張秀濃

【摘要】21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì)，教師如何培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，是擺在我們面前的難題之一。作為教師，應(yīng)想方設(shè)法做好學(xué)生的思想工作，讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。然而，很多家庭因素讓學(xué)生失去方向，導(dǎo)致他們?nèi)缑酝靖嵫颍踔劣械膶W(xué)生還染上了不良習(xí)性，給教育造成極大的困難。

【關(guān)鍵詞】教育;愛;關(guān)心;理解

一、背景分析

熱愛學(xué)生是每位教師的天職。作為教師要洞悉學(xué)生的內(nèi)心，用愛心溫暖他們的心靈，讓他們揚(yáng)起生活之帆，釋放出人生亮麗的色彩。

我班上有這樣一個(gè)女學(xué)生小羨，臉蛋比別人漂亮一點(diǎn)、身高比別人高一點(diǎn)，有點(diǎn)自傲。當(dāng)我第一次與她正面接觸時(shí)，看到她眼中與年齡極不相符的冷漠和目中無人時(shí)，有種不寒而栗的感覺，甚至有點(diǎn)排斥。但我轉(zhuǎn)念一想，只不過還是一個(gè)“黃毛丫頭”，也許她的冷漠下面藏著一顆受傷的心，要重視。于是，我開始仔細(xì)觀察她，發(fā)現(xiàn)小羨其實(shí)是一個(gè)很聰明的孩子，尤其記憶力超人，所以在學(xué)習(xí)上還不錯(cuò)。但是，她待人有些言語刻薄、對人冷漠、甚至目中無人，導(dǎo)致同學(xué)們都疏遠(yuǎn)她、排斥她。作為教師，我深知這樣的惡性循環(huán)對她的人生觀和價(jià)值觀會(huì)產(chǎn)生極大的影響，也會(huì)使她具有不健全的人格和不健全的心靈。

從幾個(gè)學(xué)生那里，我了解到，她的個(gè)性與家庭教育有著很大的關(guān)系：其父親在長途車站工作，經(jīng)常不在家，她長期和母親生活在一起。雖然母親是愛她的，但遠(yuǎn)不及那嚴(yán)中帶慈的父愛，加上母親知識有限，導(dǎo)致教育方法欠妥當(dāng)。父親經(jīng)常埋怨母親沒有教育好她，父母也經(jīng)常因?yàn)樗臣?，甚至還鬧離婚，后來他們干脆都對小羨不理不睬，完全不管了。為此，小羨覺得，家不再是溫暖的家，爸爸媽媽不再是愛她的爸媽。她逐漸變得冷漠，仇視身邊的一切。

聽完她的故事，我頓生憐憫之心。缺愛的孩子最脆弱，以愛補(bǔ)愛是最好的方式。我決定以“愛”為契機(jī)，開導(dǎo)她、改變她。

二、愛的過程

（一）初次談話。我和她進(jìn)行了第一次談話。她表現(xiàn)得極為平靜，不出聲，面無表情。無論我問什么，怎樣問，她僅說了兩次“不知道”來應(yīng)付，第一次談話以失敗而告終。

（二）以信感動(dòng)。我不氣餒。既然她在我面前不言不語，我就給她寫了一封長達(dá)兩千字的信。信中我回憶起自己也有過像她一樣不幸福的家庭，但沒有放棄，利用自己的智慧挽救了支離破碎家……最后我寫到：“孩子，你的心情我理解，難得你在這樣的環(huán)境中還能保持好成績，你真的很棒。從你的記憶力可以看出你思維敏捷，聰明好學(xué)，老師真的很欣賞你！”寫好后，我夾進(jìn)到她的本子里。我預(yù)感到看完信后，她肯定有話說。不出所料，第二天放學(xué)后，她在我的辦公桌上也留了一張字條，上面寫道：“老師，謝謝您的夸獎(jiǎng)。您是我遇到的第一個(gè)理解我和贊揚(yáng)我的老師，我很感動(dòng)?！笨赐曜謼l，我笑了。因?yàn)槲抑?，她心底的?jiān)冰在慢慢融化。

（三）情感滲透。接下來的一個(gè)周，每次上課我都微笑著用眼神示意她積極向上。每天放學(xué)后，我都主動(dòng)找她，問問學(xué)習(xí)、了解生活，提醒她天氣變冷，注意保暖，鼓勵(lì)她堅(jiān)強(qiáng)面對一切……一次次的交談，一輪輪的開導(dǎo)，一點(diǎn)點(diǎn)的情感滲透，令小羨體會(huì)到我的一片真心，相信我，并感受到我的愛。通過小羨的微小變化，讓我知道，當(dāng)學(xué)生失意時(shí)，教師的鼓勵(lì)、安慰和信任，哪怕只是一個(gè)善意的微笑、一個(gè)會(huì)意的眼神，都會(huì)讓他們感到溫馨，產(chǎn)生信念，迸發(fā)希望之火。

（四）充當(dāng)媽媽。有一天，小羨沒來上學(xué)，聽說她病了，我很擔(dān)心。這個(gè)孩子令我牽掛，動(dòng)了真情。下午放學(xué)后，我敲響了小羨的家門，我很失望，因?yàn)闆]有看見她的父母在家照顧她。當(dāng)我看到小羨臉無血色、無精打采的一剎那，我一下子抱緊了她，“孩子，今天讓老師做一回你的媽媽，好嗎？”小羨終于控制不住自己，放聲大哭……那天晚上，我一直守著她，我們促膝交談。小羨向我敞開了心扉，無話不說?！皭凼谴蜷_學(xué)生心扉的鑰匙，是醫(yī)治學(xué)生心靈創(chuàng)傷的良藥?！睕]錯(cuò)，我正是用愛使這顆“遭了秧”的幼苗健康成長。

（五）多次家訪。我清楚，無論如何關(guān)愛小羨，也無法代替她的父母，孩子最終還是需要父母的陪伴與疼愛?；谶@點(diǎn)，我多次聯(lián)系小羨的父母，希望能與他們見上一面。小羨的父母每次都以“忙、懶得理”為理由搪塞。我不甘心，終于在一個(gè)風(fēng)雨交加的傍晚，在他們樓下等到夫妻倆的出現(xiàn)。也許是被我的堅(jiān)持所感動(dòng)，我們有了一次關(guān)鍵性的談話。陳媽媽一坐下，淚水不斷地涌出，埋怨丈夫的不理解。而陳爸爸呢，一副大男人的派頭，把責(zé)任全推在妻子的身上。我聽了心情很沉重。“我理解兩位的心情，我也相信你們一定很愛孩子，你們只有她一個(gè)孩子，不愛她，愛誰？”短短的幾句，令陳爸爸和陳媽媽都低下了頭。“爸爸出去工作，賺錢養(yǎng)妻活兒，自然是最大的功勞;媽媽呢，在家相夫教子，也功不可沒。這個(gè)家有爸爸的一半也有媽媽的一半?！彼麄兌疾患s而同地望望對方?！鞍职忠姸嘧R廣，媽媽閱歷不深，才導(dǎo)致在教育孩子方面產(chǎn)生分歧。如果你們倆能互相理解、互相包容，達(dá)成共識，一定不會(huì)那么多的矛盾?！薄笆牵??！彼麄凕c(diǎn)頭同意。我再次鼓足勇氣：“你們賺更多的錢，都是為了孩子?，F(xiàn)在連孩子都不理了，任由其自生自滅，你們賺更多的錢有什么意義？”短短的10來分鐘，我感到前所未有的輕松。面前的兩位仿佛是大錯(cuò)特錯(cuò)的孩子。終于，陳爸爸和陳媽媽被我勸說成功，決定改變自己，好好對待孩子，給孩子一個(gè)溫暖的家。

從那以后，小羨的臉上多了笑容和陽光，也會(huì)關(guān)心同學(xué)，和同學(xué)之間的關(guān)系越來越融洽。我又看見一個(gè)陽光燦爛的女孩活躍在校園的每個(gè)角落，她美麗臉龐上冷漠神情在消退，她在不斷進(jìn)步，她越來越開朗活潑……

三、成功啟示

通過小羨的事例，我深深體會(huì)到：教師對學(xué)生其實(shí)并不需要付出驚天動(dòng)地的愛，只是平凡的師愛就足以挽救一個(gè)學(xué)生、一個(gè)家庭。一個(gè)身心受到壓制和傷害的學(xué)生，很容易產(chǎn)生自卑、狹隘、仇恨等不良心理，如果教師排斥、奚落、嘲刺、指責(zé)她，她就會(huì)像脆弱的小鳥，折斷雙翅，從此一蹶不振。我真的很慶幸當(dāng)初沒有讓排斥她的這顆“種子”萌芽，否則后果不堪設(shè)想。愛是教育的特殊方式，它能滋潤學(xué)生干涸心田，撥動(dòng)學(xué)生靈魂深處的心弦，只要給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的愛，他們就可以擁有陽光美好的心靈。