楊嘉興 黃敏
電視作為現(xiàn)代社會(huì)主流傳媒之一,被人們稱為是“角落里的盒子”,構(gòu)成了現(xiàn)代人日常生活中重要且不可或缺的部分,是家庭娛樂休閑、了解社會(huì)信息的途徑和窗口之一。隨著媒體的發(fā)展,少兒頻道也緊跟時(shí)代的腳步不斷進(jìn)行創(chuàng)新與進(jìn)步。對(duì)于當(dāng)今的兒童和青少年來說,他們花在電視、電腦等媒體的時(shí)間越來越多,網(wǎng)絡(luò)和電視已經(jīng)成為他們生活中重要的伙伴。少兒頻道中的少兒節(jié)目對(duì)于兒童的成長起到潛移默化的作用。少兒節(jié)目與活動(dòng)不僅給兒童帶來直接的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),也給孩子們帶來許多生活的樂趣。同時(shí),少兒節(jié)目的發(fā)展中不少問題也受到許多人的質(zhì)疑。因此,本文就目前融媒體時(shí)代背景下少兒節(jié)目的發(fā)展創(chuàng)新現(xiàn)狀進(jìn)行分析和探討。
少兒頻道是面向兒童群體開設(shè)的一系列包括科學(xué)教育、兒童動(dòng)畫、兒童活動(dòng)等不同于其他類型的特色頻道。少兒節(jié)目顧名思義,就是為少兒制作的供少兒觀賞且具有少兒特色的電視節(jié)目。少兒電視節(jié)目的收視對(duì)象主要是少年兒童,少兒電視節(jié)目所表現(xiàn)的對(duì)象則不僅僅局限于少年兒童,它是多層次、多方面的。只有這樣,才能使少兒受到多方面的教育,得到多方面的啟迪;才能滿足孩子的心理需求,引領(lǐng)孩子健康成長。針對(duì)兒童的需求和發(fā)展特點(diǎn),做出符合孩子生理、心理特征且能滿足他們的發(fā)展需求的節(jié)目,是少兒節(jié)目的創(chuàng)辦的宗旨。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,信息化時(shí)代到來,融媒體時(shí)代背景下信息通過不同的渠道得以傳播,少兒電視節(jié)目的傳播內(nèi)容和形式都得到了相應(yīng)的發(fā)展。
一些電視臺(tái)在制作少兒節(jié)目時(shí)沒有進(jìn)行階段性分析,導(dǎo)致節(jié)目無法明確受眾群體。少兒節(jié)目即使得到落地,其指向性和針對(duì)性也很弱。對(duì)于孩子來說,他們成長的每個(gè)階段都有著完全不同的表現(xiàn),隨著年齡的不斷增長,他們的個(gè)人理解力會(huì)不斷提高,審美也會(huì)不斷變化。國內(nèi)少兒電視節(jié)目的分類過于模糊,無法體現(xiàn)各種節(jié)目的針對(duì)性。比如,沒有考慮到各個(gè)年齡段兒童接受度的差異,有些節(jié)目甚至從一歲到成年都能看。此外,節(jié)目內(nèi)容過于淺薄,大一點(diǎn)的孩子不愿意觀看,這也是少兒節(jié)目收視率無法提升的原因之一。
從娛樂化角度層面上來看,以湖南衛(wèi)視《爸爸去哪兒》為首,隨后各地方臺(tái)推出的《媽媽是超人》等明星親子真人秀節(jié)目一度火爆,帶動(dòng)了兒童電視節(jié)目娛樂化的同時(shí),也引起了一系列爭議。明星帶著他們的孩子來錄制這些真人秀節(jié)目,在節(jié)目中,孩子們要參與很多節(jié)目組設(shè)置的游戲環(huán)節(jié)。這些節(jié)目通過制定人物設(shè)定和故事劇本來吸引公眾眼球,提高收視率。因此,孩子們不能在節(jié)目中自由地展示自己的天性,這不利于兒童身心健康發(fā)展,甚至可能會(huì)扭曲兒童的世界觀和價(jià)值觀,在潛移默化中學(xué)會(huì)迎合。同時(shí),這些節(jié)目涉嫌利用未成年人的人氣,違背了兒童電視節(jié)目凈化兒童心靈、引導(dǎo)兒童健康成長的初衷。為此,廣電總局出臺(tái)了對(duì)親子電視節(jié)目的監(jiān)管規(guī)定,“嚴(yán)格控制未成年人參與真人秀節(jié)目,不得利用真人秀節(jié)目炒作名人子女”。親子真人秀節(jié)目最終停播。總之,適當(dāng)?shù)膴蕵房梢员苊夤?jié)目無聊,激發(fā)觀眾的觀看興趣,但教育和引導(dǎo)始終是少兒電視節(jié)目的核心。因此,如何控制娛樂規(guī)模,防止泛娛樂的出現(xiàn),實(shí)現(xiàn)教育與娛樂的互補(bǔ),是我們必須時(shí)刻思考的問題。
從身體健康層面上來看,娛樂化的節(jié)目使孩子增加了觀看電視的時(shí)間,戶外活動(dòng)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和積極性相對(duì)減少,對(duì)外界的探索和感知能力相對(duì)減弱,影響了與他人溝通、積極創(chuàng)造的交往能力和學(xué)習(xí)專注力。
少兒節(jié)目要立足少兒,避免成人化和過多的娛樂化。從孩子身心發(fā)展的規(guī)律性入手,注重孩子成長不同階段的差異性、不平衡性,有的放矢地制作孩子們喜歡的節(jié)目。少兒節(jié)目策劃者從兒童的角度出發(fā),用孩子的眼睛去感受和探索生活中的事物,設(shè)計(jì)直觀且感性的事物,節(jié)目能反映兒童對(duì)未來的希望和愿景,同時(shí)又避免過于抽象,令兒童無法理解。例如,將三字經(jīng)、弟子規(guī)等書院文化融入少兒電視節(jié)目中,一方面可以從小開始傳統(tǒng)文化的教育,幫助兒童觀眾深入了解漢語和中國文化,培養(yǎng)民族自豪感;另一方面,這種少兒電視節(jié)目也可以培養(yǎng)孩子的內(nèi)在。
總體上看,我國少兒節(jié)目的整體質(zhì)量比較低,很少能長久推廣,存在原創(chuàng)程序設(shè)計(jì)理念過于沉舊的問題。造成這些現(xiàn)象的根本原因是節(jié)目過于幼稚簡單,收視率不高,節(jié)目制作人沒有制作的熱情和動(dòng)力。少兒電視節(jié)目不代表內(nèi)容低智,在節(jié)目的內(nèi)容創(chuàng)新和形式的改革中,要顛覆傳統(tǒng)的制作觀念。在面對(duì)目標(biāo)受眾的同時(shí),最好能達(dá)到突破收視年齡的效果,弱化兒童眼中的幼兒現(xiàn)象。我們不妨多進(jìn)行中西動(dòng)畫、少兒節(jié)目制作的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的制作理念與形式。以動(dòng)畫電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》為例,該作品不僅傳達(dá)善惡、友情和親情,而且人物設(shè)定也不單一,沒有絕對(duì)的壞人,存在著教育意義。雖然題材看似面向孩子,但因?yàn)楣适聰⑹霾]有出現(xiàn)低智化的現(xiàn)象,所以在孩子的身心發(fā)展中,具有高牽引的教育意義。
進(jìn)入融媒體時(shí)代后,經(jīng)濟(jì)增速明顯不同于過去,呈現(xiàn)高增速的態(tài)勢(shì)。與此同時(shí),各行各業(yè)的競爭壓力也變得越來越大。想要制作出一檔優(yōu)秀的少兒節(jié)目,不但要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,還要有質(zhì)量第一的沉穩(wěn)作風(fēng),做出來的節(jié)目才有可能在眾多同類節(jié)目中脫穎而出。少兒節(jié)目與新媒體的融合發(fā)展,既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。直面當(dāng)下發(fā)展存在的問題,意識(shí)到危機(jī)轉(zhuǎn)型的必要性,敢于突破和創(chuàng)新,才能推動(dòng)少兒節(jié)目發(fā)展,讓少兒節(jié)目與時(shí)俱進(jìn)。