文/深圳市坪山區(qū)外國語學(xué)校 涂正根

新的時代對人才的培養(yǎng)提出了新的要求，因此，體育教學(xué)必須在新的教育理念下加快校園體育課程開發(fā)，創(chuàng)新體育教學(xué)模式，以更好地適應(yīng)新時代體育人才培養(yǎng)需求。本文圍繞校園籃球、足球課程開發(fā)和實施進行了探討，旨在推動學(xué)校體育教學(xué)日益精進，滿足現(xiàn)代化體育人才培養(yǎng)需求。

一、影響校園籃球、足球全員普及參與的因素

要改善校園籃球、足球體育教學(xué)狀況，必須找到影響體育教學(xué)開展實效性的因素。主要包括：籃球、足球體育賽事太少，對學(xué)生們的吸引力不夠；學(xué)生難以受到系統(tǒng)專業(yè)的籃球、足球訓(xùn)練；學(xué)生們體育項目練習(xí)局限在體育課上，課后練習(xí)機會少，課后及假期可供學(xué)生練習(xí)的籃球、足球場地不足，體育技能練習(xí)積極性不高。這些因素都影響到學(xué)生全員參與籃球、足球練習(xí)。

二、創(chuàng)新教學(xué)模式，教會學(xué)生體育知識

重構(gòu)體育課程設(shè)計，以專項授課提升課堂效率。傳統(tǒng)的體育課堂由一位體育教師包攬所有籃球、足球、體操、田徑等課程教學(xué)內(nèi)容，而體育教師也僅擅長一至兩項運動，而且不夠?qū)I(yè)，因此在教學(xué)課堂中難以達到較好的教學(xué)效果。而我校在重構(gòu)課程設(shè)計時，將體育課程分為基礎(chǔ)和專業(yè)特色課兩大塊，其中，基礎(chǔ)綜合課程主要包括田徑、形體等發(fā)展體能項目課程，由田徑專業(yè)或健美操專業(yè)教師擔(dān)任教學(xué)；專業(yè)籃球、足球課程由籃球、足球?qū)I(yè)教師授課，從一年級到九年級系統(tǒng)制定學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)目標(biāo)，編寫專業(yè)課教學(xué)方案，對課堂教學(xué)模式進行創(chuàng)新設(shè)計。以足球教學(xué)為例，圍繞課堂教學(xué)目標(biāo)的主要技術(shù)動作，以小組合作學(xué)習(xí)形式開展學(xué)生之間互幫互助的學(xué)習(xí)，再以小組集體展示的形式進行評比，以趣味性游戲和競爭比賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，再采取翻轉(zhuǎn)課堂方式，學(xué)生可在課外自主學(xué)習(xí)各項足球技能，教師在教會學(xué)生足球技術(shù)的同時，傳授學(xué)習(xí)和練習(xí)方法，如設(shè)置顛球挑戰(zhàn)、繞桿運球、運動折返跑等專項技能挑戰(zhàn)通關(guān)活動，挑戰(zhàn)成功的學(xué)生即獲得相應(yīng)等級認(rèn)證，并采用青藍工程學(xué)習(xí)方式，高級別學(xué)生帶動低一級別的學(xué)生進行專項學(xué)習(xí)，學(xué)生在合作中共同成長。

三、實現(xiàn)家校聯(lián)合，促進學(xué)生勤練

勤練就是發(fā)揮學(xué)生自主練習(xí)積極性，發(fā)揮家、校、社區(qū)三位一體的聯(lián)動機制作用，讓家長的力量、學(xué)校的設(shè)施、社區(qū)的資源有機結(jié)合，以我校已開展的活動為例：首先，學(xué)校通過班班建隊的方式，讓每個班級組建籃球男子隊、女子隊，足球男子隊、女子隊，以及啦啦操隊，確保每個人至少都加入一個社團隊伍，實現(xiàn)班班建隊、人人有隊。同時，在放學(xué)后或者周末為學(xué)生們開放運動場地，讓學(xué)生免費使用體育器具和場地，學(xué)校發(fā)動學(xué)生在課后或周末來校鍛煉，聘請家長作為班級球隊領(lǐng)隊及教練，并由學(xué)校頒發(fā)聘任證書，成立足球隊后勤保障組，在完善的機制組織下，確保每個班每個球隊都有一定的組織和紀(jì)律約束，讓學(xué)生們更頻繁地出勤練習(xí)。其次，為了讓學(xué)生們在足球籃球活動中有更濃的參與興趣，學(xué)校鼓勵學(xué)生們積極參與專項球類達標(biāo)考級比賽，以籃球為例，開設(shè)定點投籃、連續(xù)往返三步上籃、變向繞桿運球、集體連續(xù)投籃等達標(biāo)考級比賽，以及校園籃球?qū)ｍ椉崴辜o(jì)錄挑戰(zhàn)賽，確保學(xué)生在日常聯(lián)系中有目標(biāo)、有針對性地開展專項技能練習(xí)。

四、創(chuàng)新賽事活動，以常賽促發(fā)展

除了在課堂上組織教學(xué)比賽，學(xué)校利用課外時間積極組織多種形式的比賽活動。一是班級聯(lián)賽，學(xué)年段內(nèi)錯峰舉行班級籃球和足球聯(lián)賽，比賽中要求運動員輪流上場，確保每一個隊員都有上場機會，在高年級比賽中，由學(xué)生承擔(dān)賽事組織和裁判工作。二是組織親子訓(xùn)練營班級挑戰(zhàn)賽，以年級為單位，各個班級隊利用周末時間進行比賽，比賽由班隊家長教練發(fā)起組織，比賽成績計入年度挑戰(zhàn)賽績，學(xué)年末學(xué)校給予排名表彰。三是創(chuàng)設(shè)暑期夏季社區(qū)聯(lián)賽，由學(xué)校及家委組織，學(xué)生可與社區(qū)內(nèi)其他同齡朋友自由組合報名參賽。