倫昕煜
(澳門科技大學(xué) 澳門 999078)
道歉策略指的是在道歉過(guò)程中,道歉一方運(yùn)用一定的語(yǔ)用方式讓道歉言語(yǔ)行為更順利、更全面地進(jìn)行[1],以便彌補(bǔ)人們?cè)谌粘I钪袑?duì)他人的有意或無(wú)意的冒犯或過(guò)失[2]。對(duì)于道歉策略的研究,國(guó)外學(xué)者大多從本體研究出發(fā)對(duì)道歉策略進(jìn)行了分類,如賽爾(1965)、弗里澤(1981)、喬斯伯格(1987)、奧施坦和科恩(1989)、侯賽因(1998)等。國(guó)內(nèi)學(xué)者的研究主要集中在從跨文化視角對(duì)漢語(yǔ)和其他語(yǔ)言在道歉言語(yǔ)、道歉策略等方面進(jìn)行對(duì)比分析(如錢樂(lè)奕,2003;王海萍,2009;吳叔尉、胡曉,2010等);考察某國(guó)學(xué)生的漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)習(xí)得與偏誤分析(如李雪梅,2011;譚爽,2012;單文垠,2013等);對(duì)漢語(yǔ)道歉言語(yǔ)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)模式和教材編寫等方面進(jìn)行探討(如周燦美,2013;劉慧,2019;李婷,2017等)。然而,對(duì)漢語(yǔ)道歉策略的總體關(guān)注度不高,對(duì)二語(yǔ)習(xí)得者漢語(yǔ)道歉策略習(xí)得情況的考察也并不豐富,因此,本文通過(guò)BCC、CCL語(yǔ)料庫(kù)對(duì)漢語(yǔ)道歉策略的語(yǔ)用類型和認(rèn)知層級(jí)進(jìn)行考察。
為了充分發(fā)揮道歉言語(yǔ)的功能,人們會(huì)在不同情況下選擇不同的道歉策略。通過(guò)檢索BCC、CCL語(yǔ)料庫(kù)并結(jié)合弗里澤、奧施坦、科恩的理論,本文共歸納出漢語(yǔ)道歉策略的六種主要類型。
這種策略是道歉方通過(guò)運(yùn)用道歉詞語(yǔ)及重述冒犯行為直接傳遞道歉意圖,表示已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以求對(duì)方的諒解。在這個(gè)過(guò)程中,聽(tīng)話人不需要做任何的推理即可理解說(shuō)話者的話語(yǔ)意圖。例如:
(1)到現(xiàn)在還老說(shuō)他對(duì)不起梅芯,拖累了梅芯。
——《寂寞的太太們》
(2)我為我的行為向大家表示歉意。
——《卡拉格:為自己的沖動(dòng)道歉》
(3)毛三叔心里有了這樣一番考慮,就向小秋連連拱了兩下手笑道:“對(duì)不住,對(duì)不住!”
——《北雁南飛》
(4)在這種情況下,法官閣下,我向您和被告的辯護(hù)律師賠禮道歉。
——《美國(guó)悲劇》
在這一類策略中,道歉方在道歉時(shí)主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任,表明自己的錯(cuò)誤與過(guò)失,聽(tīng)話人可以直接理解道歉者的意圖,是一種直接表示歉意的策略。例如:
(5)柳春江照樣要了一杯咖啡,先喝了一口,說(shuō)道:“自然是我的錯(cuò)誤?!?/p>
——《金粉世家》
(6)我要說(shuō)的是我對(duì)不起你們,我有罪,可是我再不能和你破鏡重圓了。
——《無(wú)字》
(7)“爸爸,我昨天晚上喝醉了。這都是我的不是?!?/p>
——《京華煙云》
(8)“我滿以為一個(gè)人的智慧會(huì)隨年齡增加,我現(xiàn)在愿意公開(kāi)承認(rèn)錯(cuò)誤 ?!?/p>
——《天若有情》
在這一策略中,道歉方在表達(dá)歉意的同時(shí),還解釋了原因、說(shuō)明了緣由,對(duì)道歉行為做補(bǔ)充說(shuō)明,目的是輔助道歉方道歉,讓聽(tīng)話人對(duì)道歉行為發(fā)生的原因和過(guò)程有更多的了解。例如:
(9)元朝人的詩(shī),我們知道得太少,慚愧慚愧!
——《金冬心》
(10)我不認(rèn)識(shí)公爵,但是像我這樣欺騙他,我感到羞恥。
——《茶花女》
(11)不過(guò),他那種焦灼不安的心情是真摯的,讓我經(jīng)受痛苦,他實(shí)在過(guò)意不去。
——《名士風(fēng)流》
(12)我覺(jué)得方先生的提議不切實(shí)際——方先生,抱歉抱歉,我說(shuō)話一向直率的。
——《圍城》
這種道歉策略是在道歉方表示道歉的基礎(chǔ)上又通過(guò)言語(yǔ)或?qū)嶋H行為對(duì)聽(tīng)話人進(jìn)行身體或心理上的彌補(bǔ),以求得諒解。例如:
(13)以前我若有對(duì)不起你的地方,以后我一定會(huì)加倍補(bǔ)償你。
——《多情劍客無(wú)情劍》
(14)我這樣侵犯了諸位令愛(ài)的利益,真是深感不安,萬(wàn)分抱歉,但請(qǐng)你放心,我極愿給她們一切可能的補(bǔ)償,此事容待以后詳談。
——《傲慢與偏見(jiàn)》
(15)少婦的誠(chéng)懇與客氣,把這些缺點(diǎn)全都補(bǔ)救過(guò)來(lái)。她道歉,她東一把西一把地掃除障礙物,給客人們找座位。
——《四世同堂》
(16)為了補(bǔ)救我的過(guò)失,我向總檢察長(zhǎng)交了一份關(guān)于收回我審訊記錄中所說(shuō)的話的聲明。
——《交際花盛衰記》
在這一策略中,道歉方道歉或表示承擔(dān)責(zé)任后,又通過(guò)承諾的方式對(duì)自己的行為加以改進(jìn),避免錯(cuò)誤再犯,例如:
(17)我對(duì)我的過(guò)失感到后悔,我再也不翻鐵欄桿離開(kāi)學(xué)院了。我要加倍努力學(xué)習(xí)。
——《紅與黑》
(18)對(duì)不起,對(duì)不起。我保證,我會(huì)用我的一生保護(hù)你,不會(huì)讓你受委屈。
——《蝸居》
(19)桃愧疚地道:“十郎!求求你,去跟允明說(shuō),我知道錯(cuò)了,今后我一定改?!?/p>
——《紫玉釵》
(20)兩人又驚喜又慚愧,連連點(diǎn)頭保證照辦。
——《杜拉拉升職記》
在這類策略中,道歉方在道歉的同時(shí)還十分關(guān)注聽(tīng)話人的反饋,通過(guò)詢問(wèn)聽(tīng)話人的情緒、態(tài)度、情感等方式來(lái)確認(rèn)自己的道歉意圖是否傳遞到位,聽(tīng)話人能否接受這樣的道歉,能否原諒自己,例如:
(21)我很抱歉錯(cuò)過(guò)了索拉斯的重聚。每個(gè)人都還好嗎?史東怎么樣?
——《龍槍編年史》
(22)太對(duì)不起啦,我想請(qǐng)您把當(dāng)時(shí)用調(diào)羹從玻璃杯里取藥水的情形再表演一次,你看行嗎?
——《不可思議?!》
(23)我有缺點(diǎn),你批評(píng),我保證改掉,有對(duì)不起你的地方,你說(shuō)出來(lái),我承認(rèn)錯(cuò)誤,向你道歉,行嗎?
——《紅日》
(24)那么,你也原諒我了?原諒我所有的過(guò)失?原諒我離開(kāi)你?原諒我嗎?鵬飛?
——《月朦朧鳥朦朧》
原型范疇理論是認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的重要組成部分,強(qiáng)調(diào)同一語(yǔ)言范疇中各成員地位并不相同,可分為核心成員和邊緣成員。方妍從原型范疇理論出發(fā),認(rèn)為道歉言語(yǔ)行為屬于施為性言語(yǔ)行為,具有家族相似性特征。[3]施為詞語(yǔ)為道歉詞語(yǔ),包含施為詞語(yǔ)的短語(yǔ)或句子能夠直接表達(dá)道歉的交際意圖,受害方通過(guò)施為詞語(yǔ)的字面含義就可以直接獲得言外之意,因此這樣的方式屬于直接言語(yǔ)行為。例如:
(1)真是抱歉!
(2)對(duì)不起,給您添麻煩了。
(3)對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的事情,我們深感愧疚。
(4)為此,老先生一直很內(nèi)疚。
除了使用施為詞語(yǔ),道歉方還會(huì)通過(guò)其他方式表示道歉意圖,包括詢問(wèn)、承諾、解釋等,這屬于間接言語(yǔ)行為。在間接言語(yǔ)行為中,施為動(dòng)詞不出現(xiàn),受害方需依托語(yǔ)境和雙方的共識(shí),先理解詢問(wèn)、承諾、解釋、補(bǔ)償?shù)确绞降淖置婧x[4],然后了解對(duì)方道歉的意圖。例如:
(5)A聽(tīng)聞自己的行為傷害了B,問(wèn)道:“他怎么樣?他沒(méi)事吧?”
(6)A知道自己的行為給鄰居造成了很大的麻煩時(shí)說(shuō):“這樣的事,我保證不會(huì)再發(fā)生了?!?/p>
(7)A傷害了B后所采取的補(bǔ)救措施:“我剛才用左手打傷你,我現(xiàn)在把它斬下來(lái)?!?/p>
(8)A遲到后對(duì)B說(shuō):“因?yàn)槁飞隙啻伟l(fā)生機(jī)械故障,4個(gè)小時(shí)的路程走了7個(gè)小時(shí)?!?/p>
由此可見(jiàn),直接言語(yǔ)行為是道歉言語(yǔ)行為的核心成員,間接言語(yǔ)行為是道歉言語(yǔ)行為的邊緣成員。從直接到間接,道歉語(yǔ)力減弱,聽(tīng)話人所能接收到的道歉意圖也減少。根據(jù)直接道歉言語(yǔ)行為和間接道歉言語(yǔ)行為的特點(diǎn),我們可以把上述六種道歉策略分為兩個(gè)層級(jí),如表1所示。
表1 道歉策略層級(jí)
第一層級(jí)中包含的道歉策略屬于直接言語(yǔ)行為,即道歉方使用包含施為詞語(yǔ)的最基本、最簡(jiǎn)單策略表達(dá)道歉意圖,聽(tīng)話人可以直接獲得言外之意,包括承擔(dān)直接或顯性道歉策略及承擔(dān)責(zé)任策略。第二層級(jí)中包含的道歉策略屬于直接言語(yǔ)行為和間接言語(yǔ)行為的結(jié)合。這一層級(jí)中,道歉方不僅使用了施為詞語(yǔ),表現(xiàn)出直接和顯性的道歉意圖,而且通過(guò)陳述原因、承諾克制補(bǔ)償、關(guān)心詢問(wèn)對(duì)方狀況、解釋說(shuō)明造成傷害的原因等間接言語(yǔ)行為進(jìn)一步輔助自己表達(dá)道歉意圖。從直接到間接的延伸,道歉方希望減輕自己的責(zé)任,讓聽(tīng)話人在獲得道歉意圖的同時(shí),將關(guān)注點(diǎn)更多地轉(zhuǎn)移到道歉言語(yǔ)行為產(chǎn)生的緣由、補(bǔ)救的方式及道歉者的其他想法等相關(guān)信息上,從而減輕對(duì)道歉者的責(zé)備。
本文從語(yǔ)用和認(rèn)知兩個(gè)視角,從橫向和縱向兩個(gè)方向討論了道歉言語(yǔ)策略。
從語(yǔ)用視角看,道歉策略可以橫向分為六種類型,分別是直接或顯性道歉策略、承擔(dān)責(zé)任策略、表示關(guān)心或詢問(wèn)對(duì)方態(tài)度狀態(tài)策略、保證克制策略、解釋說(shuō)明策略、提出或進(jìn)行補(bǔ)償、補(bǔ)救策略。從認(rèn)知視角看,道歉言語(yǔ)行為具有原型范疇特點(diǎn),直接道歉言語(yǔ)行為是核心成員,間接道歉言語(yǔ)行為是邊緣成員。由直接和間接言語(yǔ)行為的特點(diǎn)可將道歉策略縱向分為兩個(gè)層級(jí):第一層級(jí)是直接言語(yǔ)行為,包括直接或顯性道歉策略和承擔(dān)責(zé)任策略;第二層級(jí)是直接+間接言語(yǔ)行為,包括其他四種策略。從直接言語(yǔ)到間接言語(yǔ),道歉語(yǔ)力程度逐漸減弱,體現(xiàn)出道歉方希望減輕自己的責(zé)任,讓聽(tīng)話人減輕對(duì)自己責(zé)備的意愿。