吳愛(ài)軍

致敬遇見(jiàn)，一切仿佛就發(fā)生在昨日。自與《中國(guó)學(xué)校體育》（以下簡(jiǎn)稱學(xué)體）相識(shí)以來(lái)，便有了多個(gè)第1次。2001年，第1次征訂學(xué)體雜志;2005年，第1次向?qū)W體投稿;2007年，第1次在學(xué)體刊發(fā)文章;2008年，第1次以管理員身份擔(dān)任學(xué)體讀者QQ群的管理員;2009年，第1次以管理員身份組織學(xué)體QQ群話題研討;2011年，第1次加入“學(xué)體部落”;2012年，第1次創(chuàng)建“愛(ài)軍云軒”博客，并加入了學(xué)體博客圈;2012年，第1次擔(dān)任學(xué)體“一線話題”欄目的社外編輯;2013年，第1次組織學(xué)體“草根爭(zhēng)鳴”網(wǎng)絡(luò)研討;2015年，第1次以學(xué)體通訊員的身份參加在武漢體育學(xué)院舉行的全國(guó)中學(xué)體育教師基本功大賽的現(xiàn)場(chǎng)采訪工作;2015年，第1次擔(dān)任學(xué)體“教學(xué)研究”欄目的編輯;2019年，第1次登上了學(xué)體的封面……這么多的第1次是我與學(xué)體從相識(shí)到不離不棄的印記，學(xué)體已成為我生活學(xué)習(xí)中的不可或缺。與學(xué)體的20年，我完成了近40篇文章的發(fā)表，成功組織了近70期的“群英薈萃”欄目研討并承擔(dān)了文字編輯任務(wù)，同時(shí)擔(dān)任近5000人的3個(gè)學(xué)體QQ讀者群的管理員，在個(gè)人博客“愛(ài)軍云軒”上傳了近300篇原創(chuàng)教學(xué)反思與教研成果，在武漢體育學(xué)院、鄂爾多斯一中、常州五中等地留下了我作為學(xué)體通訊員忙碌的身影，開(kāi)展了近60期的“一線話題”與“教學(xué)研究”欄目的外審與編輯任務(wù)。這一切的付出，都在不斷增加我對(duì)學(xué)校體育工作的深度理解，提升我的文字功底，并促使我的體育教育教學(xué)理念不斷更新。

致敬遇見(jiàn)，一切都在不知不覺(jué)中改變著。對(duì)學(xué)體雜志上的每1篇文章進(jìn)行勾畫(huà)標(biāo)注，并在學(xué)校體育教育教學(xué)中借鑒與應(yīng)用，已成為我的一種常態(tài);將實(shí)踐后的思考撰筆成文，已成為我的一種習(xí)慣;將不定期通過(guò)學(xué)體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與全國(guó)的體育教師交流，更新我的體育教育教學(xué)理念，已成為我的一種需求。學(xué)體提供的平臺(tái)是夯實(shí)自我、追求卓越的助推劑，更是成就自我、超越自我最有力的載體。

一、回首過(guò)往，只為追求卓越

2021年是我與學(xué)體相識(shí)20年的年份，20年彈指一揮間，我從剛?cè)肼毑痪玫拿^小伙，成長(zhǎng)為市級(jí)名教師工作室的領(lǐng)銜人。

1999年，我從南京體育學(xué)院畢業(yè)，剛參加工作時(shí)就知道有學(xué)體這本雜志，那時(shí)偶爾也會(huì)拿起師父辦公桌上的學(xué)體雜志快速翻閱。直到2001年，學(xué)校要求每位教師必須征訂1本期刊時(shí)，我才在師父的建議下訂閱了學(xué)體雜志。記得2004第4期刊登了《解讀籃球“新”規(guī)則》一文，這篇文章深深地吸引了我。文章講述了很多典型的籃球案例，在籃球教學(xué)和執(zhí)法籃球比賽方面給予我較大幫助，使我對(duì)籃球教學(xué)與比賽有了更深層次的理解。從那時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始有意識(shí)地主動(dòng)對(duì)每期文章進(jìn)行精讀、品讀，盡量做到學(xué)以致用。同時(shí)我也開(kāi)始學(xué)著將自己的體育課堂教學(xué)、業(yè)余訓(xùn)練、學(xué)校體育工作開(kāi)展等心得體會(huì)撰寫(xiě)成文，嘗試將我的思考與實(shí)踐刊發(fā)在期刊中，與全國(guó)的體育教師分享。從那時(shí)開(kāi)始，在學(xué)體刊發(fā)一篇文章便成了我的夢(mèng)想，這個(gè)美好的夢(mèng)想終于在2007年成真。

2007年，在為刊發(fā)第1篇文章與編輯討論文稿時(shí)，我結(jié)識(shí)了學(xué)體的編輯，由此讓我初步領(lǐng)略到學(xué)體編輯優(yōu)秀的工作作風(fēng)與職業(yè)素養(yǎng)，他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度與一絲不茍的工作作風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染與影響著我，他們的耐心、細(xì)心、專心、有責(zé)任心令人敬佩，他們高超的專業(yè)技能、優(yōu)秀的文化素養(yǎng)與文字功底，以及前沿的策劃與決策能力使我獲益匪淺。最終，經(jīng)過(guò)編輯的反復(fù)指導(dǎo)和我堅(jiān)持不懈的修改完善，我的文章《做學(xué)生的嚴(yán)師諍友 行體育人無(wú)悔的路》在2007年第9期發(fā)表。

回憶過(guò)往，在追求卓越的路途中，離不開(kāi)因?qū)W體這樣優(yōu)秀的平臺(tái)而走在一起的伙伴們。人們常說(shuō)，和優(yōu)秀的人在一起只會(huì)變得越來(lái)越優(yōu)秀，事實(shí)驗(yàn)證了這個(gè)道理。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我結(jié)識(shí)了來(lái)自全國(guó)的優(yōu)秀體育教師，這當(dāng)中有因組建學(xué)體讀者QQ群結(jié)識(shí)的吉林武長(zhǎng)河、江蘇劉軍等老師;有因組織學(xué)體網(wǎng)絡(luò)研討相識(shí)的上海王彩云、浙江孟凡東、江蘇張建等老師;還有因現(xiàn)場(chǎng)新聞采訪相識(shí)的山東呂兵文、尹耀、李寧寧等老師。我清楚地記得，2015年5月全國(guó)第八屆中學(xué)體育教師評(píng)優(yōu)課比賽在湖北武漢舉行，學(xué)體的社外編輯們齊聚武漢進(jìn)行本次賽事的報(bào)道。我有幸與山東尹耀等老師分在了一組，開(kāi)展上課選手采訪、課堂綜述、評(píng)委專家與觀摩教師訪談等通訊報(bào)道工作。尹耀老師總是主動(dòng)分擔(dān)最累、最繁瑣的采訪報(bào)道工作，每天采訪結(jié)束后回駐地，他就馬不停蹄地整理稿件，與同組采訪報(bào)道的教師交流后，第一時(shí)間發(fā)布在相關(guān)平臺(tái)上與全國(guó)體育教師分享賽事?tīng)顩r。尹耀老師謙虛謹(jǐn)慎、熱情細(xì)心，他對(duì)待采訪工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的精神在5天的采訪報(bào)道工作中時(shí)刻感染著我。通過(guò)學(xué)體平臺(tái)，我與來(lái)自全國(guó)各地的優(yōu)秀體育教師不僅相互學(xué)習(xí)交流、相互促進(jìn)、共同提升，更建立了深厚的友誼。參與學(xué)體建設(shè)的這些年，我見(jiàn)證了學(xué)體的發(fā)展，更見(jiàn)證了這些伙伴們?cè)趯W(xué)科專業(yè)上的快速發(fā)展。

回憶過(guò)往，在與學(xué)體相伴的20年中，學(xué)體編輯和伙伴們啟發(fā)了我，鼓勵(lì)了我，令我也在這追求卓越的路途中不斷激勵(lì)自我、發(fā)展自我。這期間，我獲得了市級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師后備等榮譽(yù)稱號(hào)，獲得了過(guò)全國(guó)十四城市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、市級(jí)體育教師基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，在“十二五”與“十三五”期間共主持省、市、區(qū)級(jí)課題5項(xiàng)。所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)學(xué)體這個(gè)平臺(tái)，也正是在這個(gè)平臺(tái)上，我與學(xué)體的伙伴們一起見(jiàn)證發(fā)展，走在追求卓越的路上。

二、展望未來(lái)，只為逐夢(mèng)遠(yuǎn)航

學(xué)體發(fā)展的40年，見(jiàn)證了國(guó)家日新月異的發(fā)展，更見(jiàn)證了幾代學(xué)校體育教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)校體育工作邁入一個(gè)新的時(shí)代。作為學(xué)體的社外編輯，我深知在與學(xué)體一起追求更好的發(fā)展、追逐美好明天的同時(shí)，要銘記仰望星空，也要腳踏實(shí)地;要銘記充分利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)資源，服務(wù)于學(xué)校體育工作開(kāi)展與教師專業(yè)化能力提升，從而指向促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。相信在未來(lái)，在所有學(xué)體人的群策群力下，定會(huì)讓學(xué)體更加服務(wù)一線、貼近一線，從而助力中國(guó)學(xué)校體育工作走向更加燦爛的明天。

站在學(xué)體創(chuàng)刊40年的節(jié)點(diǎn)上，我們要厘清原點(diǎn)、厘清自我，整裝再出發(fā)，相信未來(lái)學(xué)體辦刊的質(zhì)量會(huì)邁上一個(gè)更高的臺(tái)階，期刊教育教學(xué)前沿性的理念引領(lǐng)、欄目設(shè)置、文稿的質(zhì)量、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)等將會(huì)更加貼近一線、服務(wù)一線、成就一線。學(xué)體是全國(guó)學(xué)校體育工作開(kāi)展方向的“引路者”，是造就一批批優(yōu)秀體育教師的“引導(dǎo)者”，更是打造優(yōu)秀體育學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)的“引領(lǐng)者”。對(duì)于全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)名一線體育教師中平凡一員的我來(lái)說(shuō)，從初識(shí)學(xué)體到成為學(xué)習(xí)生活中的不可或缺，它無(wú)論是在促進(jìn)我對(duì)學(xué)校體育教育教學(xué)的深度理解與實(shí)踐方面，還是在對(duì)我自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方面，都起到了重要的作用。在我與學(xué)體未來(lái)結(jié)伴的20年，我會(huì)不離不棄，那時(shí)即便我已經(jīng)退休，也一定是學(xué)體最“忠實(shí)的粉絲”，就像與我情同父子的導(dǎo)師王渺一教授一樣，70歲了還在訂閱學(xué)體、心系學(xué)體，還時(shí)常指導(dǎo)青年體育教師如何將實(shí)踐提煉成文本，在學(xué)體雜志社上刊發(fā)，或?qū)W(xué)體文章轉(zhuǎn)化為自我實(shí)踐，提升學(xué)校體育教育教學(xué)質(zhì)量。展望未來(lái)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記“不忘初心，方得始終”的信條，與所有學(xué)體人一起結(jié)伴而行，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航，助力學(xué)體走向新的發(fā)展高度。