王彬彬

中圖分類號(hào)：G847? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2021）12-057-01

摘? 要? 本文應(yīng)用調(diào)查法對(duì)陜西省高校羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以及探討在新課程背景下對(duì)學(xué)校羽毛球教學(xué)進(jìn)行改革，給出了學(xué)校要充分重視組織領(lǐng)導(dǎo)，加大專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施等建議，旨在為學(xué)校羽毛球教學(xué)改革提供理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞? 羽毛球教學(xué)? 高等學(xué)校? 新課改

一、高校羽毛球教學(xué)的重要性

高校體育是全民體育中不可分割的一部分，做好高校體育教學(xué)工作可為全民體育奠定良好的基礎(chǔ)。由于羽毛球老少皆宜，兼顧了娛樂性與競(jìng)技性，其對(duì)高校大學(xué)生的吸引力較高。在現(xiàn)有的高校體育教學(xué)活動(dòng)中，羽毛球教學(xué)課時(shí)占總課時(shí)的20%以上，受到了越來越多的大學(xué)生的追捧。教育部頒布教學(xué)綱要中指出，高校的體育教學(xué)需更具實(shí)際情況準(zhǔn)確定位，推動(dòng)高校體育教學(xué)活動(dòng)的全面開展。而羽毛球教學(xué)是高校體育教學(xué)中的重要組成部門，高校羽毛球教學(xué)的推廣與改革有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、現(xiàn)階段高校羽毛球教學(xué)的不足

（一）過度重視羽毛球競(jìng)技能力的培養(yǎng)

與足球、籃球、排球相比，羽毛球?qū)\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的要求不高，部分居民既可在專業(yè)的羽毛球館練習(xí)，也可以在公園、空地開展，運(yùn)動(dòng)成本較低。因此，多數(shù)大學(xué)生接觸羽毛球的時(shí)間較早，但是基本上都是業(yè)余水平，對(duì)羽毛球的規(guī)則未充分了解，未經(jīng)過專業(yè)的指導(dǎo)。與此同時(shí)，當(dāng)前不同類型的高校開展羽毛球教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)存在較大差異，但總體看來高校羽毛球教學(xué)工作過度重視學(xué)生競(jìng)技能力的培養(yǎng)，與體能鍛煉的目標(biāo)漸行漸遠(yuǎn)，使大學(xué)生難以突破自我，羽毛球技術(shù)停滯不前。面對(duì)這一情況，高校羽毛球教學(xué)活動(dòng)應(yīng)向?qū)W生積極普及羽毛球的基本規(guī)則與專業(yè)理論，并強(qiáng)化學(xué)生的體能鍛煉，提高大學(xué)設(shè)生的體能素質(zhì)，從而進(jìn)一步改善高校羽毛球教學(xué)效果。

（二）教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平有待提高

實(shí)際當(dāng)中，高校羽毛球教學(xué)的推廣時(shí)間較短，發(fā)展速度較慢，高校羽毛球教學(xué)的師資力量較弱。部分高校因?yàn)槿狈I(yè)的羽毛球教學(xué)教師，一般從其他體育教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)中抽調(diào)教師，導(dǎo)致高校羽毛球教學(xué)缺乏正確的理論與技術(shù)指導(dǎo)，甚至?xí)`導(dǎo)學(xué)生，難以提升學(xué)生的羽毛球水平。

（三）教學(xué)場(chǎng)地與器材存在問題

部分高校受資金、整體環(huán)境的限制，校內(nèi)羽毛球活動(dòng)場(chǎng)地有限，甚至部分場(chǎng)地值對(duì)體育專業(yè)的學(xué)生或教師開放，不利于非體育專業(yè)大學(xué)生的羽毛球訓(xùn)練，對(duì)高校學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球體育活動(dòng)的積極性造成不良影響。部分高校在羽毛球體育教學(xué)工作過程中，教師多要求學(xué)生自行準(zhǔn)備羽毛球與球拍，同時(shí)，學(xué)校提供的球拍與羽毛球質(zhì)量較差，影響了學(xué)生的發(fā)揮。

三、新課改背景下高校羽毛球教學(xué)改革路徑探究

（一）提高場(chǎng)地與配套設(shè)施的質(zhì)量

由于我國(guó)高校的羽毛球教學(xué)器具的質(zhì)量普遍不高，場(chǎng)館建設(shè)較為落后，新課改下為了提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，高校在提高專業(yè)課程的教學(xué)水平的同時(shí)，還需改善體育教學(xué)工作。對(duì)于高校羽毛球教學(xué)工作，學(xué)校應(yīng)加大專業(yè)訓(xùn)練場(chǎng)地、場(chǎng)館的建設(shè)力度，確保大部分學(xué)生有地方練習(xí)。其次，加大對(duì)羽毛球、球拍等配套設(shè)施的質(zhì)量管理，為大學(xué)生提供高質(zhì)量的練習(xí)設(shè)施。

（二）變革傳統(tǒng)的教學(xué)方式

高校羽毛球的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的活動(dòng)需求開展，變革傳統(tǒng)的教學(xué)方式，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，促進(jìn)高校羽毛球教學(xué)工作的順利進(jìn)行。高校的羽毛球教學(xué)可以利用慕課等網(wǎng)絡(luò)授課平臺(tái)，推廣線上與線下的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠隨時(shí)隨地了解最新的羽毛球知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)高校羽毛球體育教學(xué)質(zhì)量的提升。其次，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。在設(shè)置羽毛球教學(xué)課程時(shí)應(yīng)充分考慮到學(xué)生的需求，在教學(xué)中兼顧羽毛球的娛樂性與競(jìng)技性，使課程結(jié)構(gòu)更為合理。

（三）完善高校羽毛球競(jìng)賽制度

高校羽毛球比賽能夠較好地反映各個(gè)高校羽毛球教學(xué)成果，也是豐富大學(xué)生課余活動(dòng)的有效方式。首先，高校可以借助校園微博、官網(wǎng)、微信等積極宣傳高校羽毛球競(jìng)賽。充分發(fā)揮校內(nèi)資源優(yōu)勢(shì)，通過團(tuán)委、校園、學(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等向?qū)W生大力宣傳羽毛球運(yùn)動(dòng)。其次，積極構(gòu)建區(qū)域高校競(jìng)技聯(lián)盟。依托各個(gè)高校之間的聯(lián)盟，加大高校之間的交流與合作，積極舉辦羽毛球賽事，通過競(jìng)賽及時(shí)了解自身的不足。最后，大力開展羽毛球文化節(jié)等大型活動(dòng)，營(yíng)造良好的體育學(xué)習(xí)、交流氛圍，使學(xué)生對(duì)羽毛球的認(rèn)識(shí)更為深入。通過一系列趣味性、業(yè)余性的體育活動(dòng)或競(jìng)賽，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與，進(jìn)一步擴(kuò)大高校羽毛球的受眾規(guī)模，促進(jìn)高校羽毛球教學(xué)水平的提升。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，新課改背景下我國(guó)高校羽毛球教學(xué)改革工作任重道遠(yuǎn)。在高校羽毛球教學(xué)改革過程中，學(xué)校要充分重視組織領(lǐng)導(dǎo)，加大專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，以促進(jìn)羽毛球教學(xué)改革工作順利進(jìn)行。

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