夏艷

摘要：高中英語教學(xué)不同于母語教學(xué)。英語的教學(xué)，首先讀，就是個(gè)問題，這和母語完全不一樣，中學(xué)生要認(rèn)識(shí)音標(biāo)，才能自己去拼讀，元音的發(fā)音和拼寫還有變化，因此，中學(xué)生們要下功夫背單詞。本文探討了一些如何記憶單詞的方法。

關(guān)鍵詞：理解；熟讀；背誦；深挖

中圖分類號(hào)：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）10-0276-01

我從教十年，發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生總愛按單詞表背單詞，背的很辛苦，聽寫狀況不好。問之，他們說這些單詞在單詞表上認(rèn)識(shí)，但換個(gè)地方就不認(rèn)識(shí)了。我校學(xué)生大多數(shù)都來自周邊鄉(xiāng)村，小學(xué)學(xué)英語的很少，初中老師的理念是“英語學(xué)不懂就別學(xué)了，靠其他科目，你也照樣能考上高中。”但高考若想得高分，必修得加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。如何讓英語差的學(xué)生快速記憶單詞，提高成績呢？我也查閱了許多資料，找到了的記憶單詞的十種方法。

一、邏輯記憶

通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。1）把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來記如："ight" light，right，fight，night，might，sight，tight 2）外舊內(nèi)新，如：bridge“橋”看成bridge+ridge"山脊”sharp看成sharp+harp"豎琴。3）外新內(nèi)舊，如：cleave“劈開”看成c+leave，tact"機(jī)智：看成t+act

二、聯(lián)想記憶

1.音與形的聯(lián)想，即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。

2.形與義的聯(lián)想，如：eye把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird把b和d看成兩個(gè)翅膀。

3.象聲詞，聯(lián)想實(shí)際的聲音，如：gong鑼coo咕咕聲。

三、分類記憶

把單詞進(jìn)行分門類如：動(dòng)物，植物等，進(jìn)行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。

四、卡片記憶

自己制作單詞卡片隨時(shí)隨身進(jìn)行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標(biāo)、搭配、例句等。

五、感官記憶

記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

六、軟件記憶

有電腦的可利用電腦軟件進(jìn)行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天辟地背單詞》、《我愛背單詞》等。

七、構(gòu)詞記憶

利用構(gòu)詞法，通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。

八、圖表記憶

利用形象的圖表進(jìn)行記憶，它的優(yōu)點(diǎn)是意、形、物直觀的結(jié)合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

九、游戲記憶

通過自己和集體做游戲在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的“英語游戲”。

十、歌曲記憶

通過唱英語歌曲記憶單詞，“聽霸”“聽力超人”等軟件中有許多英代歌曲，并配有歌詞和代譯。對(duì)于我校住宿生來講，第六種方法是不切合實(shí)際的。高三學(xué)生，時(shí)間有限，第九種和第十種方法也是不合適的。剩下的七種方法很適合喜歡英語，并把英語作為終生學(xué)習(xí)對(duì)象的學(xué)生，他們擁有一定的學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)?；A(chǔ)差的學(xué)生，他不會(huì)積極主動(dòng)的采用以上的七種方法。

十年教書歷程，陪伴著三屆高三學(xué)生，我認(rèn)為英語差的學(xué)生可以采用以下方法去學(xué)英語：

一、理解主課文里的重點(diǎn)句式結(jié)構(gòu)，知道包含什么語法，并能套用這樣的結(jié)構(gòu)

單詞是松散的磚塊，語法結(jié)構(gòu)就像建造房子的水泥，學(xué)會(huì)運(yùn)用語法，才能將單詞組織起來，才能讀懂別人寫的文章。語法書歸類的很全面，對(duì)于應(yīng)付考試來說，有的內(nèi)容就多了，而且一條一條的，好記易忘。課文中出現(xiàn)的語法結(jié)構(gòu)，基本上與考試考我們的相同。學(xué)會(huì)他們，我們應(yīng)付考試會(huì)事半功倍。課文里的重點(diǎn)語法結(jié)構(gòu)和單元語法學(xué)習(xí)目標(biāo)是一樣的，也是考試要求掌握的高級(jí)句式。在背誦過程中，同學(xué)們要學(xué)會(huì)套用，也就是仿寫。只有仿寫出自己的句子，才是真的學(xué)會(huì)了。

二、熟讀課文

高中必修有5本書，選修5本，每本書五個(gè)單元，我校統(tǒng)一學(xué)到選修八，共40篇主課文。高考要求學(xué)生們掌握3500個(gè)單詞。這3500個(gè)單詞包括初中的和高中的，考試檢測(cè)方法主要采用“識(shí)別”的方法，如果學(xué)生們熟讀了每一篇課文，就等于把這3500個(gè)單詞至少在不同的位置上看了8遍，加上單詞表上的一遍，就9遍了。永久記憶單詞的方法是把同一個(gè)單詞在不同的位置上看18次。早讀的聽寫，課后的作業(yè)都是對(duì)單詞的回顧。這樣學(xué)生對(duì)單詞的熟悉程度，理解意思和用法的能力都有所提高。

三、背誦課文里包含新單詞的句子

高考所要求的高級(jí)詞匯就是學(xué)生們高中階段所學(xué)的單詞。高中的閱讀難，每一篇閱讀除了有高中階段的單詞外，還包括2%的新單詞。如果高中單詞都認(rèn)識(shí)了，那閱讀解題能力就可以提高7%。

四、高三第二學(xué)期可以背一些高考滿分作文

英語作文120個(gè)單詞，25分，這是好學(xué)生之間拉開差距的關(guān)鍵。英語作文的結(jié)構(gòu)和常用連詞大家都知道，得分的高低取決于合理運(yùn)用所學(xué)句式結(jié)構(gòu)去清晰的表達(dá)內(nèi)容要點(diǎn)。一篇好的作文，十句話左右，長短句結(jié)合，分成三段，開頭結(jié)尾相呼應(yīng)，但句式結(jié)構(gòu)和用詞絕不重復(fù)。這些考試技巧說起來容易，但對(duì)于程度差點(diǎn)的學(xué)生們來說，要想做到，必修先背好的范文，才能仿寫出來。

五、珍惜每一次寫作業(yè)的機(jī)會(huì)

高三學(xué)生確實(shí)作業(yè)多，英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我建議在老師布置的作業(yè)中挑一部分完成。在所挑的那一部分中若遇到了新單詞或不認(rèn)識(shí)的單詞，動(dòng)手查一下，查后把音標(biāo)，詞性，意思都標(biāo)注在作業(yè)的空白處，第二天可以背一下，周天早晨再拿出來背一背，不認(rèn)識(shí)的詞可以整理到筆記本上，隔幾天再背。

六、深挖本地區(qū)近五年的高考卷子

英語考試卷的最大特色是，每年考的單詞是一樣的，語法結(jié)構(gòu)也一樣，只是側(cè)重點(diǎn)有所不同。我建議南疆的考生把近五年的考試卷多研究一下，在研究過程中注意：

1.有無不認(rèn)識(shí)的，課標(biāo)中規(guī)定要考的單詞，若有要查要背。

2.認(rèn)識(shí)卷中的語法結(jié)構(gòu)，對(duì)照一下，出現(xiàn)頻率高的語法結(jié)構(gòu)，必須要掌握，說明這個(gè)語法結(jié)構(gòu)是高中階段必考語法，是生活中常用結(jié)構(gòu)。

3.剖析卷中的長難句。考試中拉開差距，影響閱讀的重要因素就是對(duì)長難句的理解。英語的從句可套從句，像鐵鏈一樣，環(huán)環(huán)相扣。有的一個(gè)長句就是一段，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)找連詞，斷句，這對(duì)理解長句有很大的幫助。

以上是我在我的班里試過的六種方法，均取得了不錯(cuò)效果。我認(rèn)為各位老師可以推薦學(xué)生們?cè)囈幌隆?