周公子

父母不必拘泥于“收或不收”壓歲錢，關(guān)鍵是要與孩子共同探討處理壓歲錢的方法，并在這個(gè)過程中提高能力、積累經(jīng)驗(yàn)、溝通感情。

今年春節(jié)，這個(gè)話題還是像往年一樣備受關(guān)注：作為家長(zhǎng)，你會(huì)不會(huì)收走孩子的壓歲錢呢？

答案在過去是比較含混的，因?yàn)榇蠹覍?duì)于“壓歲錢到底屬于誰，家長(zhǎng)該不該管”一直都有爭(zhēng)論。既然沒法明確權(quán)利上的“該不該”，那就很難去談?wù)撘庠干系摹皶?huì)不會(huì)”了。

但今年，情況發(fā)生了變化，《中華人民共和國民法典》對(duì)家長(zhǎng)的管理權(quán)有了清晰界定：“8周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人或經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn);但是可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。”法律專家解讀說，這意味著，8周歲以下的孩子不能單獨(dú)處置自己的壓歲錢;8周歲以上的孩子，如果花錢太厲害，也需要征得家長(zhǎng)的同意。換言之，民法典不但明確了家長(zhǎng)管理壓歲錢的權(quán)利，更鼓勵(lì)家長(zhǎng)深入細(xì)致地管，要針對(duì)孩子的年齡和智力采取相應(yīng)的引導(dǎo)手段，以確保壓歲錢的使用最大程度地符合孩子的利益。

既然民法典都這么說了，那么，廣大父母會(huì)如何使用自己的管理權(quán)？他們行動(dòng)的根據(jù)又是什么呢？為此，《婚姻與家庭》雜志在各大新媒體平臺(tái)展開調(diào)查。在回收的2121份問卷中，60%的父母表示“會(huì)”收走孩子的壓歲錢;40%則表示“不會(huì)”，并認(rèn)為這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)更為有利。下面，我們就來聽聽他們的意見吧。

父母收走孩子的壓歲錢，大部分不是“為收而收”，而是出于對(duì)孩子成長(zhǎng)的考慮以及對(duì)他們能力的擔(dān)心，其中選擇A選項(xiàng)（替他們保管，防止養(yǎng)成亂花錢的毛?。┑娜苏急茸疃?，為43%。要知道，壓歲錢是培養(yǎng)孩子金錢觀念的一個(gè)重要載體，畢竟對(duì)大部分孩子來說，這是一筆不大不小的財(cái)富，怎么花、花多少都足以在他們的經(jīng)驗(yàn)中留下清晰的烙印，從而對(duì)財(cái)商產(chǎn)生影響。也正因如此，A也是最多人的選項(xiàng)。

選擇C選項(xiàng)（沒收一部分吧，零頭可以留下，孩子對(duì)錢沒概念，怕他們丟了）的人占比排第二，反映出大家對(duì)孩子掌控能力的擔(dān)憂。事實(shí)上，這份擔(dān)憂也是很有道理的，因?yàn)楹⒆咏⒔疱X觀念是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。曾有心理學(xué)家做過這樣一個(gè)試驗(yàn)：跟蹤80名3至8歲的孩子，每隔12個(gè)月做一次測(cè)試，跟他們玩“顧客和店員”的買賣游戲。結(jié)果，研究人員發(fā)現(xiàn)，那些三四歲的孩子買東西經(jīng)常不付錢，或者就算付了，也不知道現(xiàn)金面額和物品價(jià)值到底有什么關(guān)系。直到六七歲，他們才能正確地使用金錢。這個(gè)實(shí)驗(yàn)也反映出，金錢概念的養(yǎng)成并非一蹴而就，也許，平時(shí)給他們一點(diǎn)兒零頭來“試水”，要比直接拿大錢開涮更讓人放心。

選擇B選項(xiàng)（孩子的錢，實(shí)際是父母給出去的，本質(zhì)屬于父母）的占比為12%。如果放在40年前，也許這項(xiàng)會(huì)有更多的擁躉。很多人在網(wǎng)上吐槽說，自己的壓歲錢當(dāng)年就是這么被父母“搶走”的，可見B這種觀念有多么普遍。然而時(shí)至今日，物權(quán)知識(shí)普及，大家開始明白，父母給他人的孩子壓歲錢與他人給自家的孩子壓歲錢是兩種相互獨(dú)立的法律行為，不能混為一談。別人給孩子錢，錢就是孩子的。父母可以代為管理，或引導(dǎo)孩子，但不等于父母就能隨便占有它。

選擇D選項(xiàng)（孩子獲得壓歲錢時(shí)沒付出什么，怕太輕易得到，他們不珍惜）的人占比也很少。實(shí)際上，家長(zhǎng)這份初心是好的，希望孩子認(rèn)識(shí)到付出和獲得之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)珍視。只是，這個(gè)觀念與人情有相悖之處，因?yàn)檫@個(gè)世界上有些獲得就是不需要付出的。例如長(zhǎng)輩愛孩子，就送壓歲錢來祝福他們，其中的親情是不需要孩子付出的。如果父母硬要孩子“付出”才能“得到”，反而扭曲了長(zhǎng)輩的好意。

不難看出，選擇不收走孩子壓歲錢的受訪者，絕大部分都不會(huì)對(duì)孩子花錢放任自流。相反，他們把錢留在孩子手中，只是為了更好地賦予孩子各方面的能力。其中，最受重視的莫過于D選項(xiàng)（讓孩子管自己的錢，可以培養(yǎng)他們的自控能力）中的“自控能力”。許多受訪者認(rèn)為，如果把金錢視為滿足欲望的一種手段，那么學(xué)會(huì)管理金錢就等于學(xué)會(huì)管理欲望，管理自己，所以他們會(huì)陪伴孩子體驗(yàn)整個(gè)過程。比如感受自己的欲望（我想要什么），謀求實(shí)現(xiàn)（怎樣買是最好的），學(xué)習(xí)控制自己的欲望以獲得更大的利益（要不要存錢買更好的），等等。他們相信，這些體驗(yàn)過程會(huì)讓孩子的自控能力更加鞏固，在面對(duì)欲望時(shí)也更能收放自如。

A選項(xiàng)（長(zhǎng)輩給了孩子，壓歲錢就是孩子的）占比排第二。這是近年來越來越受到重視的問題。也許有人認(rèn)為，孩子還小，吃穿用度都是父母給的，物權(quán)并不重要。但實(shí)際上，從心理學(xué)角度看，一個(gè)人的物權(quán)意識(shí)跟自尊緊密相連。如果一個(gè)人能擁有自己的東西并支配它們，這個(gè)人就會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生自信和責(zé)任感，從而成為一個(gè)自重?fù)?dān)當(dāng)?shù)娜?。因此，物?quán)意識(shí)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)，需要父母日常從不同角度入手去鞏固它，壓歲錢就是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

選擇C選項(xiàng)（孩子沒財(cái)，何來財(cái)商？）的人占6%，不少受訪者表示，財(cái)商意味著掌管財(cái)富的綜合能力，既然是“財(cái)富”，那么總得給孩子一點(diǎn)兒錢來練練手吧。

選擇B選項(xiàng)（孩子得到過又失去，會(huì)產(chǎn)生“損失厭惡”心理，大過年的何必找不痛快。）的只有2%，是選擇人數(shù)最少的選項(xiàng)。但受訪者的理由很充分，“榮浩媽媽”就說：“收走孩子的壓歲錢，讓孩子覺得父母在剝奪自己的錢財(cái)，這種感受不但不利于開心過年，更容易造成親子對(duì)立。親子關(guān)系是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。至于ACD那些能力，我認(rèn)為有了好的親子關(guān)系，才會(huì)有這些?！?/p>

以上就是關(guān)于“你會(huì)不會(huì)收走孩子壓歲錢”的調(diào)查結(jié)果。從中不難發(fā)現(xiàn)，“會(huì)或不會(huì)”看似對(duì)立，但背后隱藏著培養(yǎng)孩子能力、促進(jìn)孩子心智發(fā)展、鞏固親子關(guān)系等正面意圖。只是，有些人認(rèn)為收走壓歲錢更能達(dá)到以上這些目的，有些人則認(rèn)為不收走更好。所以，父母不必拘泥于“收或不收”，關(guān)鍵是父母與孩子共同探討出處理壓歲錢的方法，并在這個(gè)過程中提高能力、積累經(jīng)驗(yàn)、溝通感情，讓壓歲錢成為拓寬生活的一個(gè)窗口，這才是最重要的。