本刊評論員

到2020 年現(xiàn)行標準下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾?？剌z保學、保障貧困家庭子女平等享受義務教育是脫貧攻堅的基本內(nèi)容和重要指標，是全面建成小康社會的應有之義。而年初遭遇的新冠肺炎疫情卻給脫貧攻堅順利收官提出了新的挑戰(zhàn)。因此，一手抓疫情防控戰(zhàn)果鞏固和安全復學，一手抓脫貧攻堅戰(zhàn)果鞏固和控輟保學，是擺在教育戰(zhàn)線全體同仁面前的重大而艱巨的任務。

今年2 月，我省宣布最后13 個貧困縣脫貧摘帽。但是，“摘帽”不等于扶貧幫扶結(jié)束，工作責任和監(jiān)管任務依然嚴峻，尤其是要充分考慮到新冠肺炎疫情對貧困人口造成的困難疊加，防止返貧和出現(xiàn)新的貧困群體。習近平總書記在3 月份召開的決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅座談會上指出：“對沒有勞動能力的特殊貧困人口要強化社會保障兜底，實現(xiàn)應保盡保。”第十三屆全國人民代表大會第三次會議再次強調(diào)：脫貧是全面建成小康社會必須完成的硬任務。特殊貧困人口致貧原因各異，需要精準施策。教育行政部門和各級各類學校要認真分析情況，瞄準全省教育保障的最薄弱領域和問題，認真安排部署，走訪動員，全面摸排，聯(lián)動控輟，了解疫情給貧困家長和學生帶來的新問題，落實好中小學生營養(yǎng)餐計劃以及其他針對家庭困難學生的資助政策。要重點關注農(nóng)村兩類學校和鄉(xiāng)村幼兒園等農(nóng)村教育薄弱環(huán)節(jié)，確保貧困家庭輟學學生“動態(tài)清零”不反彈，確保因此次疫情造成家庭經(jīng)濟困難學生納入資助范圍。

當前，疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大戰(zhàn)略成果,統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作取得積極成效，各地陸續(xù)錯峰開學。各級各類學校既要確保師生生命安全和身體健康，又要提高復學后的教育教學質(zhì)量，而義務教育階段學校更要精準做好貧困家庭子女復學工作，要對建檔立卡戶、農(nóng)村低保家庭、學習有困難等特殊群體子女進行逐戶逐生幫扶，實施“一生一案”，做到全覆蓋、無死角。要嚴格把控失學輟學風險，做細做實輟學學生的復學返學工作，讓每個學生按時報到，應返盡返，一個不少。疫情防控造成延遲開學，學校領導和廣大教師要對這個期間的“控輟保學”保持清醒認識，要通過班級微信群、QQ 群、電話等形式下村入戶，掌握動向，防止在線學習對于家庭貧困學生帶來的新型不公平；要協(xié)調(diào)各方，為在線學習有困難的學生提供電子設備、流量、技術等基本設施，實施“網(wǎng)絡”精準幫扶，確保其學習質(zhì)量不受硬件條件的影響；還要關注單親、殘疾、留守等特殊學生群體心理健康問題，準確掌握其生活情況和思想動態(tài)，加強對這些學生的心理輔導。

教育脫貧是一場硬仗，既關系到當前，又關系到未來，提升貧困農(nóng)村教育質(zhì)量是脫貧致富的長效藥方，越到最后越要緊繃這根弦。要認真研判教育領域尤其是農(nóng)村義務教育發(fā)展中存在的短板和不足，抓重點，兜底線，鞏固疫情防控成果，嚴控失學輟學，提升脫貧質(zhì)量。