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體教融合視野下校園啦啦操活動(dòng)實(shí)施與發(fā)展路徑
——以泉州市小學(xué)為例

2021-01-29 12:50泉州醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校社科公共部
體育風(fēng)尚 2021年2期
關(guān)鍵詞:體育教師校園活動(dòng)

泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 社科公共部

一、前言

按照國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于深化體教融合,促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》要求,推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)全面發(fā)展,促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人,以樹立健康第一的教育理念,完善體育課程,開展豐富多彩的課余訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)[1],落實(shí)教育部關(guān)于“切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)的校園體育活動(dòng)”的有效機(jī)制[2]。研究的目的是為了了解校園啦啦操運(yùn)動(dòng)實(shí)施中的保障條件和措施,提出措施中存在的問(wèn)題和不足,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。啦啦操的魅力在于它能夠全面展現(xiàn)個(gè)人能力于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,可以培養(yǎng)學(xué)生速度,耐力,協(xié)調(diào)性,靈活性,團(tuán)隊(duì)合作,因此推廣校園啦啦操是非常有必要的。

二、結(jié)果與分析

(一)參與校園啦啦操活動(dòng)人數(shù)比例情況

校園啦啦操發(fā)展規(guī)律與訓(xùn)練規(guī)則要適合小學(xué)階段發(fā)展,由于小學(xué)生是校園啦啦操活動(dòng)的主要參與者,學(xué)生的主體地位要體現(xiàn),要鼓勵(lì)學(xué)生參與啦啦操活動(dòng),吸引學(xué)生興趣,提高參與比例,培養(yǎng)出優(yōu)秀的啦啦操后備人才。對(duì)泉州市市區(qū)參加校園啦啦操活動(dòng)的小學(xué)生人數(shù)的比例進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖1,市區(qū)48.84%的學(xué)校,接近一半的學(xué)校學(xué)生參加活動(dòng)的人數(shù)比例在10%以下,比例較低,表明泉州市市區(qū)小學(xué)生參與啦啦操運(yùn)動(dòng)人數(shù)占比不足,市區(qū)32.56%的學(xué)校占比在10%-30%之間,其他18.60%的學(xué)校比例為30%-50%之間。總體表明,泉州市區(qū)小學(xué)生參與啦啦操的運(yùn)動(dòng)人數(shù)比例不高,參與校園啦啦操人數(shù)不足會(huì)導(dǎo)致校園啦啦操難以開展和普及。

(二)安排啦啦操教學(xué)內(nèi)容情況

啦啦操與運(yùn)動(dòng)技術(shù)結(jié)合起來(lái),創(chuàng)編啦啦操風(fēng)格教學(xué)內(nèi)容,以滿足學(xué)生多樣化的運(yùn)動(dòng)需求[3]。啦啦操課程能合理、系統(tǒng)、科學(xué)的將啦啦操教學(xué)內(nèi)容傳授給學(xué)生,不僅可以豐富體育教學(xué)的內(nèi)容,還可以增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)啦啦操系統(tǒng)的了解和興趣,繼而增加學(xué)生們對(duì)校園啦啦操的參與的積極性。調(diào)查的10 所學(xué)校的體育課程中是否設(shè)置啦啦操教學(xué)的現(xiàn)狀,如表1所示,調(diào)查的10 所小學(xué)中,有2 所小學(xué)體育課上安排啦啦操內(nèi)容,占調(diào)查學(xué)??倲?shù)20%,8 所小學(xué)未在體育課上安排啦啦操內(nèi)容,占調(diào)查學(xué)校總數(shù)80%,未安排啦啦操教學(xué)內(nèi)容的小學(xué)占大部分,這部分小學(xué)主要以接受社區(qū)興趣培養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練為主。

圖1 參與啦啦操活動(dòng)人數(shù)比例情況統(tǒng)計(jì)圖

表1 安排啦啦操教學(xué)內(nèi)容情況統(tǒng)計(jì)表(N=10)

表2 啦啦操隊(duì)成立情況統(tǒng)計(jì)表(N=10)

表3 教師年齡結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)計(jì)表

表4 體育教師學(xué)歷程度及專業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表

表5 參加校園啦啦操培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表

(三)小學(xué)校啦啦操隊(duì)情況調(diào)查

學(xué)校啦啦操隊(duì)的建立對(duì)啦啦操的發(fā)展和校園啦啦操活動(dòng)質(zhì)量的提升有一定的影響。調(diào)查如表2所示,調(diào)查發(fā)現(xiàn),有4 所小學(xué)成立學(xué)校啦啦操隊(duì),6 所小學(xué)因?yàn)槿狈怖膊俳叹殕T、場(chǎng)地限制、比賽文件等原因沒有設(shè)立啦啦操隊(duì)。校園啦啦操隊(duì)的建立可以讓有興趣和具有天賦的孩子脫穎而出,創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)空間,并通過(guò)各種各樣的方式來(lái)促進(jìn)啦啦操融入校園體育,豐富學(xué)生的校園運(yùn)動(dòng)等精神文化的需求[4]。對(duì)于啦啦操隊(duì)來(lái)說(shuō),學(xué)校之間的啦啦操比賽是一個(gè)先決條件,可以讓校園體育活動(dòng)更加豐富多彩。

(四)市區(qū)小學(xué)體育教師的情況調(diào)查

(1)體育教師年齡結(jié)構(gòu)情況調(diào)查

由于政策的支持與鼓勵(lì),越來(lái)越多年輕優(yōu)秀的教師加入校園啦啦操。一方面,師資力量是啦啦操發(fā)展的必備條件,教師作為教學(xué)的傳授者,良好的師資有利于校園啦啦操的開展與學(xué)生興趣的培養(yǎng),有利于校園啦啦操的發(fā)展和完善。調(diào)查結(jié)果如表3,啦啦操體育教師30-50 歲人數(shù)最多,占總比例65.1%。體育教師年齡在50 歲以上的有4 人,老教師較缺乏,占總?cè)藬?shù) 9.3%。綜上所述,30 歲-50 歲之間的中年體育教師所占的比例高,30 歲以下的青年體育教師較少,老教師較缺乏,說(shuō)明市區(qū)的青年體育教師還處于發(fā)展階段,主要是以老教師為主,新教師為輔的局面。

(2)體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)及專業(yè)情況調(diào)查

啦啦操體育教師是啦啦操項(xiàng)目的傳播者,專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)會(huì)直接影響啦啦操項(xiàng)目推廣實(shí)施,會(huì)影響到啦啦操運(yùn)動(dòng)員選材、能力培養(yǎng)、訓(xùn)練水平、等內(nèi)容,因此,教練員掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)、熟練動(dòng)作程度及教學(xué)能力是非常有必要的,是學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練與課程保障的前提。體育教師自身所具備的學(xué)歷可以反映從事專業(yè)的能力。調(diào)查如表4,從學(xué)歷方面分析,本科學(xué)歷的體育教師有 26 人,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 60.5%,排在第一位,??频捏w育教師13 人,排在第二位,體育教師為研究生學(xué)歷的人數(shù)占比為9.3%;從專項(xiàng)能力方面分析,非啦啦操專項(xiàng)教師有 40 人,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的 93%。泉州市市區(qū)小學(xué)啦啦操體育教師的學(xué)歷梯度較合理,主要集中在本科學(xué)歷,啦啦操專項(xiàng)教師缺乏。

(3)體育教師培訓(xùn)情況

隨著我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,全國(guó)大力推廣校園啦啦操,體育教師培訓(xùn)活動(dòng)增多,培訓(xùn)可以強(qiáng)化教學(xué)理念與學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,提高啦啦操體育教師教學(xué)與訓(xùn)練水平有助于校園啦啦操的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。通過(guò)調(diào)查如表5所示,調(diào)查的體育教師中有26 位沒有參加過(guò)啦啦操培訓(xùn)課程,占絕大多數(shù),泉州市市區(qū)小學(xué)體育教師有一半以上體育教師未參加定期校園啦啦操培訓(xùn),訪談得知,是因?yàn)閰⑴c啦啦操培訓(xùn)的教師名額有限,只有部分骨干教師可以參與,其次是校園體育課程較多,體育教師課程繁重等因素,制約了啦啦操教師的培訓(xùn)活動(dòng)。

表6 啦啦操運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

表7 啦啦操器材設(shè)備統(tǒng)計(jì)表(n=43)

(五)市區(qū)小學(xué)場(chǎng)地、器材設(shè)備情況

(1)啦啦操運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地情況調(diào)查。調(diào)查的學(xué)校中,人工非標(biāo)準(zhǔn)草坪學(xué)校有8 所小學(xué),占調(diào)查總數(shù)80%,非標(biāo)準(zhǔn)啦啦操場(chǎng)地學(xué)校總數(shù)20%。整體看來(lái),泉州市市區(qū)小學(xué)校園啦啦操場(chǎng)地情況總體來(lái)說(shuō)不能夠滿足基本啦啦操訓(xùn)練需求。在這樣的場(chǎng)地情況下,導(dǎo)致一些校園啦啦操活動(dòng)賽事無(wú)法開展,影響啦啦操訓(xùn)練與學(xué)生啦啦操鍛練需求(見表6)。

(2)器材設(shè)備情況調(diào)查。啦啦操設(shè)施設(shè)備、功能齊全可以提高教學(xué)效果,可以制定形式多樣的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)小學(xué)生興趣。根據(jù)調(diào)查,市區(qū)小學(xué)體育教師有5 位教師認(rèn)為所在學(xué)校啦啦操器材齊全,能夠滿足學(xué)生們?nèi)粘5睦怖膊俳虒W(xué)與訓(xùn)練。占總?cè)藬?shù)的11.6%,有16 位老師認(rèn)為所在學(xué)校啦啦操器材雖然不多,但基本能滿足日常啦啦操教學(xué)與訓(xùn)練,占總?cè)藬?shù)的 37.2%,22 位教師認(rèn)為其學(xué)校的啦啦操缺乏器材,占總數(shù)的 51.2%,綜上所述,48.8%體育教師認(rèn)為自己所在學(xué)校設(shè)備能夠基本滿足教學(xué)需求,51.2%的老師覺得自己所在小學(xué)啦啦操器材缺乏,會(huì)阻礙校園啦啦操活動(dòng)開展(見表7)。

三、泉州市市區(qū)小學(xué)校園啦啦操活動(dòng)開展的對(duì)策研究

(一)建立保護(hù)機(jī)制

在啦啦操活動(dòng)中,因?yàn)樾W(xué)生骨骼肌肉發(fā)育不完善、自我控制能力和情緒控制能力有限,所以運(yùn)動(dòng)損傷以及意外傷害的風(fēng)險(xiǎn)高于成人,要教會(huì)小學(xué)生躲避風(fēng)險(xiǎn)與預(yù)防意外傷害能力,提高安全意識(shí),以積極的態(tài)度啟迪學(xué)生參加啦啦操活動(dòng)。在完善體育場(chǎng)館和設(shè)施的基礎(chǔ)上,學(xué)校應(yīng)該同時(shí)就體育安全問(wèn)題建立多方面的保護(hù)機(jī)制,包括運(yùn)動(dòng)損傷,醫(yī)療保險(xiǎn)以及組織相關(guān)的管理人員和體育教師們必要的運(yùn)動(dòng)損傷以及急救護(hù)送常識(shí)。

(二)提高訓(xùn)練質(zhì)量

一方面要提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)組建質(zhì)量:一是開設(shè)啦啦操興趣課,優(yōu)先選拔優(yōu)秀的學(xué)生;拓展啦啦操運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔的渠道和范圍;二是注重選拔身體素質(zhì)好的隊(duì)員,以利于難度動(dòng)作的完成;三要廣泛宣傳,讓更多人了解啦啦操,參與啦啦操運(yùn)動(dòng)。另一方面要提高運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練條件:一是促進(jìn)教育部門將啦啦操納入常規(guī)競(jìng)賽項(xiàng)目,在政策和經(jīng)費(fèi)上予以支持;二是學(xué)校保障基本的場(chǎng)地設(shè)施,提供規(guī)范的訓(xùn)練條件;三是多渠道籌集資金,學(xué)校提供正常的教學(xué)訓(xùn)練經(jīng)費(fèi),社會(huì)熱心人士和企業(yè)家提供贊助,家長(zhǎng)提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持比賽以及適當(dāng)參加有償?shù)睦怖膊俦硌莸取?/p>

(三)提升教練員的理論與實(shí)踐水平

完善各級(jí)培訓(xùn)制度,力求教練隊(duì)伍培訓(xùn)全覆蓋,提高教練員專業(yè)理論水平和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力。邀請(qǐng)專家和教練員開辦交流講座,分享成功經(jīng)驗(yàn)和前沿的信息。設(shè)立激勵(lì)和選拔機(jī)制,提高教練員的工資待遇,調(diào)動(dòng)教練員的積極性。

(四)建設(shè)啦啦操課程

在一體化理念指引下結(jié)合運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)例,開展大中小幼一體化啦啦操課程體系的理論構(gòu)建[5]。教師實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要載體是教材,選擇小學(xué)啦啦操的教材也很重要。教科書應(yīng)該科學(xué)、合理、系統(tǒng)、實(shí)用及有趣。在具體的教學(xué)過(guò)程中,必須掌握深入解釋的原則。實(shí)際課程注重技術(shù)難點(diǎn)和動(dòng)作的復(fù)雜部分,以完成教學(xué)內(nèi)容,并包括對(duì)小學(xué)生建立必不可少的實(shí)踐認(rèn)識(shí),利益導(dǎo)向。在此基礎(chǔ)上,我們將通過(guò)課余時(shí)間安排活動(dòng)來(lái)鞏固理解并確保其效果。啦啦操課的教學(xué)要避免重男輕女的現(xiàn)象,在教學(xué)中,我們還應(yīng)該考慮到男女平等的原則。

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