梁丁丁，毛芳才，呂 途

（賀州學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，廣西 賀州 542899）

在慶祝廣西壯族自治區(qū)成立六十周年之際，習(xí)近平總書記欣然題詞：建設(shè)壯美廣西共圓復(fù)興夢想。總書記的重要題詞，“既是對廣西山河秀美、民族和睦、人民幸福的美好祝福，也是對廣西站在新起點、創(chuàng)造新輝煌的殷切期望”［1］，蘊含著極其豐富的思想內(nèi)涵，為新時代廣西發(fā)展提供了量身定做的精準(zhǔn)指導(dǎo)。新時代催生新思想，新思想經(jīng)由系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其理論旨?xì)w，才能發(fā)揮出精神力量。為此，以立德樹人為根本使命的高等院校，如何尋求一條切實可行的思想政治教育路徑，使廣大學(xué)生領(lǐng)悟習(xí)近平總書記“建設(shè)壯美廣西 共圓復(fù)興夢想”的重要題詞精神（以下簡稱“習(xí)近平總書記重要題詞精神”），并進(jìn)一步將其內(nèi)化于心，外化于行，是一個十分重要的課題。

一、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神的時代背景

問題是時代的聲音，馬克思曾說：“一切劃時代的體系的真正的內(nèi)容都是由于產(chǎn)生這些體系的那個時期的需要而形成起來的?！保?］544學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記重要題詞精神基于兩個重要的時代背景：一是習(xí)近平總書記對廣西做出的重要指示和題詞，二是黨和國家對新時代思政課改革創(chuàng)新提出新要求。二者之間緊密相關(guān)，總書記對廣西的重要指示精神和題詞精神為思政課改革創(chuàng)新提供了豐富的思想內(nèi)涵。思政課改革創(chuàng)新為學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對廣西的重要指示精神和題詞精神提供了重要的教育路徑。

（一）習(xí)近平總書記對廣西發(fā)展做出重要指示和重要題詞

1.總書記針對廣西的“三大定位”和“五個扎實”部署。2015年全國“兩會”期間，習(xí)近平總書記參加廣西代表團審議并發(fā)表重要講話，親自部署了廣西“三大定位”新使命，即：“發(fā)揮廣西與東盟國家陸海相鄰的獨特優(yōu)勢，加快北部灣經(jīng)濟區(qū)和珠江—西江經(jīng)濟帶開放發(fā)展，構(gòu)建面向東盟的國際大通道，打造西南中南地區(qū)開放發(fā)展新的戰(zhàn)略支點，形成21世紀(jì)海上絲綢之路和絲綢之路經(jīng)濟帶有機銜接的重要門戶”［3］?？倳洀娬{(diào)，“形成這個格局，廣西發(fā)展這盤棋就走活了”［3］。2017年，在“三大定位”新使命的基礎(chǔ)上，習(xí)近平總書記對廣西又提出了“五個扎實”的新要求，即：“扎實推動經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，扎實推進(jìn)現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)建設(shè)，扎實推進(jìn)民生建設(shè)和脫貧攻堅，扎實推進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護建設(shè)、扎實建設(shè)堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子”［4］。

2.總書記為廣西壯族自治區(qū)成立六十周年題詞。2018年12月，在慶祝廣西壯族自治區(qū)成立六十周年之際，習(xí)近平總書記做“建設(shè)壯美廣西 共圓復(fù)興夢想”重要題詞?？倳浀闹匾}詞立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，為做好當(dāng)前和今后一個時期的廣西工作指明了前進(jìn)方向、提供了重要遵循，“必將激勵廣大壯鄉(xiāng)兒女團結(jié)一心、開拓進(jìn)取，釋放‘海’的潛力，激發(fā)‘江’的活力，做足‘邊’的文章，同全國一道進(jìn)入全面小康社會，創(chuàng)造無愧于時代的新業(yè)績”［1］。2018年12月25日，廣西壯族自治區(qū)黨委發(fā)出通知，要求認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神，全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記重要題詞的深刻內(nèi)涵和重大意義，提出了建設(shè)壯美廣西的正確方向和實踐路徑，即“六壯六美”①。

3.《加快建設(shè)壯美廣西共圓復(fù)興夢想的決定》的通過。2019年5月，廣西壯族自治區(qū)通過的《關(guān)于進(jìn)一步解放思想改革創(chuàng)新擴大開放擔(dān)當(dāng)實干加快建設(shè)壯美廣西共圓復(fù)興夢想的決定》提出，“建設(shè)壯美廣西、共圓復(fù)興夢想，是習(xí)近平總書記對廣西邁進(jìn)新時代、站上新起點、實現(xiàn)新跨越的偉大號召，是譜寫新時代廣西發(fā)展新篇章的總目標(biāo)總要求”［5］。建設(shè)壯美廣西、共圓復(fù)興夢想，必須立足新時代、搶抓新機遇、迎接新挑戰(zhàn)，著力在解放思想、改革創(chuàng)新、擴大開放、擔(dān)當(dāng)實干上下功夫求實效，這是圍繞建設(shè)壯美廣西、共圓復(fù)興夢想總目標(biāo)總要求確定的工作方針。

（二）黨和國家提出新時代思政課改革創(chuàng)新的要求

黨的十九大以來，黨和國家圍繞高校思政課建設(shè)出臺多項改革創(chuàng)新舉措，先后召開全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、全國思想政治理論課教師座談會。中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，為貫徹落實學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神規(guī)劃了路線圖。

1.全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會的召開。2019年3月，全國學(xué)校思想政治理論課教師座談會召開，習(xí)近平總書記從黨和國家事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，就如何辦好新時代思政課作出部署、提出要求：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題”［6］。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要理直氣壯開好思政課，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人?！爸袊厣鐣髁x道路自信、理論自信、制度自信、文化自信不斷增強，為思政課建設(shè)提供了有力支撐。推動思政課改革創(chuàng)新，要不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性?！保?］

2.《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》的發(fā)布。2019年8月，中辦國辦印發(fā)了《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，就深化新時代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新做了具體部署，明確了思政課改革創(chuàng)新的重要意義和總體要求。面對新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)，思政課還存在很多需要解決的問題，必須全面提高思政課質(zhì)量和水平。要完善思政課課程教材體系，建設(shè)一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政課教師隊伍，加強黨對思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

二、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神的時代價值

理論的產(chǎn)生基于時代的吁求，“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量；理論只要說服人，就能掌握群眾，而理論只要徹底，就能說服人”［8］11。習(xí)近平總書記重要題詞精神，在理論體系上屬于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的組成部分。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為當(dāng)代中國馬克思主義，是經(jīng)過實踐檢驗的、富有實踐偉力的強大思想武器。為此，基于思政課的鑄魂育人使命，發(fā)揮思政課在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神的特殊功能，具有重要的時代價值。

（一）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神是新時代中國特色社會主義的現(xiàn)實需要

1.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。只有理論上清醒，政治上才能堅定。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想博大精深，其理論特征是與時俱進(jìn)、不斷發(fā)展的。如何將萌發(fā)于習(xí)近平總書記治國理政實踐中，從黨的十八大至十九屆五中全會而日臻成熟的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從習(xí)近平總書記一系列的重要講話、談話、演講、答問、批示、賀信以及題詞中的新理論新思想新判斷進(jìn)行梳理、分類和系統(tǒng)化，加以深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、闡釋與宣傳，是一項重要的課題。為此，從整體上準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記重要題詞精神的理論內(nèi)涵，能加強習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的研究深度，拓寬研究廣度，從而使其思想體系更加豐富。

2.學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神切實推進(jìn)新時代中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展。國民之魂，文以化之。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興既需要強大的物質(zhì)力量，同樣需要強大的精神力量。準(zhǔn)確把握習(xí)近平總書記重要題詞精神，用其理論之光照亮新時代中國特色社會主義發(fā)展之路，可以更好地把握方向、凝心聚力。站在新時代的起點上，以習(xí)近平總書記重要題詞精神為行動指南，聚焦廣西的經(jīng)濟社會發(fā)展，可以進(jìn)一步動員全區(qū)人民包括廣大高校學(xué)生，在建設(shè)壯美廣西的新征程上開拓前行、不懈奮斗，不斷注入新的智慧和精神力量。

（二）學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神是新時代思想政治理論課的使命擔(dān)當(dāng)

1. 思政課建設(shè)要與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)。辦好思政課，“要放在世界百年未有之大變局、黨和國家事業(yè)發(fā)展全局中來看待，要從堅持和發(fā)展中國特色社會主義、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度來對待”［9］。必須旗幟鮮明地堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，為人民服務(wù)、為中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放服務(wù)、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。思政課建設(shè)一定要與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，扎根中國大地辦教育，才能真正推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神，正是思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)的重要體現(xiàn)。

2.思政課課程目標(biāo)是實現(xiàn)學(xué)生知情意行的統(tǒng)一。思政課是大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升的一體化教育，不同階段有其不同的課程目標(biāo)：小學(xué)階段重在啟蒙道德情感，初中階段重在打牢思想基礎(chǔ)，高中階段重在提升政治素養(yǎng)，大學(xué)階段則重在增強使命擔(dān)當(dāng)。思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，高校思政課一定要引導(dǎo)學(xué)生立德成人、立志成才，堅定對馬克思主義的信仰，增強“四個自信”，厚植家國情懷，引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)知情意行的統(tǒng)一。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神，正是實現(xiàn)這一思政課課程目標(biāo)的體現(xiàn)。

3.高校思政課內(nèi)容重在開展理論性學(xué)習(xí)。相對于基礎(chǔ)教育中的啟蒙性、體驗性和常識性學(xué)習(xí)，大學(xué)階段思政課則重在理論性學(xué)習(xí)，為此，高校思政課必須要堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神，是廣西高校思政課理論性學(xué)習(xí)的題中之意，也是必須要闡明的理論重點。換言之，學(xué)習(xí)貫徹總書記重要題詞精神，正是遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律設(shè)計課程內(nèi)容開展理論性學(xué)習(xí)的體現(xiàn)。

4.高校思政課要加大思想性、理論性資源供給。新時代高校思政課要不斷汲取新的理論營養(yǎng)，才能使思政課常講常新。因此，要深入研究中國特色社會主義的重大理論和實踐問題，將凝練著新時代中國特色社會主義建設(shè)中有關(guān)政治、經(jīng)濟、社會、文化和生態(tài)建設(shè)的實踐樣本，充實到思政課教學(xué)當(dāng)中，為思政課提供更多的資源支持。習(xí)近平總書記重要題詞精神，是廣西地方經(jīng)濟社會發(fā)展的重大決策部署。將重要題詞精神中蘊含的思想性、理論性資源，充分融入思政教育中，這樣的思政課才有生機活力。

三、學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神的思政教育路徑

習(xí)近平總書記的重要題詞，為新時代廣西發(fā)展明確了新的奮斗目標(biāo)，擘畫了廣西經(jīng)濟社會發(fā)展的壯美藍(lán)圖。把這一壯美藍(lán)圖變成現(xiàn)實，就要教育引導(dǎo)全區(qū)人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹、自覺踐行總書記的重要題詞精神，從而投入到新時代廣西轟轟烈烈的建設(shè)之中。作為廣西地方應(yīng)用型大學(xué)，適逢新時代思政課改革創(chuàng)新的大好形勢，打造一門以聚焦“六壯六美”學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神的思政課正當(dāng)其時。為此，賀州學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，成立以校黨委書記、校長為組長的學(xué)校思政課教學(xué)改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，拓展思路，聚焦關(guān)鍵要素，緊扣核心問題，深挖優(yōu)質(zhì)資源，經(jīng)過深入討論，結(jié)合學(xué)校實際，于2019年秋季學(xué)期，開設(shè)了面向全校學(xué)生的特色思政金課“壯美廣西”。通過“壯美廣西”課程，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識世情、國情、黨情、區(qū)情，增強學(xué)生的“四個自信”，從而為“建設(shè)壯美廣西 共圓復(fù)興夢想”培養(yǎng)更多忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)膽?yīng)用型人才?！皦衙缽V西”課程拓展了高校立德樹人的空間與舞臺，開拓了一條學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神的思政教育路徑。

（一）內(nèi)容聚焦：“六壯六美”

觸動心靈的教育才是好的教育。打造一門學(xué)生想聽愛學(xué)的思政“金課”，就要著力增強課程的親和力、針對性，就要講好中國故事、廣西故事?！皦衙缽V西”課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，按照建設(shè)壯美廣西、共圓復(fù)興夢想的總目標(biāo)總要求，聚焦于當(dāng)前廣西理論與實踐中的時事熱點問題，聚焦廣西“六壯六美”，即政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)等各個方面，深刻理解建設(shè)壯美廣西的正確方向和實踐路徑，以激勵廣大學(xué)生為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)廣西力量。

1.壯美旋律——高質(zhì)量發(fā)展，聚焦“經(jīng)濟實力‘壯’起來，發(fā)展質(zhì)量‘美’起來”。中國特色社會主義進(jìn)入了新時代，廣西與全國一道邁進(jìn)了新時代，發(fā)生了歷史性、全方位、深層次的變化，然而，“廣西仍是后發(fā)展欠發(fā)達(dá)地區(qū)這個最大區(qū)情沒有變，仍是全國脫貧攻堅主戰(zhàn)場這個最大實際沒有變，仍處于轉(zhuǎn)型升級、爬坡過坎階段這個最大特征沒有變”［5］。人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾在廣西表現(xiàn)得尤為突出，經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不優(yōu)、質(zhì)量效益不高，有效供給嚴(yán)重不足等。因此，只有推動高質(zhì)量發(fā)展，才能奏響經(jīng)濟實力“壯”起來、發(fā)展質(zhì)量“美”起來的壯美旋律［10］。

推動高質(zhì)量發(fā)展，意味著一系列的深刻變革，包括思想觀念、體制機制、生產(chǎn)方式的革新，離不開馬克思主義唯物辯證法的指導(dǎo)?！皦衙缽V西”課程講清楚“經(jīng)濟發(fā)展是一個螺旋式上升的過程”的唯物辯證法原理，弄懂“建設(shè)壯美廣西”與“共圓復(fù)興夢想”的關(guān)系，以辯證思維來理解廣西高質(zhì)量發(fā)展中遇到的各種矛盾關(guān)系?！皦衙缽V西”課程讓學(xué)生明白，“建設(shè)壯美廣西”是“共圓復(fù)興夢想”的廣西責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更是廣西貢獻(xiàn)和奮斗的方向。在實現(xiàn)共圓復(fù)興夢想的征程上，廣西還面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人?！保?1］只有全區(qū)包括所有的大學(xué)生在內(nèi)，上下一心，團結(jié)奮斗，主動作為，迎難而上，集聚奮斗之心、改革之志，匯聚起中華兒女砥礪前行、奮發(fā)圖強的強大力量，才能夠書寫新時代的榮光。

2.壯美詩篇——團結(jié)和諧，聚焦“民主法治‘壯’起來，民族團結(jié)‘美’起來”。民主法治是中國政治文明和法治中國建設(shè)的目標(biāo)，社會和諧穩(wěn)定的基石；民族團結(jié)是社會主義社會發(fā)展進(jìn)步的必要前提，是各族人民的生命線。“壯美廣西”課程使學(xué)生懂得，民主法治對于既沿邊又沿海的廣西而言，至關(guān)重要，把富民興桂納入法治軌道，是富民興桂事業(yè)發(fā)展的根本保證，是實施民族區(qū)域自治制度的內(nèi)在要求。

民族團結(jié)是廣西改革發(fā)展穩(wěn)定的重要前提，是各族人民的幸福保證?！皦衙涝娖闭n程使學(xué)生懂得，民主法治建設(shè)是建設(shè)壯美廣西的本質(zhì)要求，是共圓復(fù)興夢想的客觀需要。站在新時代的歷史起點上，廣西作為我國少數(shù)民族人口最多的自治區(qū)，應(yīng)將民族團結(jié)打造成為廣西的一張靚麗名片。廣西各族人民要全面貫徹黨的民族政策，鑄牢中華民族共同體意識，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結(jié)，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，匯聚起維護國家統(tǒng)一、社會穩(wěn)定、邊疆穩(wěn)固的磅礴力量，為“建設(shè)壯美廣西 共圓復(fù)興夢想”奠定堅實根基。

3.壯美大道——文化強區(qū)，聚焦“民族文化‘壯’起來，精神文明‘美’起來”。優(yōu)良的文化在歷史中繼承發(fā)展而來，絢麗多彩的民族文化已成為廣西人民精神文明的重要組成部分，文化的“壯美”是廣西最鮮亮的文化底色，為傳承發(fā)展廣西民族文化、加快建設(shè)文化強區(qū)提供了根本遵循和方向路徑?！皦衙缽V西”課程使學(xué)生懂得，建設(shè)民族文化強區(qū)，要結(jié)合廣西的區(qū)域特點，充分利用廣西民族、紅色、山水資源富集的優(yōu)質(zhì)文化資源，突出廣西特色、廣西題材、廣西故事、廣西品牌，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化散發(fā)時代光芒，回應(yīng)時代呼喚，回應(yīng)人民群眾新期盼，增強人民群眾文化獲得感和幸福感。

“壯美大道”課程使學(xué)生懂得，讓精神文明“美”起來，就要筑牢精神之基，深入開展理想信念教育、中國特色社會主義和中國夢教育，堅定遠(yuǎn)大理想和共同理想，加強思想道德建設(shè)，提高人民思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會文明程度，激發(fā)廣大學(xué)生做中華傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義核心價值觀的踐行者。

4.壯美生活———人民康樂，聚焦“民生保障‘壯’起來，人民生活‘美’起來”。國以民為本，民生保障是人民安居樂業(yè)的基礎(chǔ)，保障改善民生、增進(jìn)人民福祉，始終是黨和政府最重要的工作。“壯美生活”課程使學(xué)生懂得，人民是共和國的堅實根基，是黨執(zhí)政的最大底氣，一個政黨、一個政權(quán)，其前途命運根本取決于人心向背。持續(xù)改善民生，才能始終贏得民心，形成強大的凝聚力。新時代必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想，順應(yīng)人民群眾對美好生活的新期待。

廣西是民族地區(qū)、邊疆地區(qū)，同時是經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)地區(qū)，保障和改善民生，關(guān)系到民族團結(jié)和睦、邊疆鞏固安寧?！皦衙缽V西”課程使學(xué)生懂得，改善民生只有進(jìn)行時，只有連續(xù)不斷的新起點，沒有完成時。當(dāng)前乃至未來很長一段時間內(nèi)，廣西都要著力于加強民生建設(shè)，推進(jìn)脫貧攻堅的深度發(fā)展，貫徹落實鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提高廣西人民的生活幸福指數(shù)，實現(xiàn)向共同富裕邁進(jìn)的歷史性轉(zhuǎn)變。

5.壯美畫卷——綠色發(fā)展，聚焦“綠色發(fā)展‘壯’起來，生態(tài)環(huán)境‘美’起來”。綠水青山就是金山銀山，滿足人民日益增長的美好生活需要的一個重要方面，就是要建立人與自然的和諧關(guān)系?！皦衙喇嬀怼闭n程使學(xué)生懂得，廣西的生態(tài)優(yōu)勢是大自然的厚重饋贈，綠水青山是廣西高質(zhì)量發(fā)展的底色。要把環(huán)境資源作為經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在要素，探索“綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展”的廣西路徑，把“生態(tài)化”作為綠色發(fā)展的主要內(nèi)容和途徑。

“壯美畫卷”使學(xué)生懂得，讓綠色發(fā)展“壯”起來，生態(tài)環(huán)境“美”起來，要在推進(jìn)綠色發(fā)展中，實行最嚴(yán)格的制度，實行最嚴(yán)密的法治，用最強有力的法治力量，確保廣西生態(tài)環(huán)境名片更亮麗，青山常在、清水長流、空氣常新，為生態(tài)文明建設(shè)提供可靠保障。

6.壯美環(huán)境——風(fēng)清氣正，聚焦“管黨治黨‘壯’起來，政治生態(tài)‘美’起來”。辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在堅持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨。讓管黨治黨“壯”起來，才能做好各項工作，不負(fù)歷史的重托。只有不斷自我凈化、自我革新，才能確保黨始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，匯聚起廣西人民建設(shè)壯美廣西、共圓復(fù)興夢想的磅礴偉力，著力培養(yǎng)忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部和人才隊伍，推進(jìn)富民興桂事業(yè)營造海晏河清的政治生態(tài)。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神，要求在思想上和行動上沿著總書記指引的方向不斷前進(jìn)?！皦衙缽V西”課程使學(xué)生懂得，現(xiàn)在以及將來，廣西都能做好管黨治黨工作，可以讓廣西的政治生態(tài)更加清明，促進(jìn)廣西平穩(wěn)向上以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)全面推進(jìn)富民興桂各項工作。

（二）模式架構(gòu)：多維協(xié)同

思政課是教學(xué)過程、教育過程和精神建構(gòu)過程的統(tǒng)一。為確保教學(xué)質(zhì)量，作為一門學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神的課程，除了創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，還必須建構(gòu)一個富有實效的教學(xué)模式。傳統(tǒng)的教學(xué)模式大致分為師生授受模式、探究與問題解決模式、專題合作模式等?！皦衙缽V西”課程則融合上述模式，架構(gòu)了思政課的多維協(xié)同模式，由單一授受模式向團隊合作模式轉(zhuǎn)變，由單學(xué)科傳授向多學(xué)科轉(zhuǎn)變，由單純理論獲取向創(chuàng)新實踐轉(zhuǎn)變，由單向粗放管理向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變，由結(jié)果考核向全過程考核轉(zhuǎn)變，多方借力，以春風(fēng)化雨、潤物無聲的方式，不斷提升思政課教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。

1.兼收并蓄，師資多元。“壯美廣西”課程采取團隊合作教學(xué)模式，教學(xué)團隊包括特邀教師和常駐教師。從學(xué)科背景看，團隊成員歸屬學(xué)科多樣，涵蓋馬克思主義理論、政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)等多個學(xué)科；從師資來源看，包括學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)優(yōu)秀教師、校外地方領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)精英和優(yōu)秀教師，實現(xiàn)了師資結(jié)構(gòu)的多元化。

“壯美廣西”課程合作教學(xué)模式，一方面，團隊教師之間互相啟發(fā)、補充，實現(xiàn)智慧的碰撞，兼收并蓄，產(chǎn)生“一加一大于二”的效果；另一方面，發(fā)揮不同教師的專長，有的教師善于精解地方優(yōu)質(zhì)文化，有的教師善于闡釋馬列經(jīng)典，有的善于解讀政策，有的善于聯(lián)系實際，有的善于比較研究，有的善于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，等等。通過各有所長地發(fā)揮，為學(xué)生呈現(xiàn)自己最精彩的部分，百花齊放，為學(xué)生帶來對時事熱點的多層次的全方位透視。

2.理實融通，形式多樣?！皦衙缽V西”課程堅持理論性與實踐性的統(tǒng)一，既有哲理深邃的理論講授，也有刷新觀感的現(xiàn)場教學(xué)，推動思政小課堂和社會大課堂結(jié)合。課程安排的特色實踐環(huán)節(jié)包括到民族文化博物館參觀和到湘江戰(zhàn)役紀(jì)念館等紅色革命基地進(jìn)行體驗式教學(xué)。通過聆聽文物背后的故事，拓寬民族文化知識；通過體驗式學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受新時代中國特色社會主義的來之不易，在實踐中，深刻把握習(xí)近平總書記的重要題詞精神的精髓要義，激勵其發(fā)奮學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)青春力量。

“壯美廣西”課程堅持統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合，在統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，又因地制宜、因時制宜、因材施教，在課堂教學(xué)形式、方法、手段等方面豐富多彩、多種多樣。針對學(xué)生的不同需求，課堂教學(xué)主要包括專題講授、現(xiàn)場對談、課堂辯論等三種方式，提升同學(xué)們的獲得感。在工作分配上，分主持人、專家、專家助教和互動教師的角色。每個專題都由2-4名教師進(jìn)行合作教學(xué)，在課堂上進(jìn)行多視角分析與呈現(xiàn)。

3.聯(lián)動一體，精細(xì)管理?！皦衙缽V西”課程不同于一般的思政基礎(chǔ)課，學(xué)生來自不同學(xué)院、不同專業(yè)、不同年級。因此，課程因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，堅持精細(xì)管理，注重聯(lián)動一體，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，保證思政課管理人員配備，課程設(shè)班主任，同時配學(xué)生助理一名協(xié)助班主任工作，確保事責(zé)分明，人文化管理。

“壯美廣西”課程學(xué)生按照校訓(xùn)分為自強、自立、求知、求真四個小組，每組設(shè)教師助教和學(xué)生助理各一名，各組之間形成競爭機制，獨立積分；課程的每個專題設(shè)立一位主持人，課間互動環(huán)節(jié)設(shè)立一名媒體技術(shù)嫻熟的青年教師組織互動；課程班級建立微信群、QQ 群和公眾號，隨時答疑解惑，組織討論，課前推送課程預(yù)報、新聞報道，課堂適時互動，在課堂中間采用了微助教等方式手段，實行簽到、搶答。

4.目標(biāo)導(dǎo)引，全程考核?！皦衙缽V西”課程堅持目標(biāo)導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。成績考核實行積分制，包括組積分和成員積分，組積分來自該組每位同學(xué)的積分總和，組積分影響到該組每位同學(xué)的成績均值。為激勵學(xué)生，在“有事問書記”“校長面對面”等經(jīng)典搶問環(huán)節(jié)，優(yōu)秀者不但可以獲得小禮品并與專家合影留念的機會，同時也為考核成績加得積分。結(jié)課以“我為‘建設(shè)壯美廣西’獻(xiàn)策”為題，發(fā)起征文大賽，評出等級計入考核積分。課程結(jié)束，組積分最高者為該小組“學(xué)習(xí)之星”，獲得獎品并代表該組發(fā)表獲獎感言，總積分高者同時獲得隨同教師進(jìn)行實踐研修的機會。

課程堅持從結(jié)果考核轉(zhuǎn)向全過程考核，強化思政課考核結(jié)果運用。注重考查學(xué)生運用馬克思主義立場觀點方法分析、解決問題的能力，力求全面、客觀反映學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)和思想道德品質(zhì)?？己顺煽兏哒邎笏退诙墝W(xué)院優(yōu)先安排入黨積極分子參加黨校學(xué)習(xí)，將學(xué)生思政課成績與學(xué)生評優(yōu)評獎掛鉤。

通過“壯美廣西”課程的實踐探索，結(jié)合地方實際，聚焦“六壯六美”，開設(shè)特色思政專題課，學(xué)生是歡迎、滿意的，能夠收到令人驚喜的教育效果。通過這條學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要題詞精神的思政教育路徑，能夠使廣大學(xué)生更加深入理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的深刻內(nèi)涵，提高思想政治素質(zhì)，積極投身到新時代中國特色社會主義經(jīng)濟文化建設(shè)中。

注釋：

①“六壯六美”即：讓經(jīng)濟實力“壯”起來、發(fā)展質(zhì)量“美”起來，讓民主法治“壯”起來、民族團結(jié)“美”起來，讓民族文化“壯”起來、精神文明“美”起來，讓民生保障“壯”起來、人民生活“美”起來，讓綠色發(fā)展“壯”起來、生態(tài)環(huán)境“美”起來，讓管黨治黨“壯”起來、政治生態(tài)“美”起來。（《廣西日報》2018年 12月 27日）