龐智華

大連市第七十七中學(xué)在實(shí)施“責(zé)任教育”的基礎(chǔ)上，提出了“以愛為入口，以規(guī)則為出口”的管理思想，確定了“做幸福教師，成就幸福人生”的追求目標(biāo)，一直在為“辦好人民滿意的學(xué)?！倍?。

一、理念引領(lǐng)，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度

學(xué)校始終堅(jiān)持“和而不同，人文見長”的辦學(xué)理念，以教師素質(zhì)提升為目標(biāo)，以學(xué)生全面發(fā)展為根本，以創(chuàng)新教育管理為首任。

（一）優(yōu)化干部管理，抓實(shí)管理基礎(chǔ)

領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校各項(xiàng)工作的執(zhí)行者，好的領(lǐng)導(dǎo)才能帶動(dòng)學(xué)校良性發(fā)展。學(xué)校著力建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)、廉潔自律、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，以“五多”（多學(xué)習(xí)、多交流、多培養(yǎng)、多反思、多擔(dān)當(dāng)）為策略，著力建設(shè)“四維”型（學(xué)習(xí)型、廉潔型、務(wù)實(shí)型、奉獻(xiàn)型）領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，著眼大局，形成合力，履行管理職責(zé)。

（二）細(xì)化各項(xiàng)管理，務(wù)實(shí)管理過程

學(xué)校以教育教學(xué)目標(biāo)為基礎(chǔ)，立足專業(yè)，關(guān)注細(xì)節(jié)。學(xué)校的每項(xiàng)工作都堅(jiān)持明確、準(zhǔn)確、精確的三階細(xì)致要求模式，有布置、有檢查、有考核、有反饋、有指導(dǎo)、有跟進(jìn)，形成完整的“閉環(huán)”。學(xué)校設(shè)有校長信箱，及時(shí)聽取來自教師、學(xué)生、家長及社會(huì)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。

二、凝心鑄魂，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展

（一）師德為根，奠定專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)

學(xué)校以培養(yǎng)七十七中學(xué)教師七大精神為落腳點(diǎn)，即砥礪奮進(jìn)的工作精神、閱讀思考的學(xué)習(xí)精神、真誠熱情的服務(wù)精神、互信共贏的團(tuán)隊(duì)精神、不斷改進(jìn)的創(chuàng)新精神、認(rèn)真執(zhí)教的求實(shí)精神、高效執(zhí)行的管理精神;以培養(yǎng)七十七中學(xué)責(zé)任之師為目標(biāo);以“一二四一”責(zé)任之師的塑造工程為主線;完善兩個(gè)方案（責(zé)任之師評(píng)選方案、師德培訓(xùn)方案）;抓好四支隊(duì)伍（黨員、骨干、青年、班主任隊(duì)伍）;抓實(shí)一項(xiàng)活動(dòng)（師德培訓(xùn)系列活動(dòng)），開展教師培訓(xùn)工作。

學(xué)校聘請(qǐng)市區(qū)研訓(xùn)教師、黨建專家、德育專家、安全法制專業(yè)人士、衛(wèi)生健康專業(yè)人士進(jìn)行專題講座。同時(shí)，建立骨干教師群、青年教師群、班主任群，積極組織教師以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，組建學(xué)習(xí)共同體，助推教師專業(yè)提升。

（二）師能為翼，助推專業(yè)能力提升

學(xué)校以三大工程為抓手，以“七五八”模式為主線，落實(shí)教師培訓(xùn)工作?！捌呶灏恕蹦Ｊ?，即骨干教師的卓越工程七要策略，青年教師的青藍(lán)工程五要策略，全體教師的成長工程八項(xiàng)培訓(xùn)。學(xué)校組織開展“高舉十九大精神旗幟，揚(yáng)起崗位爭鋒壯志”教學(xué)基本功大賽，要求全體教師積極參與;開展“浸潤責(zé)任，共鑄師魂”年度教師評(píng)優(yōu)活動(dòng);開展UMU軟件、101教學(xué)軟件應(yīng)用培訓(xùn)，使教學(xué)與現(xiàn)代科技接軌。

三、因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（一）抓實(shí)德育，塑造學(xué)生高尚人格

我校以七十七中學(xué)學(xué)生“七大素養(yǎng)”培養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建了“用責(zé)任托起明天的希望”學(xué)校德育工作體系。學(xué)生“七大素養(yǎng)”包括有正確的價(jià)值觀和不衰的激情斗志;具備一定的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)及一定的溝通能力、表達(dá)能力、辨別是非能力;有吃苦耐勞精神、服務(wù)精神和社會(huì)責(zé)任感;有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和做計(jì)劃的習(xí)慣;有強(qiáng)健的體魄，掌握一至二項(xiàng)終身鍛煉身體的體育項(xiàng)目;有較好的藝術(shù)修養(yǎng)，有一定藝術(shù)鑒賞能力;能夠?qū)ψ约何磥碛泻侠硪?guī)劃。以“七項(xiàng)主題教育”為主線，即理想信念教育、愛國主義教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、心理健康教育、安全法制教育、明理規(guī)則教育，開展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）教會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力

學(xué)校以課堂教學(xué)為主渠道，立足“問題鏈引領(lǐng)與情知激勵(lì)相結(jié)合”的課堂教學(xué)模式，以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)為主要方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，以課程活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生養(yǎng)成愛閱讀、樂合作、喜思考、善表達(dá)、重探究、勇挑戰(zhàn)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)能力。

（三）關(guān)注身心，確保學(xué)生健康成長

學(xué)校有完善的體育場(chǎng)地和設(shè)施，開展陽光體育活動(dòng)。學(xué)校建有心理輔導(dǎo)室，配兼職教師，開設(shè)心理教育校本課程，針對(duì)問題學(xué)生開展心理輔導(dǎo)工;對(duì)控制近視率、傳染病的預(yù)防、緊急救護(hù)等涉及學(xué)生身心健康的工作尤為重視，聘請(qǐng)專家進(jìn)行講座，宣傳相關(guān)健康知識(shí)。

（四）藝術(shù)滋養(yǎng)，提高學(xué)生人生品位

學(xué)校以校本課程為載體開設(shè)書法課，創(chuàng)辦京劇、合唱、舞蹈、繪畫等藝術(shù)社團(tuán)，借助社團(tuán)實(shí)施有民族特色、地域特色的藝術(shù)課程。我校星空合唱團(tuán)在2018年市級(jí)合唱比賽中獲一等獎(jiǎng)，代表大連參加全國合唱比賽獲得一等獎(jiǎng);學(xué)校京劇社團(tuán)在大連市比賽中獲得一等獎(jiǎng);舞蹈社團(tuán)在區(qū)級(jí)比賽中獲得一等獎(jiǎng)。

四、潛心鉆研，提升教育教學(xué)水平

（一）課程構(gòu)建，探索多樣教學(xué)策略

學(xué)校構(gòu)建了“用責(zé)任托起明天的希望”整體課程和德育課程，提煉出更適合學(xué)生發(fā)展的“三全責(zé)任”文化體系和“三維啟智”教育課程。學(xué)校在構(gòu)建整體課程的基礎(chǔ)上，深入研究課堂教學(xué)改革，提出并完善了“問題鏈引領(lǐng)與情知激勵(lì)相結(jié)合”的課堂模式。該模式包括以下四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：“巧設(shè)任務(wù)，問題引領(lǐng)”“師導(dǎo)入情，生學(xué)有標(biāo)”“合作互助，熱情匯報(bào)”“趣味小結(jié)，銘記所學(xué)”。在教學(xué)實(shí)踐中，我們打造合唱、京劇等特色課程，開發(fā)英語配音、古詩詞吟唱等活動(dòng)課程。為了開發(fā)教師和學(xué)生的潛能，學(xué)校還堅(jiān)持自主研發(fā)《合唱》《京劇》《舞蹈》等校本教材。

（二）多元活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

學(xué)校每一位教師都時(shí)刻把學(xué)生的終身發(fā)展記在心上，充分利用各種活動(dòng)載體，挖掘?qū)W生潛能。經(jīng)過不斷探索，學(xué)校開展了豐富的校園活動(dòng)，包括以“風(fēng)清景明，生生不息”為主題的清明節(jié)活動(dòng)，以“花好月圓，情滿中秋”為主題的中秋節(jié)活動(dòng)，以“誦古揚(yáng)今讀端午，化繭成蝶悅語文”為主題的端午詩文誦讀活動(dòng)，“再現(xiàn)經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》”名著閱讀活動(dòng)等。活動(dòng)覆蓋全體學(xué)科，滿足不同層次學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以學(xué)科課程為核心，以活動(dòng)體驗(yàn)為保障，以提升素養(yǎng)為目標(biāo)，立足文本，面向整個(gè)課程，切實(shí)提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

立德樹人是教育的根本任務(wù)，我校提倡時(shí)時(shí)育人、處處育人、事事育人，通過開展各類主題教育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，具體包括五四青年節(jié)入團(tuán)、教師節(jié)話感恩、法治教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、憲法日說法、環(huán)境日談環(huán)保、助殘日慰問特殊兒童、創(chuàng)城行動(dòng)踐行文明、消除校園欺凌、讀書論壇傳承紅色基因、心理輔導(dǎo)陽光引領(lǐng)等活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校創(chuàng)新開展家校德育活動(dòng)，成立家長委員，開設(shè)“特別的課堂，特別的愛”家長課堂系列講座，微信平臺(tái)堅(jiān)持推出《家校課堂》欄目，介紹教育經(jīng)驗(yàn)。

近年來，學(xué)校在教學(xué)管理、課程建設(shè)、德育實(shí)施、文體活動(dòng)、語言文字推廣等多方面探索研究，責(zé)任教育理念深入人心，學(xué)校辦學(xué)水平全面提升。面向未來，我們將一如既往踏實(shí)進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，努力打造責(zé)任教育特色，關(guān)注師生的生存質(zhì)量，把學(xué)校辦成社會(huì)認(rèn)可、家長滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

（責(zé)任編輯：趙靜）