張春紅

教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)

教材定位：《分一分（一）》這節(jié)課，是在學(xué)生掌握一些整數(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的一次擴(kuò)展。教材從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，在具體情境中，通過(guò)一些學(xué)生熟悉的具體實(shí)例和一些圖形，引出分?jǐn)?shù)，在一系列操作和描述活動(dòng)過(guò)程中理解簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)所表示的意義，并會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫分?jǐn)?shù)，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的各部分名稱，給學(xué)生建立分?jǐn)?shù)的初步概念。

教學(xué)目標(biāo)：①結(jié)合具體情境和直觀操作，初步理解分?jǐn)?shù)的意義，體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性，能認(rèn)、讀、寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，知道分?jǐn)?shù)各部分名稱。②結(jié)合折紙、涂色的活動(dòng)，利用面積模型表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)讀、會(huì)寫簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：理解分?jǐn)?shù)的意義。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件，長(zhǎng)方形、正方形、圓形的紙等。

一、引入

分學(xué)具：同學(xué)們，為了方便學(xué)習(xí)，老師為你們準(zhǔn)備了學(xué)具，但是是2個(gè)人的學(xué)具放在一起的，一會(huì)你們動(dòng)手分一分，會(huì)嗎？（今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的一課《分一分（一）》，板書課題）學(xué)生分學(xué)具，并把分的結(jié)果填在學(xué)具分配單上。

2、展示匯報(bào)：你們是怎么分的？像這樣，每人分的結(jié)果一樣，我們數(shù)學(xué)上叫什么？引出“平均分”。

二、新授

1、分花瓶

（1）一個(gè)花瓶，平均分給2個(gè)人，每人分得多少？（一半）

（2）你能嘗試創(chuàng)造一個(gè)數(shù)或一個(gè)符號(hào)來(lái)表示一半嗎？A、學(xué)生嘗試創(chuàng)造。B、展示匯報(bào)，學(xué)生說(shuō)出自己的想法。C、教師介紹一半可以用1/2表示，1/2是分?jǐn)?shù)。B、1/2你會(huì)讀嗎？（板書讀作：二分之一）

（3）學(xué)生同桌2人平均分花瓶、展示匯報(bào)?；ㄆ繉?duì)折的目的是什么？（平均分）2人平均分花瓶，每人得到多少花瓶？1/2花瓶

2、教學(xué)1/2的寫法和各部分表示的意義。

（1）教師示范寫1/2，學(xué)生認(rèn)真觀察。

（2）老師是怎么寫的？先寫分?jǐn)?shù)線，表示把一條花瓶平均分，再寫分母2，表示把花瓶平均分成了2份，最后寫分子1，表示每人分到花瓶2份中的一份。

（3）學(xué)生練習(xí)寫1/2，把1/2填在學(xué)具分配單上。

3、動(dòng)手操作，深化二分之一的認(rèn)識(shí)

（1）師：看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了二分之一，1/2不但藏在花瓶上，還藏在了一些學(xué)具當(dāng)中，下面讓我們一起動(dòng)手去找一找二分之一。請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)具袋里選擇一個(gè)自己喜歡的圖形，動(dòng)手折一折、涂一涂，找到這個(gè)圖形的二分之一。開始吧！

（2）展示匯報(bào)。

（3）圓的一半、正方形的一半，一樣嗎？為什么都能用二分之一表示？他們有什么共同點(diǎn)？

（4）判斷藍(lán)色部分是圖形的1/2嗎？學(xué)生先觀察，再判斷并說(shuō)明理由。

4、動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)幾分之幾

師：剛才我們找到了二分之一，你還能找到更多的分?jǐn)?shù)嗎？

從學(xué)具袋里拿出一張紙，折一折，涂一涂，看誰(shuí)最先找到你想要的幾分之幾？開始吧?。ㄉ鷦?dòng)手操作師巡視）匯報(bào)師板書幾個(gè)分?jǐn)?shù)。

同學(xué)們看，像這樣的數(shù)，我們都叫它“分?jǐn)?shù)”。（師板書都叫分?jǐn)?shù)）。

三、練習(xí)

學(xué)生獨(dú)立完成課本第68頁(yè)第2題，再匯報(bào)交流。

四、總結(jié)全課，暢談收獲。

這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？