向宏華

（桂林理工大學(xué)圖書(shū)館，廣西 桂林 541004）

1 引言

農(nóng)村圖書(shū)館是指地處農(nóng)村地區(qū)為廣大農(nóng)村居民服務(wù)的圖書(shū)館設(shè)施［1］。農(nóng)村圖書(shū)館不僅在文化知識(shí)方面服務(wù)農(nóng)村居民，助推農(nóng)村居民科技致富，還能豐富農(nóng)村居民業(yè)余文化生活，最大限度保障農(nóng)村居民的基本文化權(quán)益。農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)是我國(guó)公共圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展和公共文化服務(wù)體系建設(shè)中比較薄弱的環(huán)節(jié)，將公共圖書(shū)館服務(wù)向農(nóng)村地區(qū)延伸，著力培養(yǎng)有文化、有素質(zhì)、有技能的新型農(nóng)村群體，可以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供智力支持，為全面實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略作出貢獻(xiàn)［2］86。我國(guó)圖書(shū)館工作者及學(xué)者積極圍繞農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究，不斷取得新成果?；诖?，本文在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究的相關(guān)文獻(xiàn)主題進(jìn)行分析，厘清和把握國(guó)內(nèi)農(nóng)村圖書(shū)館研究領(lǐng)域的進(jìn)展、不足及未來(lái)發(fā)展趨向，以幫助廣大圖書(shū)館從業(yè)者深刻認(rèn)識(shí)農(nóng)村圖書(shū)館研究現(xiàn)狀，為該研究領(lǐng)域的深入拓展與實(shí)踐提供參考借鑒。

鑒于農(nóng)村圖書(shū)館是比較寬泛的概念，所以在本文中，筆者對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館做這樣的界定：縣級(jí)以下農(nóng)村地區(qū)公共圖書(shū)館都屬于農(nóng)村圖書(shū)館范疇，包括農(nóng)村圖書(shū)館、農(nóng)村圖書(shū)室、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室、縣級(jí)圖書(shū)館。

2 我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究數(shù)據(jù)來(lái)源和研究方法

2.1 文獻(xiàn)來(lái)源

筆者以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)為主要數(shù)據(jù)源，選用高級(jí)檢索模式，根據(jù)本文對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館的界定，經(jīng)反復(fù)檢索實(shí)驗(yàn)，最后確定以“縣級(jí)圖書(shū)館”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館”“農(nóng)村圖書(shū)館”“鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)室”“農(nóng)村圖書(shū)室”為檢索詞，以篇名和關(guān)鍵詞為檢索策略，對(duì)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館領(lǐng)域相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行精確檢索，期刊來(lái)源類別選定為全部期刊，期刊年限定為從不限到2019年，檢索日期為2020年2月28日，去除外文期刊，檢出與我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究有一定關(guān)聯(lián)的中文文獻(xiàn)5 347 篇。為了更有針對(duì)性，首先利用Excel軟件對(duì)通過(guò)不同檢索策略得到的文獻(xiàn)題錄進(jìn)行預(yù)處理，包括去除重復(fù)題錄、會(huì)議報(bào)道、非學(xué)術(shù)性論文等類型文獻(xiàn)，再通過(guò)閱讀題名及摘要為依據(jù)，人工刪除與研究主題無(wú)關(guān)的文獻(xiàn)，最后獲得研究我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中具有代表性的中文期刊論文2 808篇，作為本研究的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。本研究所選文獻(xiàn)時(shí)間跨度較大，涉及的研究領(lǐng)域發(fā)展前景廣闊，有一定的研究意義，但由于本研究只是依據(jù)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)，且只針對(duì)期刊論文，因此在檢全率上存在一些不足，不過(guò)從這些具有代表性的研究文獻(xiàn)來(lái)看，基本能全面地反映我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的研究成果。

2.2 研究方法及工具

一是統(tǒng)計(jì)分析法。利用Excel 和SPSS 軟件統(tǒng)計(jì)和分析我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究文獻(xiàn)的年度分布、來(lái)源期刊、作者分析，以數(shù)據(jù)來(lái)描述或揭示文獻(xiàn)的數(shù)量特征和變化規(guī)律，對(duì)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的研究現(xiàn)狀做出客觀評(píng)價(jià)。

二是文獻(xiàn)研究法。對(duì)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究領(lǐng)域的主題內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)闡述，進(jìn)而深度了解我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究的前沿與熱點(diǎn)。

3 我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析

3.1 年度發(fā)文量統(tǒng)計(jì)分析

從CNKI 數(shù)據(jù)庫(kù)檢索結(jié)果顯示，收錄最早的有關(guān)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的論文可追溯到1951 年，季人［3］、閻長(zhǎng)福［4］等5位學(xué)者都對(duì)建立農(nóng)村圖書(shū)室提出了自己的看法，開(kāi)啟了我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究的先河。根據(jù)CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)顯示，此后，1953年發(fā)表2篇，1960 年發(fā)表 1 篇，1964 年發(fā)表 1 篇，然后直到1978年才逐年連續(xù)出現(xiàn)同類主題的論文。因?yàn)橹挥兄鹉赀B續(xù)的發(fā)文量才能夠反映該學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展速度和受關(guān)注程度的變化，才能掌握該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，從而更好地分析該領(lǐng)域論文的總體研究進(jìn)展情況，所以筆者只對(duì)1978 年到2019 年的2 799 篇文獻(xiàn)進(jìn)行了時(shí)間歸類，將篩選的記錄按出版年代加以排序和匯總，得出各年份的論文篇數(shù)，然后以文獻(xiàn)發(fā)表年份為橫坐標(biāo)，論文篇數(shù)為縱坐標(biāo)，繪制成折線趨勢(shì)圖（見(jiàn)圖1）。從圖1 可以看出，我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究經(jīng)歷了4 個(gè)階段：1978—1985 年是研究的起步探索階段，這一階段研究成果較為零散且數(shù)量少，曲線變化幅度不大；1986—2004 年是研究的緩慢發(fā)展階段，年度間發(fā)文曲線有一定起伏，但總體呈遞增趨勢(shì)；2005—2010年是研究的快速發(fā)展階段，這一階段的發(fā)文量猛增，曲線上升幅度較大，2010年相關(guān)論文發(fā)表209 篇，達(dá)到峰值；2011—2019 年是研究的變革轉(zhuǎn)型階段，這一階段該領(lǐng)域研究論文的數(shù)量呈逐年減少趨勢(shì)，曲線下降幅度較大，表明我國(guó)圖書(shū)館工作者及學(xué)者對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)的關(guān)注程度明顯減少，這與我國(guó)大部分人口在農(nóng)村這一基本國(guó)情是不相適應(yīng)的。

圖1 1978—2019年我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究領(lǐng)域論文數(shù)量變化曲線圖

3.2 期刊來(lái)源統(tǒng)計(jì)分析

統(tǒng)計(jì)分析該研究領(lǐng)域的期刊來(lái)源可以反映出文獻(xiàn)的空間分布特點(diǎn)，能為相關(guān)研究者進(jìn)一步深化該領(lǐng)域的研究?jī)?nèi)容提供借鑒。筆者通過(guò)SPSS軟件對(duì)2 799 篇論文的所屬期刊進(jìn)行統(tǒng)計(jì)排序分析，可以得出如下結(jié)論：（1）我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究來(lái)源期刊主要有412種，其中圖書(shū)情報(bào)和數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域期刊60 種，發(fā)文篇數(shù)為1 776 篇，占發(fā)文總量的63%。所以從學(xué)科角度來(lái)看，農(nóng)村圖書(shū)館研究的論文主要集中在圖書(shū)情報(bào)和數(shù)字圖書(shū)館領(lǐng)域，該領(lǐng)域的期刊是我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究相關(guān)論文的主要來(lái)源，其他學(xué)科分布的期刊數(shù)量少且散。（2）刊載我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究論文超過(guò)20篇的期刊有33 種（見(jiàn)表1 所示），共計(jì)發(fā)文1 887 篇，占發(fā)文總量的67.4%，可見(jiàn)，這33種期刊為我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究的主要來(lái)源期刊。通過(guò)查閱北京大學(xué)《中文核心期刊要目總覽（2017版）》和中文社會(huì)科學(xué)引文索引(2019—2020)來(lái)源期刊(含擴(kuò)展版)，發(fā)現(xiàn)33種期刊中僅有《圖書(shū)館建設(shè)》《圖書(shū)館》《圖書(shū)館雜志》和《圖書(shū)館論壇》等10 種核心或CSSCI 來(lái)源期刊，共計(jì)發(fā)文527篇，占33種期刊發(fā)文總量的28%。可見(jiàn)，發(fā)表農(nóng)村圖書(shū)館相關(guān)論文的核心期刊占比較低，充分說(shuō)明我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究論文層次有待提高。

表1 期刊分布表

3.3 作者統(tǒng)計(jì)分析

筆者對(duì)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究領(lǐng)域的2 799 篇文章作者發(fā)文數(shù)量、合著研究情況做了統(tǒng)計(jì)分析，結(jié)果見(jiàn)表2 和表3。從表2 可以看出，該領(lǐng)域參與研究的作者總共有2 365 位，發(fā)文3 篇及以上的作者72位，僅占作者總?cè)藬?shù)的3.04%，共發(fā)文270篇，占論文總數(shù)的9.64%；只發(fā)表了一篇文章的作者有2 057 位，占總?cè)藬?shù)的86.98%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)洛特卡定律60%的臨界值；從表3 可以看出，合作研究論文391 篇，合作研究率14%。以上數(shù)據(jù)表明，我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究領(lǐng)域的論文以個(gè)人獨(dú)立研究為主，占總文獻(xiàn)量的86%，兩人合作為輔，占總文獻(xiàn)量的10.7%；作者分布廣且散，絕大多數(shù)作者都是偶爾涉足該研究領(lǐng)域，進(jìn)行淺層面的分析，研究深入性和持續(xù)性差，僅有少數(shù)作者做持續(xù)深入的研究，缺乏核心作者和固定的研究群體。

表2 作者數(shù)量統(tǒng)計(jì)

表3 作者合作情況統(tǒng)計(jì)

4 我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究主題梳理

通過(guò)對(duì)檢索文獻(xiàn)主題進(jìn)行梳理分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)圖書(shū)館工作者及學(xué)者針對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)、管理、服務(wù)等問(wèn)題做了許多研究，主要包括農(nóng)村圖書(shū)館理論和綜述研究、農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展研究、農(nóng)村圖書(shū)館管理研究、農(nóng)村圖書(shū)館服務(wù)研究、社會(huì)力量援建農(nóng)村圖書(shū)館研究、國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)國(guó)外農(nóng)村圖書(shū)館的研究等方面。

4.1 農(nóng)村圖書(shū)館理論和綜述研究

開(kāi)展理論研究，有助于完善我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)實(shí)踐，有助于提高我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的服務(wù)水平和能力。有關(guān)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館理論和綜述的研究主要包括其概念界定、發(fā)展歷程、服務(wù)對(duì)象、話語(yǔ)分析、性質(zhì)、職能、政策支持、功能定位等內(nèi)容。黃體楊［2］86-89簡(jiǎn)要回顧了我國(guó)學(xué)者對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館（室）的概念描述，通過(guò)辨析前人不妥的論述，提出自己對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館較為系統(tǒng)的界定，認(rèn)為農(nóng)村圖書(shū)館（室）是為農(nóng)村人口服務(wù)的公益機(jī)構(gòu)。于良芝等［5］按照話語(yǔ)分析的思路，對(duì)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館服務(wù)”相關(guān)政策及建設(shè)案例進(jìn)行分析，總結(jié)出基層公共文化政策、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站政策以及調(diào)研的12 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)同屬于我國(guó)基層公共文化話語(yǔ)，圖書(shū)館事業(yè)政策則雜糅了我國(guó)基層公共文化話語(yǔ)和世界公共圖書(shū)館話語(yǔ)的陳述。鄧銀花［6］通過(guò)回顧我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建設(shè)的歷史，總結(jié)出推動(dòng)我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的途徑：優(yōu)化管理體制、建立經(jīng)費(fèi)保障的法律機(jī)制、樹(shù)立功能定位和加快資源整合。黃體楊等［7］通過(guò)對(duì)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館1978—2007年研究的文獻(xiàn)進(jìn)行全面調(diào)查和述評(píng)，發(fā)現(xiàn)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的研究重視程度不夠、基礎(chǔ)理論及具體問(wèn)題研究不足、作者分布不合理等問(wèn)題。

4.2 農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展研究

為保障農(nóng)村居民能夠享受到平等的公共文化服務(wù)，消除數(shù)字鴻溝，黨和政府在大力發(fā)展農(nóng)村文化事業(yè)時(shí)，為農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)投入了大量的人力、財(cái)力和物力，推進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)圖書(shū)館工作者和學(xué)者對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展研究主要圍繞我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館資源建設(shè)、服務(wù)、管理等現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，找出存在的問(wèn)題，提出解決措施；探索我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)的模式和路徑，總結(jié)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館多元化建設(shè)對(duì)其長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的指導(dǎo)作用。彭細(xì)珍、時(shí)菁［8］通過(guò)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建設(shè)情況進(jìn)行深入調(diào)研，分析總結(jié)出農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)面臨的問(wèn)題，找出問(wèn)題的原因，提出建立農(nóng)村圖書(shū)館正常運(yùn)行的長(zhǎng)效機(jī)制，搭建省、市、縣、鄉(xiāng)圖書(shū)館共建平臺(tái)和積極開(kāi)展與農(nóng)業(yè)高校圖書(shū)館合作，將有助于解決目前農(nóng)村圖書(shū)館存在的問(wèn)題，推進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)。彭飛［9］分析農(nóng)村圖書(shū)館現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，并在研究圖書(shū)館界為農(nóng)村服務(wù)成功案例的基礎(chǔ)上，提出以縣級(jí)圖書(shū)館為中心，構(gòu)建農(nóng)村三級(jí)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系的可持續(xù)發(fā)展模式?？缕健埼牧粒?0］通過(guò)典型案例來(lái)分析總結(jié)農(nóng)村圖書(shū)館文化大院模式，歸納其主要特征和存在的問(wèn)題，并對(duì)未來(lái)農(nóng)村圖書(shū)館發(fā)展提出建議。芮秀玲［11］通過(guò)分析欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)的瓶頸和機(jī)遇，論述了欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的路徑：整合資源，共建共享；實(shí)施農(nóng)村圖書(shū)館遠(yuǎn)程服務(wù)工程；建立農(nóng)村圖書(shū)館委員會(huì)；增加流動(dòng)服務(wù)的覆蓋面和經(jīng)費(fèi)投入?？缕?、鄒金匯［12］分析了總分館模式下鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館發(fā)展面臨的問(wèn)題，應(yīng)用案例研究法考察基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館的服務(wù)，結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀者需求與最新政策，探索鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館轉(zhuǎn)型之路，并提出了鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館轉(zhuǎn)型發(fā)展建議。

4.3 農(nóng)村圖書(shū)館管理研究

通過(guò)分析我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館管理體系的現(xiàn)狀，及時(shí)梳理和總結(jié)現(xiàn)行典型經(jīng)驗(yàn)和做法，找出農(nóng)村圖書(shū)館服務(wù)中存在的問(wèn)題，建立規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系，有助于推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的管理研究主要包括常規(guī)管理、管理模式、系統(tǒng)建設(shè)、績(jī)效評(píng)估、政策法規(guī)、保障機(jī)制等內(nèi)容。李保東［13］綜合運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查和社會(huì)統(tǒng)計(jì)法，將平衡記分卡的評(píng)估理念和技術(shù)引入到縣級(jí)圖書(shū)館服務(wù)領(lǐng)域，構(gòu)建體現(xiàn)新的文化發(fā)展觀要求，符合新時(shí)期縣級(jí)公共圖書(shū)館服務(wù)事業(yè)發(fā)展實(shí)際的績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系。王立梅、陳文英［14］通過(guò)深入分析縣級(jí)圖書(shū)館發(fā)展存在的問(wèn)題，提出縣級(jí)圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的4個(gè)創(chuàng)新管理途徑：管理者的創(chuàng)新思維、管理制度的創(chuàng)新、管理模式的創(chuàng)新、管理方法的創(chuàng)新。蘇超［15］針對(duì)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館管理面臨的困境，對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館實(shí)施“無(wú)人管理”進(jìn)行可行性分析，并總結(jié)出農(nóng)村圖書(shū)館實(shí)施“無(wú)人管理”的策略。張會(huì)田［16］深度分析農(nóng)村圖書(shū)館服務(wù)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)目標(biāo)、功能結(jié)構(gòu)及應(yīng)用模式設(shè)計(jì)等方面，研究如何構(gòu)建城鄉(xiāng)一體化模式下的信息化管理體系，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村圖書(shū)館基本業(yè)務(wù)的信息化和網(wǎng)絡(luò)化管理，有效提高圖書(shū)館管理水平，促進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展。金鐵龍［17］運(yùn)用調(diào)查研究法對(duì)湖南省市、縣兩級(jí)公共圖書(shū)館實(shí)施免費(fèi)開(kāi)放及其問(wèn)題進(jìn)行深度調(diào)研，從組織保障和經(jīng)費(fèi)保障兩個(gè)方面闡述建立保障機(jī)制對(duì)于縣級(jí)圖書(shū)館建設(shè)的重要意義。

再?gòu)?qiáng)調(diào)一下,中學(xué)化學(xué)中,考慮到考生的知識(shí)和認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),對(duì)某些問(wèn)題作簡(jiǎn)單化處理是合理的,對(duì)一些共性的東西進(jìn)行總結(jié)也是必要的,但絕不能將簡(jiǎn)化的內(nèi)容擴(kuò)大化,將總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)泛規(guī)律化,要防止所謂的“規(guī)律”束縛你的認(rèn)識(shí)。

4.4 農(nóng)村圖書(shū)館服務(wù)研究

農(nóng)村圖書(shū)館如何為農(nóng)村居民提供更好的服務(wù)，圖書(shū)館工作者及學(xué)者針對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館服務(wù)體系等問(wèn)題做了許多理論研究和探索，研究的內(nèi)容主要包括常規(guī)服務(wù)、服務(wù)體系構(gòu)建、服務(wù)功能、服務(wù)創(chuàng)新、服務(wù)模式、應(yīng)用平臺(tái)以及閱讀推廣等內(nèi)容。陳文華［18］認(rèn)為縣級(jí)圖書(shū)館可以通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)提高農(nóng)民的科學(xué)文化素養(yǎng)和生存發(fā)展能力，增強(qiáng)農(nóng)民的文明意識(shí)和文化觀念，從而為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)。胡晶瑩［19］分析縣級(jí)圖書(shū)館在新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)中服務(wù)創(chuàng)新的必要性，找出圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新存在的主要問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題提出服務(wù)創(chuàng)新的措施：強(qiáng)化信息服務(wù)職能、增強(qiáng)自身服務(wù)能力、注重資源合理配置和開(kāi)拓新的信息市場(chǎng)。楊之光［20］通過(guò)分析鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，探究出鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館服務(wù)模式主要有：縣鄉(xiāng)圖書(shū)館一體化模式、縣級(jí)圖書(shū)館幫扶模式、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校圖書(shū)館聯(lián)合模式、行業(yè)援助模式和“官辦民營(yíng)”及“民辦民營(yíng)”服務(wù)模式?？到ㄓⅲ?1］梳理了公共圖書(shū)館功能及其社會(huì)資本作用，分析了公共圖書(shū)館對(duì)農(nóng)村社會(huì)資本影響的路徑，闡述了構(gòu)建農(nóng)村圖書(shū)館服務(wù)體系最為關(guān)鍵的是擴(kuò)大融資方式、提高專業(yè)化服務(wù)水平和加快圖書(shū)館立法方面。

4.5 社會(huì)力量援建農(nóng)村圖書(shū)館研究

援建我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)的社會(huì)力量包括個(gè)人、企業(yè)、民間團(tuán)體及以基金會(huì)為代表的非政府組織（簡(jiǎn)稱NGO）等，并逐步形成為新的建設(shè)主體力量，參與和推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展。我國(guó)圖書(shū)館工作者和學(xué)者研究主要包括從個(gè)案的角度研究社會(huì)力量援建農(nóng)村圖書(shū)館問(wèn)題、社會(huì)力量援建農(nóng)村圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題和模式問(wèn)題。張昱、周文杰［22］介紹和分析了青樹(shù)鄉(xiāng)村圖書(shū)館的人員培訓(xùn)、發(fā)展模式和項(xiàng)目運(yùn)作等方面，指出青樹(shù)鄉(xiāng)村圖書(shū)館形成了較為清晰的發(fā)展模式和配合模式的項(xiàng)目運(yùn)作方法。曹美琴等［23］深入分析中西部農(nóng)村圖書(shū)館發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的困境，提出了政府購(gòu)買服務(wù)助其脫離困境，同時(shí)結(jié)合江蘇等地政府購(gòu)買圖書(shū)館服務(wù)案例進(jìn)行分析，進(jìn)而提出農(nóng)村圖書(shū)館服務(wù)運(yùn)營(yíng)模式以及政府參與過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題及提升購(gòu)買服務(wù)效能的建議。劉麗［24］通過(guò)分析強(qiáng)勢(shì)群體和弱勢(shì)群體的收入，結(jié)合農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)現(xiàn)狀和所調(diào)研的合肥三縣農(nóng)村圖書(shū)館數(shù)據(jù)，提出強(qiáng)勢(shì)群體援建農(nóng)村圖書(shū)館以實(shí)現(xiàn)其可持續(xù)發(fā)展。王歡［25］分析了第三部門援建農(nóng)村圖書(shū)館的可行性，并提出了援建農(nóng)村圖書(shū)館的3種模式：獨(dú)立援建、捐贈(zèng)實(shí)物和志愿者活動(dòng)，并就3種模式下運(yùn)行過(guò)程中存在的問(wèn)題提出相應(yīng)的對(duì)策。

4.6 國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)國(guó)外農(nóng)村圖書(shū)館的研究

我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究學(xué)者對(duì)國(guó)外農(nóng)村圖書(shū)館的研究?jī)?nèi)容主要通過(guò)介紹國(guó)外農(nóng)村圖書(shū)館先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、比較分析國(guó)內(nèi)外農(nóng)村圖書(shū)館，指出在我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)中借鑒國(guó)外圖書(shū)館先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的必要性。陸和建、張芳源［26］對(duì)英國(guó)、美國(guó)和日本3個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)村圖書(shū)館服務(wù)模式進(jìn)行研究并闡述其服務(wù)模式中的亮點(diǎn)，從而為我國(guó)各地區(qū)農(nóng)村圖書(shū)館的建設(shè)發(fā)展提供借鑒。鄭辰、張芳源［27］從農(nóng)村圖書(shū)館在美國(guó)農(nóng)村發(fā)揮的重要作用出發(fā)，深度分析美國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館存在的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題提出美國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的策略：建立完善的立法、加大資金的投入和推出“可持續(xù)發(fā)展計(jì)劃”項(xiàng)目。劉海麗［28］總結(jié)芬蘭農(nóng)村圖書(shū)館建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，得出建設(shè)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的啟示：加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)保障；完善服務(wù)體系，提升服務(wù)水平；以圖書(shū)館服務(wù)專業(yè)性為基礎(chǔ)，發(fā)揮綜合效益；與教育等部門合作，提升用戶使用率；規(guī)范人才培訓(xùn)制度，提高人員服務(wù)能力。

5 我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究存在的問(wèn)題

通過(guò)對(duì)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究成果分析，發(fā)現(xiàn)在研究的內(nèi)容、深度和廣度上都取得了一定的成果，但也存在一些不足。

5.1 研究重視程度不夠，來(lái)源期刊水平較低

從我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究的發(fā)展脈絡(luò)和來(lái)源期刊看，主要存在以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是研究重視程度不夠。筆者以篇名、關(guān)鍵詞為檢索入口，用“公共圖書(shū)館”為檢索詞檢索到相關(guān)期刊論文49 855 篇，是我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究論文的18 倍；用“高校圖書(shū)館”為檢索詞檢索到相關(guān)期刊論文140 266 篇，是我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究論文的50 倍。這表明我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究的相關(guān)論文與我國(guó)公共圖書(shū)館和高校圖書(shū)館領(lǐng)域的研究情況相比，從發(fā)文量來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)非理想狀態(tài)，并且2011—2019 年我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究的發(fā)文量持續(xù)下降，原因之一是圖書(shū)館界對(duì)此重視程度不夠。二是來(lái)源期刊水平較低。對(duì)發(fā)文量超過(guò)20 篇的期刊進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，核心或CSSCI來(lái)源期刊僅占28%，這說(shuō)明來(lái)源期刊水平較低，需要提高我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究者的研究層次和研究質(zhì)量。

5.2 研究隊(duì)伍尚未穩(wěn)定，合作研究有待加強(qiáng)

從我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究領(lǐng)域的研究作者來(lái)看，主要存在以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是研究隊(duì)伍不穩(wěn)定。只發(fā)表一篇論文的作者占比為86.98%（見(jiàn)表2），說(shuō)明多數(shù)作者缺乏持續(xù)性的研究；另外，根據(jù)普賴斯定律，發(fā)文大于等于3 篇的為核心作者，共72 位，發(fā)表論文數(shù)占該領(lǐng)域文獻(xiàn)總數(shù)的9.64%即270 篇（見(jiàn)表2），距離普賴斯定律中核心作者群50%還有很大差距?？梢?jiàn)，我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究領(lǐng)域還未形成穩(wěn)定的、持續(xù)的核心作者群。二是合作研究欠缺。合作研究有助于擴(kuò)充、完善研究領(lǐng)域的知識(shí)背景，擴(kuò)大研究范圍，提高該研究領(lǐng)域的發(fā)展速度和質(zhì)量。然而我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究領(lǐng)域作者合作研究比率為14%（見(jiàn)表3），合作研究比較薄弱，研究者在今后應(yīng)加強(qiáng)合作，共同努力，共同探索，切實(shí)提升學(xué)術(shù)成果的價(jià)值和意義。

5.3 研究視角有待拓寬，理論內(nèi)涵尚需深化

從研究主題內(nèi)容上看，筆者認(rèn)為主要存在以下兩個(gè)方面問(wèn)題：一是研究視角比較單一。關(guān)于我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的研究大都是基于農(nóng)村圖書(shū)館主體的視角和個(gè)案研究為主，對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館的客體即廣大農(nóng)村居民的研究缺乏，對(duì)區(qū)域性的大范圍農(nóng)村圖書(shū)館研究，特別是不同區(qū)域之間的對(duì)比研究比較少。二是基礎(chǔ)理論研究缺乏。諸多研究成果側(cè)重于對(duì)當(dāng)前農(nóng)村圖書(shū)館的發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題和解決對(duì)策等，對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館的基本概念、范疇的界定以及立足我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館這一主體結(jié)合其內(nèi)涵進(jìn)行基礎(chǔ)理論的創(chuàng)新研究較少。

5.4 研究方法有待豐富，實(shí)證分析尚需創(chuàng)新

6 我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究發(fā)展趨勢(shì)分析

我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的發(fā)展必須緊跟時(shí)代發(fā)展的需要，在現(xiàn)有研究成果的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)換研究模式，不斷擴(kuò)大、深化研究主題，創(chuàng)新研究思路，拓展研究領(lǐng)域，突破研究瓶頸，解決社會(huì)不斷進(jìn)步所帶來(lái)的新問(wèn)題，推動(dòng)我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。筆者認(rèn)為我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館研究未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)主要從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。

6.1 智慧互聯(lián)，模式創(chuàng)新：加強(qiáng)農(nóng)村圖書(shū)館融合發(fā)展研究

融合發(fā)展是新時(shí)代黨和政府對(duì)公共文化服務(wù)提出的新要求。農(nóng)村圖書(shū)館是公共文化服務(wù)體系的重要組成部分，需要重新審視過(guò)去的發(fā)展理念和建設(shè)路徑，研究融合發(fā)展方向，建立更加合理、科學(xué)的融合發(fā)展路徑體系，從而推動(dòng)農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)可持續(xù)發(fā)展［29］。筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行融合發(fā)展：一是農(nóng)村圖書(shū)館和農(nóng)家書(shū)屋融合發(fā)展。鄉(xiāng)村振興背景下，農(nóng)村圖書(shū)館和農(nóng)家書(shū)屋融合發(fā)展，可以優(yōu)化資源配置，促進(jìn)互聯(lián)互通，推動(dòng)共建共享，實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)資源的通借通還和數(shù)字資源的共享共用，打通農(nóng)村圖書(shū)館服務(wù)“最后一公里”，助力農(nóng)村圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展。二是農(nóng)村圖書(shū)館和“互聯(lián)網(wǎng)+”的融合發(fā)展。農(nóng)村圖書(shū)館順應(yīng)時(shí)代變革，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，立足于農(nóng)村圖書(shū)館自身特色，打破傳統(tǒng)管理模式，將互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新成果深度融合于農(nóng)村圖書(shū)館領(lǐng)域，借助其他行業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從資源建設(shè)、服務(wù)模式等方面對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)館突破發(fā)展困境。三是農(nóng)村圖書(shū)館和旅游的融合發(fā)展。在文化和旅游融合的背景下，農(nóng)村圖書(shū)館可以深入挖掘中華傳統(tǒng)文化，推進(jìn)地方文化資源和旅游的結(jié)合，探索農(nóng)村圖書(shū)館和旅游功能融合發(fā)展的新模式、新路徑，推動(dòng)農(nóng)村圖書(shū)館的發(fā)展。

6.2 順應(yīng)時(shí)代，轉(zhuǎn)變思維：加強(qiáng)農(nóng)村圖書(shū)館個(gè)性化服務(wù)研究

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新興信息技術(shù)的發(fā)展為農(nóng)村圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了機(jī)遇，如何推動(dòng)新技術(shù)的應(yīng)用，加強(qiáng)個(gè)性化服務(wù)的研究和探索是農(nóng)村圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展的必由之路［30］。筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)研究：一是個(gè)性化主動(dòng)推薦服務(wù)。農(nóng)村圖書(shū)館通過(guò)入戶走訪、調(diào)查問(wèn)卷等形式深入了解農(nóng)村讀者群體的閱讀需求、閱讀方式變化等數(shù)據(jù)，然后根據(jù)不同讀者群體的不同文化需求提供不同層次的個(gè)性化服務(wù)，把優(yōu)質(zhì)、免費(fèi)的文化資源送到農(nóng)村讀者群體身邊，滿足不同讀者的多樣化閱讀需求，尋找滿足不同用戶需求的個(gè)性化服務(wù)發(fā)展路徑。二是個(gè)性化數(shù)據(jù)挖掘服務(wù)。農(nóng)村圖書(shū)館使用數(shù)據(jù)分析技術(shù)、數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)根據(jù)農(nóng)村讀者群體的借書(shū)習(xí)慣、偏好和網(wǎng)絡(luò)行為軌跡等有關(guān)數(shù)據(jù)記錄獲取用戶數(shù)據(jù)，分析農(nóng)村讀者群體的閱讀偏好，精準(zhǔn)定位農(nóng)村居民文化需求，以便為用戶提供更為有效的個(gè)性化服務(wù)。三是個(gè)性化服務(wù)評(píng)價(jià)分析。建立個(gè)性化服務(wù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)價(jià)個(gè)性化服務(wù)效果，有效提升農(nóng)村圖書(shū)館的個(gè)性化服務(wù)能力，優(yōu)化農(nóng)村圖書(shū)館資源配置，營(yíng)造良好的農(nóng)村圖書(shū)館環(huán)境，最終有效提升農(nóng)村圖書(shū)館的服務(wù)效能。

6.3 統(tǒng)籌規(guī)劃，拓展服務(wù)：加強(qiáng)農(nóng)村圖書(shū)館閱讀推廣研究

當(dāng)閱讀推廣隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)真正走進(jìn)全民時(shí)代，對(duì)農(nóng)村圖書(shū)館而言是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。農(nóng)村圖書(shū)館通過(guò)整合服務(wù)資源，凝聚館內(nèi)外智力，積極探索，借鑒創(chuàng)新，根據(jù)農(nóng)村居民的文化需求，進(jìn)行全民閱讀推廣工作，形成符合本館特點(diǎn)的閱讀推廣活動(dòng)系列品牌，促進(jìn)農(nóng)村圖書(shū)館可持續(xù)發(fā)展［31］。筆者認(rèn)為農(nóng)村圖書(shū)館可以主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展閱讀推廣研究：一是加強(qiáng)農(nóng)村少兒經(jīng)典閱讀推廣。農(nóng)村圖書(shū)館以培養(yǎng)少年兒童閱讀興趣、閱讀習(xí)慣、閱讀能力為目標(biāo)，以農(nóng)村圖書(shū)館為平臺(tái)，根據(jù)不同年齡、不同群體、不同性別少年兒童的智力、心理、認(rèn)知能力和特點(diǎn)，推薦優(yōu)秀經(jīng)典讀物，開(kāi)展經(jīng)典誦讀、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動(dòng)。二是加強(qiáng)數(shù)字閱讀推廣。農(nóng)村圖書(shū)館可以通過(guò)數(shù)字閱讀平臺(tái)，圍繞農(nóng)村社會(huì)熱點(diǎn)，利用自身學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展線上安全知識(shí)講座、健康保健等多種活動(dòng)，培養(yǎng)農(nóng)村居民數(shù)字閱讀技能，調(diào)動(dòng)農(nóng)村居民數(shù)字閱讀的積極性，提高農(nóng)村居民的閱讀興趣，滿足農(nóng)村居民日益增長(zhǎng)的文化需求。三是加強(qiáng)農(nóng)村本土傳統(tǒng)文化閱讀推廣。農(nóng)村圖書(shū)館結(jié)合本土文化資源，將農(nóng)村區(qū)域特色文化、傳統(tǒng)文化與閱讀相結(jié)合，開(kāi)展民俗、名產(chǎn)、名勝等不同主題內(nèi)容的閱讀朗誦等活動(dòng)，挖掘地方特色文化資源，打造本土特色文化閱讀品牌，為農(nóng)村居民學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化搭建平臺(tái)。

6.4 有章可循，逐步規(guī)范：加強(qiáng)農(nóng)村圖書(shū)館管理體系研究

圖書(shū)館界應(yīng)該高度重視，認(rèn)真分析我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館管理的研究現(xiàn)狀，剖析問(wèn)題的所在，積極改進(jìn)，構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的管理體系，促進(jìn)規(guī)范管理，推動(dòng)農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展。筆者認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行研究：一是從政策上進(jìn)行研究。研究我國(guó)農(nóng)村圖書(shū)館的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)措施、經(jīng)費(fèi)投入、隊(duì)伍建設(shè)及相應(yīng)的業(yè)務(wù)管理制度，將農(nóng)村圖書(shū)館的各項(xiàng)規(guī)章制度以及考核辦法等納入管理政策之內(nèi)，保障政策落實(shí)和措施實(shí)施，構(gòu)建農(nóng)村圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化的管理體系，并不斷進(jìn)行完善［32］。二是從技術(shù)上進(jìn)行研究。將自動(dòng)化管理等實(shí)用技術(shù)引入圖書(shū)館內(nèi)部，利用新的信息技術(shù)加快網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使農(nóng)村圖書(shū)館走上信息化道路，開(kāi)發(fā)適用于農(nóng)村圖書(shū)館的先進(jìn)管理系統(tǒng)，多方位多模式培訓(xùn)現(xiàn)有館員，加強(qiáng)農(nóng)村圖書(shū)館的隊(duì)伍建設(shè)，使圖書(shū)館不斷向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化方向發(fā)展，以科技手段來(lái)促進(jìn)規(guī)范管理，有效提升綜合服務(wù)能力。