎談到，從電影技術(shù)誕生到科技已經(jīng)發(fā)展到今天這樣高度發(fā)達(dá)的狀態(tài)，講好故事一直都是電影人的初心和使命。培養(yǎng)影視創(chuàng)意制作人才的關(guān)鍵就是培養(yǎng)的人是不是一個(gè)講故事的人。結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，他舉例，在北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院影視人才的培養(yǎng)上，尤其是聚焦創(chuàng)意的培養(yǎng)方面，可以用三個(gè)詞來概括——強(qiáng)調(diào)綜合性大學(xué)的綜合優(yōu)勢，彰顯學(xué)科積淀的人文優(yōu)勢，突出媒體交叉融通的復(fù)合優(yōu)勢。

北京電影學(xué)院攝影系、副主任齊虹教授就此問題進(jìn)行了補(bǔ)充，他認(rèn)為，影視創(chuàng)意制作人才首先需要具備靈活運(yùn)用視聽語言的能力，并在此基礎(chǔ)上，能夠?qū)⒁暵犝Z言拓展到不同的電影形式，甚至于拓展到不同的視聽形式上，以適應(yīng)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，講述有自己特色的好故事。

清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士生導(dǎo)師梁君健立足于清華大學(xué)紀(jì)錄片工作坊的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)歷，分享了紀(jì)錄片人才培養(yǎng)過程中的一些經(jīng)驗(yàn)。他將影視創(chuàng)意制作人才定義為當(dāng)代的社會觀察家和人類的心靈捕手，他們擅于講兩類故事，一類是緊密貼合時(shí)代的發(fā)展，立足于社會的故事，力求把這個(gè)時(shí)代最振奮人心、最令人激動(dòng)、最讓人揪心不已的事情用電影手段表達(dá)出來;另一類故事則是講述關(guān)于人類的內(nèi)在世界觀，這要求影視創(chuàng)意制作人才需要具備共情能力。有共情能力的人才能體會人的內(nèi)心變化，用人文精神以及更加貼合的視角呈現(xiàn)不同人的不同世界，把人類豐富的內(nèi)心呈現(xiàn)出來。

文投控股常務(wù)副總經(jīng)理蔡敏作為產(chǎn)業(yè)、行業(yè)與企業(yè)代表，從嶄新的視角為我們詮釋了什么是“影視創(chuàng)意制作人才”。他認(rèn)為，“創(chuàng)意”和“制作”本身是兩個(gè)獨(dú)立的詞語，但當(dāng)我們談到“創(chuàng)意制作人才”，“創(chuàng)意”和“制作”在這里就互通了，影視創(chuàng)意制作人才需要具備電影市場的視角，能夠?qū)㈦娪笆聵I(yè)產(chǎn)業(yè)化，讓它獲得大眾的接受、認(rèn)可與期待，這才是影視創(chuàng)意制作人才實(shí)現(xiàn)價(jià)值的最終目的。

二、影視創(chuàng)意制作人才的培養(yǎng)方式

在影視創(chuàng)意制作人才的教育和培養(yǎng)方式上，嘉賓們分別從高校和產(chǎn)業(yè)企業(yè)兩個(gè)平臺角度，進(jìn)行了頗有見地的觀點(diǎn)分享。

楊乘虎教授作為多年的影視教育資深教師，對中國影視教育發(fā)展進(jìn)行了簡單的梳理總結(jié)。他提到，自上世紀(jì)80年代以來，國內(nèi)影視教育把制作放在了更重要的位置上，并看重專業(yè)類院校的人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)，以校園內(nèi)的實(shí)訓(xùn)模擬實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和行業(yè)供需的精準(zhǔn)對接。但在跨入新世紀(jì)之后，全球影視行業(yè)內(nèi)在故事創(chuàng)意端的競爭愈發(fā)激烈，在此語境下的影視創(chuàng)意不再僅僅出自于專業(yè)院校，甚或更多來源于與影視教育無關(guān)的行業(yè)背景。影視創(chuàng)意人才來源的多元化與行業(yè)對創(chuàng)意人才的訴求，倒逼影視創(chuàng)意、制作人才的培養(yǎng)開始轉(zhuǎn)型——其一，影視創(chuàng)作人才開始向頭部發(fā)展，故事創(chuàng)意不僅是影視作品，更是精神文化產(chǎn)品;其二，培養(yǎng)人才渠道拓寬，傳統(tǒng)的影視教育之外，更多以互聯(lián)網(wǎng)為依托和發(fā)展平臺。同時(shí)，培養(yǎng)方式的轉(zhuǎn)變也帶來了挑戰(zhàn)，如何將專業(yè)技術(shù)、創(chuàng)意能力和審美價(jià)值能力三者巧妙平衡，如何做到“德才兼?zhèn)洹?，是?dāng)下中國影視行業(yè)發(fā)展需要深耕的。

齊虹教授則根據(jù)自身教育經(jīng)驗(yàn)，提出了在取消藝考后的影視教育該如何引導(dǎo)學(xué)生成長發(fā)展。許多進(jìn)入專業(yè)影視院校的學(xué)生文化素養(yǎng)較高，但對影視行業(yè)具體現(xiàn)狀缺乏認(rèn)識，因此需要從行業(yè)認(rèn)知的教學(xué)入手，讓學(xué)生們了解影視行業(yè)運(yùn)作的基礎(chǔ)原理，認(rèn)識到行業(yè)的合作性、整體性特點(diǎn)，再結(jié)合同學(xué)們的需求和特長，根據(jù)專業(yè)能力進(jìn)行深度培養(yǎng)。

梁君健副教授也對高校影視人才的教育與培養(yǎng)進(jìn)行了補(bǔ)充，提出創(chuàng)意人才必須具備三項(xiàng)重要能力。第一，要有對于技術(shù)的敏感度，包括影視拍攝的視聽技術(shù)和流媒體平臺的播映技術(shù)，能夠捕捉技術(shù)給視聽行業(yè)帶來的變化與機(jī)會。第二，要了解傳播原理，在當(dāng)下傳播為中心的生產(chǎn)組織模式中，學(xué)會以傳播語境反哺影視創(chuàng)意與制作。第三，要具備跨文化交流能力，掌握全球化發(fā)展的脈搏，在既競爭又合作的全球影視行業(yè)中，促進(jìn)我國本土文化的傳播與交流。

文投控股常務(wù)副總經(jīng)理蔡敏則從產(chǎn)業(yè)端企業(yè)的角度，對當(dāng)下的影視人才教育培養(yǎng)進(jìn)行了肯定與展望。他提到，一方面，在短期內(nèi)，專業(yè)高校的人才培養(yǎng)能縮短產(chǎn)業(yè)鏈條，是擁有高效整合節(jié)奏的平臺，影視企業(yè)在多方面已與各專業(yè)高校建立戰(zhàn)略合作，更好地為產(chǎn)品提供有效支持;另一方面，從長效機(jī)制來講，影視制作生產(chǎn)和運(yùn)作發(fā)行的流程包含很多細(xì)分領(lǐng)域，高?？梢栽黾訉W(xué)生與各界的互動(dòng)，從更加細(xì)化的領(lǐng)域進(jìn)行分類培養(yǎng)。最后，他希望專業(yè)高校與影視企業(yè)能有更多合作探索，共同促進(jìn)國內(nèi)影視行業(yè)的長足發(fā)展。

結(jié)語

論壇結(jié)束后，四位嘉賓分別表達(dá)了對影視創(chuàng)意制作人才培養(yǎng)的美好愿景和期待。影視創(chuàng)意制作人才的培養(yǎng)之道應(yīng)適應(yīng)建設(shè)文化強(qiáng)國，打造電影強(qiáng)國，推動(dòng)電影高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代訴求，需要高校、行業(yè)、社會組織三方力量共同的努力，去搭建和探索更多元的合作、研究、創(chuàng)新和實(shí)踐的平臺，最終實(shí)現(xiàn)中國影視行業(yè)的繁榮與中國文化自信。