（青島農業(yè)大學，山東 青島 266109）

1 問題提出

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，作為一項重大決策于黨的十九大提出。實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關鍵基礎和保障是人才振興[1]。鄉(xiāng)村振興需要現(xiàn)代農業(yè)技術人才和職業(yè)農民。而這離不開對農業(yè)人員的培訓和教育，提高其工作技能和工作積極性。

心理學研究發(fā)現(xiàn)，個體工作積極性受到職業(yè)倦怠和成就動機的影響[2-6]。成就動機指人們努力追求卓越，以期達成更高目標的內在動力和心理傾向，極大地促進人們學習和工作的積極性[7]。職業(yè)倦怠指個體因不能有效地應對工作上不斷地壓力而產生的長期反應[8]。成就動機和職業(yè)倦怠關系到個體工作效率和質量，影響到個體工作技能的提升和專業(yè)能力的發(fā)展[9]。

目前，有關研究發(fā)現(xiàn)，我國涉農人才在一定程度上表現(xiàn)出職業(yè)倦怠現(xiàn)象[10-14]，這在一定程度上造成了農業(yè)農村事業(yè)發(fā)展緩慢。農村振興戰(zhàn)略提出以來，他們的成就動機水平是否有所提高，職業(yè)倦怠現(xiàn)象是否有所改善呢？本研究擬通過問卷調查，探討鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下涉農人才的成就動機和職業(yè)倦怠現(xiàn)狀，并就進一步探討兩者間的關系。這一方面對于科學開展涉農人才教育培訓具有重要的理論決策意義，另一方面有助于把握涉農人才在鄉(xiāng)村戰(zhàn)略背景下的心理特點，有針對性的制定人才激勵措施，從而激發(fā)涉農人才的內在動力，加快推進新農村建設進程。

2 研究方法

2.1 被試

從山東省某農業(yè)高校隨機選取參加繼續(xù)教育培訓的涉農人員497名。被試成員平均年齡46±7.69歲，男319人，女178人，與涉農人員的性別比例相符[15]。本研究采用M±3SD的方法，共剔除極端數據10份(被試構成情況見表1)。

表1 被試構成情況表

2.2 測量工具

2.2.1 成就動機量表(AMS)

該量表包括追求成功動機和避免失敗動機兩個部分，構成成就動機[16]，共30題。得分越高，即該動機水平越高。量表內部一致性系數為 0.77。

2.2.2 馬斯勒倦怠感量表-通用版(MBI-GS)

含三個維度，即：情緒耗竭、去人格化和低成就感[17]，共15題。得分越低，即倦怠程度越輕。量表內部一致性系數為0.87。

2.3 設計與程序

對被試分批次進行團體施測，主試為經過統(tǒng)一培訓的心理學工作人員。問卷當場測試，當場收回。

2.4 統(tǒng)計處理

對數據統(tǒng)計處理用SPSS23.0。

3 結果與分析

3.1 成就動機人口學差異分析

分別從性別、地區(qū)、工作時長、工作類型和受教育程度這五個方面對成就動機得分進行檢驗，結果顯示，成就動機在性別和地區(qū)方面具有差異性。男性在成就動機的總體水平方面低于女性（見表2）。膠東半島涉農人員避免失敗的動機水平高于東北某省涉農人員 （見表3）?？傮w來看，相對于避免失敗的動機，涉農人員追求成功的動機水平顯著地高（見表4）。

表2 不同性別成就動機t檢驗結果

表3 不同地區(qū)成就動機t檢驗結果

表4 涉農人員成就動機t檢驗結果

3.2 職業(yè)倦怠人口學差異分析

分別從性別、地區(qū)、工作時長、工作類型和受教育程度這五個方面對職業(yè)倦怠得分進行檢驗，結果顯示，不同工作時長的涉農人員在職業(yè)倦怠方面具有顯著差異（見圖5）。事后比較發(fā)現(xiàn)，工作時長為6年-10年的涉農人員低成就感程度（M=10.02，SD=11.22）顯著高于工作時長為5年及以下（M=5.92，SD=8.09）的涉農人員，p＜.05。

表5 不同工作時長職業(yè)倦怠方差分析結果

3.3 成就動機與職業(yè)倦怠相關分析

相關分析表明，追求成功動機與職業(yè)倦怠相關不顯著（|r|均小于 0.1，ps＞.05）。避免失敗動機與職業(yè)倦怠顯著正相關，ps＜.01。成就動機總分與職業(yè)倦怠顯著負相關，ps＜.01。結果見表6。

表6 成就動機與職業(yè)倦怠相關分析

3.4 成就動機對涉農人才職業(yè)倦怠的預測

以成就動機和職業(yè)倦怠分別作為自變量和因變量，采用回歸分析法考察兩者的預測關系。結果發(fā)現(xiàn)（見表7）：

表7 成就動機與職業(yè)倦怠回歸分析

3.4.1 避免失敗的動機水平對涉農人才的職業(yè)倦怠程度有正向預測作用（β=0.201，p＜.01），解釋量為4.1%；涉農人才的成就動機水平顯著負向預測其職業(yè)倦怠程度（β=-0.241，p＜.01），解釋量為5.8%。

3.4.2 避免失敗的動機水平對涉農人才的情緒耗竭程度有正向預測作用（β=0.213，p＜.01），解釋量為4.5%；成就動機水平對涉農人才的情緒耗竭程度有負向預測作用 （β=-0.136，p＜.01），解釋量為1.9%。

3.4.3 避免失敗的動機水平對涉農人才的去人格化程度有正向預測作用（β=0.119，p＜.01），解釋量為1.4%；成就動機水平對涉農人才的去人格化程度有負向預測作用 （β=-0.176，p＜.01），解釋量為3.1%。

3.4.4 避免失敗的動機水平對涉農人才的低成就感程度有正向預測作用（β=0.133，p＜.01），解釋量為1.8%；成就動機水平對涉農人才的低成就感程度有負向預測作用 （β=-0.203，p＜.01），解釋量為4.1%。

結果表明，成就動機能夠顯著的反向預測涉農人才的職業(yè)倦怠程度，而避免失敗的動機水平能夠顯著的正向預測職業(yè)倦怠程度。

4 結論與討論

4.1 涉農人才成就動機與職業(yè)倦怠的特點

與已有研究一致[4]，本研究表明相對于避免失敗的動機，涉農人員追求成功的動機水平顯著地高。另，本研究中性別與成就動機水平方面，女性顯著高于男性。這與以往研究結果[18,20]不同。有研究發(fā)現(xiàn)，在追求成功的動機方面，女性顯著低于男性，在避免失敗的動機方面，女性顯著高于男生。有人指出，女性接受教育和受教育程度不斷提升、經濟越來越獨立，人格獨立，性別對成就動機水平的影響不斷縮小直至消失[18]。本研究之所以出現(xiàn)結果差異，可能與涉農人才群體的特殊性有關。本研究選取的被試中，80%男性從事農業(yè)工作在6年及以上，35.4%從事農業(yè)管理和技術工作，且普遍學歷層次偏低。由于社會對男性“建功立業(yè)”的社會期望偏高，又因農業(yè)工作前期投入較多，生產周期較長，存在較多不可控因素，而且工作成效相對緩慢，由此在長期的超負荷付出、低收入回報的情況下，可能導致個人價值感的降低，由此引發(fā)成就動機減弱。

反而觀之，本研究中選取的女性被試中，少有農業(yè)管理和專業(yè)技術人員，78.1%為新型職業(yè)農民和村兩委后備干部。受社會角色期待影響，這部分女性，反而更容易提升自我價值感，從而激發(fā)成就動機水平和工作熱情。

研究發(fā)現(xiàn)，膠東半島涉農人員避免失敗的動機水平高于東北某省涉農人員。這可能與集體人格有關，膠東半島人群普遍處事更為保守、謹慎，習慣按部就班做事情，不愿冒險；也許與兩地農業(yè)發(fā)展結構不同有關，本研究選取的東北某省是農業(yè)大省，其農業(yè)生產經營方式更為先進，也更成規(guī)模，這可能會激發(fā)他們更強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，較不容易受到失敗恐懼的影響。

研究發(fā)現(xiàn)，工作6-10年比工作5年及以下的涉農人員成就感更低，這與其他有關職業(yè)倦怠的研究結論相符合[20]。這可能是因為，剛入行入職后職業(yè)新鮮感和工作熱情較高，尚未形成職業(yè)倦怠。然而從業(yè)時間越長，在工作中處理日?，嵈庑允聞蛰^多，機械重復性較強，缺乏創(chuàng)新，且工作環(huán)境差，工作空間小，這極易造成農業(yè)從業(yè)人員降低未來發(fā)展期待，也就很難在工作中體驗到愉快或成功的感覺。

4.2 涉農人才成就動機與職業(yè)倦怠的關系

本研究結果顯示，涉農人員避免失敗的動機越強，其職業(yè)倦怠程度越高；成就動機水平越高，其職業(yè)倦怠程度越低。這可能是因為，個體越傾向避免失敗的動機，越害怕遭遇挫折，擔心失敗，因此也就越消極應對挑戰(zhàn)性工作，然而其結果是生活中產生越多的枯燥感，因此也容易產生職業(yè)倦怠。而具有較強成就動機的人員能夠理性面對困難，對挑戰(zhàn)性目標往往保持不懈努力，生活中充滿了新鮮感，因而較少產生倦怠情緒。

本研究另一重要發(fā)現(xiàn)是，涉農人員追求成功的動機與職業(yè)倦怠不存在顯著相關關系，也就是說追求成功的動機不能有效預測涉農人員的職業(yè)倦怠特點。這可能是因為我國現(xiàn)階段產業(yè)發(fā)展還不平衡，這使得社會中廣泛存在“去農觀念”，間接導致從業(yè)人員追求成功的動機處于較低水平，因而不能科學預測其職業(yè)倦怠狀況。

4.3 本研究對涉農人才繼續(xù)教育實踐的啟示

本研究對鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下涉農人才繼續(xù)教育實踐帶來一些有益的啟示。

第一，繼續(xù)教育培訓中應注意培養(yǎng)學員以正確的方式面對失敗，防止過高水平的避免失敗動機。研究發(fā)現(xiàn)，提高個體的成就動機水平，有助于降低其工作倦怠[21]。應高度重視提高涉農人員的成就動機水平。

第二，應注意社會性別文化對個體價值感的影響，關注農業(yè)農村工作中男性從業(yè)人員的成就動機和職業(yè)倦怠現(xiàn)象；應結合具體工作建立人才發(fā)展機制，提高涉農人才的職業(yè)價值感。

第三，從社會文化方面來講，去農觀念的枷鎖必須去除，需要全社會、國家政府加大力度采取相關政策，使農村成為一個被社會廣泛認可的榮譽尊嚴空間，使涉農職業(yè)成為一個社會光鮮的職業(yè)，激發(fā)涉農人員的成就動機，充分提振涉農人員干勁。

4.4 研究存在的不足及研究展望

本研究存在以下不足：研究被試相對集中來自某一局部地區(qū)且數量有限，因此上述發(fā)現(xiàn)是否具有普適性，需要多做比較研究進行驗證。本研究另一個局限是研究中涉農人才追求成功動機未得出實質性結果，仍需進一步考究。未來研究有必要考察涉農人才的學習特點，以及影響涉農人才成就動機的因素，從而進一步把握涉農人才在鄉(xiāng)村戰(zhàn)略背景下的心理特點，做好涉農人才繼續(xù)教育培訓工作，全面提高涉農人才綜合素質，有力推動落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。