孫建勇

一個(gè)從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的高才生，應(yīng)聘進(jìn)入一家世界頂級(jí)公司。半年后，這位高才生就向公司老總提交了一份建言書(shū)，足有一萬(wàn)字。老總看后，眼前一亮，認(rèn)為這個(gè)高才生有思想，有熱情，是個(gè)不錯(cuò)的人才，要求全公司所有干部學(xué)習(xí)討論這份萬(wàn)字建言書(shū)。不久，這個(gè)高才生被連升三級(jí)，進(jìn)入公司管理高層。

同樣是這家公司，同樣是這位老總，對(duì)待另一位建言者則完全不同。那是在幾年前，一個(gè)同樣從重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)的高才生，入職一個(gè)月后，也向這位老總提交了一份建言書(shū)，大約也有一萬(wàn)多字，可謂用心。但是，這位老總讀后，馬上叫來(lái)人力資源總監(jiān)，說(shuō)了一句近似刻薄的話：“這個(gè)人如果有精神病，建議馬上送醫(yī)診治，如果沒(méi)病，建議予以辭退！”

同樣是入職不久的新人，同樣是為公司發(fā)展建言，為什么會(huì)有不同結(jié)局呢？

原來(lái)，第一位畢業(yè)生的建言書(shū)所談問(wèn)題，主要立足于自己的部門，涉及的都是自己熟悉的工作領(lǐng)域;而第二位畢業(yè)生的建言書(shū)則不同，所談的是公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略方面的問(wèn)題。也就是說(shuō)，前者注重微觀，顯得很接地氣;后者著眼宏觀，結(jié)果給人夸夸其談之感。

現(xiàn)在看來(lái)，這位老總的取舍之法的確能給人很多啟示，其中很重要的一點(diǎn)，就是作為職場(chǎng)新人，在給老板提建議時(shí)，切忌大而不當(dāng)，脫離實(shí)際，而應(yīng)該著眼自己參與的工作，盡量提供改進(jìn)工作的具體方法和步驟，要有真知灼見(jiàn)。

其實(shí)，這不是水平能力問(wèn)題，而是工作態(tài)度問(wèn)題，前者踏實(shí)，后者虛浮，但凡具有鑒別力的老總，相信其最終取舍都不會(huì)有太大差別。

（編輯? 之之/圖 雨田）