何芳明

(長沙晚報社 全媒體編輯中心，湖南 長沙 410016)

習近平總書記2020年9月在湖南考察時指出：“湖南是一片紅色熱土，大批共產黨人在這里譜寫了感天動地的英雄壯歌，要教育引導廣大黨員、干部發(fā)揚革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因?！盵1]紅色資源是鮮活的黨史，承載著中國共產黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心和使命，凝結著黨在百年奮斗歷程中薪火相傳的紅色基因。要把革命傳統(tǒng)發(fā)揚好、紅色基因傳承好，就要用活用好紅色資源，讓年輕人從中汲取營養(yǎng)強基固本。因此，用紅色文化教育引導更多年輕人是黨史學習教育的題中應有之義，講好地方特色的紅色故事是地方主流媒體做好黨史學習教育宣傳的應盡職責。

十步之內，必有芳草。長沙具有豐富的紅色文化資源，《湖南省革命遺址普查報告》顯示，長沙普查到的紅色資源點有275處，其中偉人足跡26處、名人故居22處、工農革命熱土26處、革命烈士紀念地19處，整個長沙城幾乎就是一座沒有圍墻的革命歷史博物館。[2]長沙紅色文化資源在全國紅色文化遺產體系中具有重要的地位和獨特的價值，也為長沙晚報提供了講好紅色故事得天獨厚的條件。講好長沙紅色故事，是長沙晚報作為地方主流媒體責無旁貸的歷史使命。在建黨百年之際，長沙晚報全媒體聚焦主題，突出地方特色，深挖紅色資源，創(chuàng)新傳播形式，增強互動體驗，把紅色故事講得新鮮、生動、有趣，讓年輕人聽得進、記得住、傳得開，不失為地方主流媒體進行紅色文化融合傳播的創(chuàng)新實踐與探索。

一、深挖素材推陳出新，把地方特色紅色故事講得新鮮

長沙豐富而獨特的紅色文化資源，正是講好紅色故事生動的特色教材，年輕人可以從中汲取砥礪奮進的精神力量。長沙的紅色文化資源多是廣為人知的紅色遺跡和耳熟能詳?shù)膫ト嗣斯适?，而年輕人更愛追逐新潮追尋新鮮。如何激發(fā)年輕人愛上熟悉的紅色故事？長沙晚報全媒體的實踐探索是，適應年輕人接受新知的特點，對本地紅色資源這座富礦進行深入挖掘，推陳出新，把熟悉的地方描繪得更親切，把熟悉的故事講出新鮮感，為這部地方特色紅色教材注入新的“磁力”。

鉤沉展新，挖掘那些黨史上不太為人熟知特別是不為年輕人熟知的長沙人物、遺址及其故事，以地方貼近性增強對廣大黨員干部特別是年輕人的吸引力。這是在熟悉的遺跡上深挖素材，講述未聞的故事。例如，長沙晚報2021年3月5日起陸續(xù)推出全新創(chuàng)意專版“橘洲·繪本”共計13期，以整版手繪的形式形象地再現(xiàn)了我黨最早的女黨員繆伯英(長沙縣開慧鎮(zhèn)人)、紅軍時期的革命烈士尋淮洲(瀏陽市社港鎮(zhèn)人)、開國中將何德全(長沙縣干杉鎮(zhèn)人)等長沙英烈的故事，掌上長沙客戶端同步轉發(fā)并以專題的形式集納呈現(xiàn)。這些故事都是在歷史勾沉中相對深藏的故事，通過全傳媒生動講述之后，開始在長沙的黨員干部中廣為傳播，繼而成為長沙眾多高校學生黨支部進行黨史學習教育的讀本，讓不太為人熟知的長沙黨史人物成為青年學子眾所皆知的學習榜樣。

整合出新，將散布在長沙的紅色足跡串聯(lián)起來，特別是將那些地處偏僻的紅色資源與網紅長沙的熱門紅色景點串聯(lián)起來，串珠成線，由點到面，以熟帶疏，整合傳播，放大紅色故事的整體效應。這是通過創(chuàng)意聯(lián)結，把熟悉的故事講出新鮮感。2021年是長沙市的“紅色文旅年”，圍繞“百年風華 走紅長沙”這一主題，長沙組織了系列文旅活動，長沙晚報全媒體圍繞這些活動展開了聲勢浩大的紅色文化宣傳。例如，2021年七一前夕，長沙宣傳與文旅部門策劃組織了“大江大河交響季百里畫廓百年歌”文化活動，以同唱《瀏陽河》的形式，從湖南省蘇維埃舊址瀏陽錦綬堂出發(fā)，順著瀏陽河一路前行，前往文家市、許光達故居、新民學會舊址、橘子洲等地，一路重溫中國共產黨百年光輝歷程和偉大成就。這一路有市內網紅打卡地橘子洲，也有偏僻的鄉(xiāng)下百年老屋湖南省蘇維埃舊址錦綬堂。長沙晚報將每一地的活動都以圖文并茂的通版形式進行大氣磅礴的報道，長沙晚報系列新媒體平臺則是歌曲音頻、活動視頻、互動海報一齊發(fā)力，吸引黨員干部、當?shù)厝罕?、青年游客在同唱經典紅歌《瀏陽河》的同時，也傳唱了錦綬堂的紅色蘇維埃故事。因為推陳出新，紅色故事講出了新鮮感，也講到了年輕人心里。

二、手法多樣形式翻新，把地方特色紅色故事講得生動

在黨史學習教育的宣傳推廣上，長沙晚報全媒體十八般武藝全用上，特別是圖文直播、繪本、海報、H5、Vlog、MV等融媒體產品，立體交互呈現(xiàn)，把地方特色的紅色故事講得更精彩更生動。年輕人更樂意接受新事物，融媒體產品是年輕人更多接觸也更樂于接受的傳播形式，為了讓紅色故事鏈接更多年輕人，長沙晚報全媒體根據(jù)不同的紅色故事內容，不斷探索年輕人更容易接受的新媒體呈現(xiàn)方式，把深刻的道理和豐富的內容分段細化講給年輕人聽，把厚重的話題交由年輕人講給年輕人聽。

講好紅色故事，目的是為了發(fā)揚革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，而革命傳統(tǒng)和紅色基因往往蘊含著深刻的道理。如何把深刻的道理和豐富的內容講給新媒體時代碎片化閱讀的年輕人聽？把深刻的道理細分來講，把豐富的內容拆分來講，顯然是一種有效的方式。長沙晚報全媒體順勢而為，把宏大敘事和長篇大論化整為零，分集分系列來講述，微視頻就是這樣的好方式之一。學習強國長沙平臺是受長沙市委宣傳部委托由長沙晚報社運維的新時代新思想宣傳平臺。從2021年年初開始，學習強國長沙平臺與市委理論宣傳部門策劃組織“就認這個理——學習新思想，長沙微宣講”活動，設壇開講持續(xù)數(shù)月，每一期圖文視頻報道都是一次微宣講。其中《就認這個理——百年一課〈 恰同學少年〉》將課堂設在湖南省立第一師范舊址，專家學者與當代青年共聚一堂，感受老一輩無產階級革命家不負韶華、不負時代的精神風貌，還吸引了更多年輕人線上線下參與學習。掌上長沙客戶端2021年1月1日起推出的系列微黨課視頻“長沙紅色學院”，從絢麗霞光的楊開慧開始，講到改名立志的國歌作者田漢，每一期講述一個長沙紅色景點紅色人物的故事，至10月底已播發(fā)42期，觀看受眾400萬以上。

“長沙紅色學院”微黨課是順應新媒體時代碎片化閱讀習慣而分系列講述的短視頻，每一期的紅色故事都不是記者或主持人講述的，而是邀請熟知故事的年輕人出鏡，娓娓道來，所以也是以年輕人講給年輕人聽為特色的短視頻。年輕人講給年輕人聽，可以消彌當代青年與黨史人物、黨史故事的時空隔閡，增強接近性和親切感?？吹侥贻p人講給年輕人聽的紅色故事短視頻受到年輕人追捧以后，長沙晚報乘勢而為，在新聞客戶端掌上長沙上開設了一檔音頻專欄節(jié)目——《亞坤說黨史》，讓年輕的新媒體主持人羅亞坤輕言細語地講述黨史上的長沙人物、長沙足跡、長沙故事，2021年3月5日開始推出，每期10分鐘左右，至10月底已刊播26期，累計聽眾超過100萬。因為年輕人來講述，化整為零來講述，長沙的紅色故事在視頻音頻中更生動。

三、互動體驗融合拓新，把地方特色紅色故事講得有趣

近年來的經濟高速發(fā)展、社會文明進步和不斷創(chuàng)新的城市形象傳播，讓長沙成為一座年輕人向往的網紅城市，新民學會舊址、橘子洲、湖南第一師范等紅色景點，也成為外地游客喜愛的網紅“打卡點”?！熬W紅長沙”要帶動“紅色長沙”“破圈”，“紅色長沙”要為“網紅長沙”增色，都需要讓年輕人了解長沙紅色文化，更需要讓年輕人理解和認同長沙紅色文化。年輕人充滿朝氣和活力，好奇好動好玩，傳播創(chuàng)新因此特別需要年輕人的參與、互動。在黨史學習教育的宣傳中，長沙晚報全媒體為了給年輕人講好紅色故事，在宣傳手段與傳播方式不斷創(chuàng)新的過程中，特別強化年輕人對于宣傳報道活動的參與，特別注重新媒體產品的互動體驗感。

參與，讓被動接受變?yōu)檎媲懈惺芎椭鲃觽鞑?。講述紅色故事如何讓年輕人產生情感共鳴？調動年輕人參與到故事的講述中來，無疑是最好的方式之一。早在2020年底，長沙晚報就策劃啟動了建黨百年的宣傳報道。2020年12月26日，“百年風華正青春——慶祝中國共產黨成立100周年大型融媒體采訪活動”啟動。青年記者、青年學生、校園小記者，上千人聚集在楊開慧烈士陵園前坪，臉上貼著紅旗標，手中揮動小紅旗，鏗鏘誦讀《少年中國說》，合唱《沒有共產黨就沒有新中國》，激情上演一場紅色快閃。第二天，激情飛揚的文字、沖擊力強的圖片、震撼人心的視頻、氣勢磅礴的互動長卷，在長沙晚報全媒體重磅推出，強大的感染力點燃了長沙這座青春之城。這次宣傳報道本身就成為年輕人真切感受、主動參與傳播的一個紅色故事。

互動，讓自說自話的傳播變?yōu)橛叙ざ鹊逆溄印Ｐ旅襟w是年輕人天然親近接觸的媒體，但是不少主題報道即使在新媒體平臺上也不受待見，其原因在于主題宣傳習慣于自說自話。通過新媒體形式講好紅色故事，就要避免自說自話、自娛自樂，創(chuàng)作更多互動性強、體驗感好的融媒體產品，讓年輕人在有趣的互動體驗中增強與媒體的黏度，強化傳播效果。2021年7月1日，掌上長沙推出H5《青春作答：一封書信里的百年回響》，讓身邊的青年教師、社區(qū)青年干部、小小紅色宣講員穿越百年，以1920年蔡和森致毛澤東的信為線索，串起老一輩無產階級革命家在長沙新民學會、第一師范等地的活動，展示他們的青春理想與抱負。H5中有實景視頻，有歷史場景手繪，通過點擊按扭可參與穿越邀請、可問答、可拼接擦亮信件，有趣又好玩。2021年七一前夕，掌上長沙推出長沙紅色地圖，在長沙地圖上標出33個紅色景點，做成H5的新媒體產品，不僅有景區(qū)VR全景、智慧導覽，還有視頻、圖片、語音介紹，以及景區(qū)故事、小游戲等，立體交互呈現(xiàn)，可聽可視可參與，點擊即可參觀學習，而且可以成為現(xiàn)場導航，一款黨史學習教育的宣傳產品做成了長沙紅色資源的“掌中寶”。因為參與、互動達成了與年輕人的共情體驗，這些融媒體產品實現(xiàn)了正能量產生大流量、好聲音成為最強音的傳播效果。