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大學(xué)生電商平臺視頻自媒體創(chuàng)業(yè)思考分析

2020-12-23 02:01謝艷玲蘭維旺
寫真地理 2020年39期
關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)思考大學(xué)生

謝艷玲 蘭維旺

摘 要: 隨著大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)的逐年增加,就業(yè)形勢也越來越嚴峻,很多大學(xué)生在畢業(yè)后找不到合適的工作。在此大形勢下,國家和政府鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),從政策到實際的支持力度都非常大,同時越來越多的大學(xué)生開始將目光轉(zhuǎn)向到自主創(chuàng)業(yè)上。而在經(jīng)濟流量時代,自媒體的出現(xiàn)快快速發(fā)展也為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了新的模式和活力。

關(guān)鍵詞: 大學(xué)生;視頻自媒體;創(chuàng)業(yè);思考

【中圖分類號】F724.6???? 【文獻標識碼】A???? 【DOI】10.12215/j.issn.1674-3733.2020.39.232

近年來,隨著高等教育的不斷擴招,高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增長,造成了很多畢業(yè)生就業(yè)困難,且形勢越來越研究。針對這種情況,國家開始鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大背景下,人人皆媒體。特別是九零后大學(xué)生作為時代文化先鋒的接收者,在自媒體文化浪潮當(dāng)中是一個龐大的受眾群體,同時也是一個龐大的傳播群體。大學(xué)生群體年輕化、時尚化,容易接受新鮮事物,并且具有較強的想象力和創(chuàng)造力,擁有較為豐富的時間和空間,有目的地引領(lǐng)大學(xué)生的自媒體創(chuàng)業(yè)意識是時代文化的需要和發(fā)展趨勢。

1 自媒體及自媒體創(chuàng)業(yè)

自媒體又稱為“公民媒體”,是指私人化、平民化、普泛化、自主化的傳播者,以現(xiàn)代化和電子化的手段,相不特定的大多數(shù)或者特定的單個人傳遞規(guī)范性以及非規(guī)范性信息的新媒體的總稱。常見的自媒體平臺包括:微博、微信以及近些年比較火爆的快手、抖音等眾多媒體平臺,其進入的門檻較低,操作相對來說比較簡單,信息傳播迅速且能夠多渠道深入傳播的特點。自媒體的普遍使用以及移動終端媒體平臺為自媒體開展商業(yè)活動提供了更多的可能性。

2 自媒體創(chuàng)業(yè)模式選擇

2.1 免費式商業(yè)模式

當(dāng)前,相對容易操作的自媒體商業(yè)模式是將自媒體作為廣告商與用戶這兩個雙邊市場的平臺。平臺的一邊被設(shè)計成免費的內(nèi)容、產(chǎn)品或者服務(wù)來吸引用戶,平臺的另一邊通過銷售廣告位來產(chǎn)生收入。自媒體創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期最應(yīng)該考慮的是,當(dāng)前的觀眾希望看到什么樣的內(nèi)容,如果制作內(nèi)容能夠吸引更多的用戶。當(dāng)自媒體擁有了大規(guī)模的用戶,其才具有變現(xiàn)的可能性。

由于大眾傳播轉(zhuǎn)向了分眾傳播,這也使得廣告走上分眾廣告。自媒體陣地廣告商的價值主張是定向廣告,針對目標用戶的價值主張是知識、觀點與資訊等的免費分享。采用這種商業(yè)模式進行運營的自媒體,關(guān)鍵業(yè)務(wù)在于內(nèi)容的生產(chǎn),核心資源是知識資產(chǎn)、收入來源主要是廣告收入。

2.2 多邊平臺商業(yè)模式

自媒體作為一種社區(qū)信息平臺,聚集了大量具有相同興趣、愛好或者生活圈子的群體,形成了一個需求集合體,其每天所獲取的信息和數(shù)據(jù)量都是非常龐大的,并且這些信息數(shù)據(jù)大多數(shù)都是用戶自發(fā)生產(chǎn),具有極高的價值。價值的一個體現(xiàn)是營銷價值,比如廣告商的精準營銷。另外在自媒體平臺上引進電子商務(wù)也是實現(xiàn)營銷價值的一種模式。此外,多邊平臺還能夠拓展成為“付費會員+廣告商+電扇”的形式,這樣自媒體不僅是一個信息平臺,而且還是一種交易平臺,其可以利用微信公眾號、微博等作為載體,獲得最大效益。

3 大學(xué)生視頻自媒體創(chuàng)業(yè)的途徑分析

3.1 短視頻制作

想要通過自媒體進行創(chuàng)業(yè),首先就要弄清楚短視頻的概念,其并不是說一個長視頻的精簡版,而是具有碎片化的特征、主題進入快,時間上根據(jù)不同的播放平臺具有一定的限制的“短”視頻。短視頻上手快,與傳統(tǒng)的圖文相比,其視聽信息符號化更強、特色更加鮮明。短視頻自媒體的發(fā)展在2017年呈井噴態(tài)勢,尤其是 UGC自媒體平臺,如快手、秒拍、美拍、抖音等短視頻 APP,都依托UGC模式由用戶上傳原創(chuàng)視頻。因為進入門檻低,人人皆媒體,也是一種草根模式。在“草根”中誕生“網(wǎng)紅”,“網(wǎng)紅”可由自己的自媒體營銷創(chuàng)造收益與經(jīng)濟價值。

3.2 以電商產(chǎn)品定制進行創(chuàng)作

大學(xué)生視頻自媒體創(chuàng)業(yè)團隊將服務(wù)目標定位于電商平臺不失為一個好的選擇。首先,淘寶賣家也有諸多“草根”型創(chuàng)業(yè)者,尋求合作門檻較低。OTO 模式促使更多的服裝、美妝、配飾、食品、創(chuàng)意家居等獨立品牌只做線上經(jīng)營,獨立品牌年輕化、時尚化、經(jīng)濟化、創(chuàng)意化受年輕群體喜愛,那么基于淘寶店鋪的產(chǎn)品展示是其營銷核心。淘寶店鋪眾多,短視頻產(chǎn)品包裝也應(yīng)產(chǎn)品量多、更新快而需求較大。大學(xué)生視頻自媒體創(chuàng)業(yè)在電商平臺的機會較多,為線上產(chǎn)品進行視頻制作與包裝的商業(yè)定制服務(wù)。與此同時,也可垂直多元推廣,依據(jù)媒介融合的特點,將視頻垂直推廣至視頻平臺,這也是自媒體推廣的引流模式。同時,大學(xué)生自媒體創(chuàng)業(yè)團隊也同期營銷自己的自媒體公眾號,內(nèi)容豐富多樣之后,可垂直多元化具體到某個類別,如美妝板塊、私廚板塊、創(chuàng)意產(chǎn)品板塊等。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊的自媒體公眾號運營、電商平臺的短視頻制作、視頻網(wǎng)站與 APP 的橫向推廣、板塊的垂直多元化發(fā)展相輔相成。

4 結(jié)語

大學(xué)生進行電商平臺視頻自媒體創(chuàng)業(yè)的一個關(guān)鍵點就是其視頻的內(nèi)容,視頻不應(yīng)該僅僅是產(chǎn)品的展示,更要注重其展示的方式,否則就會成為一種“硬植入”難以得到觀眾的認可,甚至還會對視頻發(fā)布者造成一定的影響。因此,在視頻制作中必須要注意內(nèi)容選擇。另外,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功,是能否在實踐鍛煉的同時獲得收益。商家都希望通過最少的投入來得到最大的收益,因此,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在與商家進行溝通時,應(yīng)該針對不同等級的電商客戶,提供服務(wù)項目選擇,也可以根據(jù)電商產(chǎn)品定制商業(yè)短視頻,報價并提供產(chǎn)品創(chuàng)意及樣品,同時注意增強自己的自媒體公眾號內(nèi)容的影響力。在自媒體創(chuàng)業(yè)的浪潮當(dāng)中,大學(xué)生應(yīng)該充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,積極地抓住機遇,主動克服困難,勇敢迎接挑戰(zhàn)。

參考文獻

[1] 梁艷霞,焦健華,陳燦輝,陸煒珊.“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生自媒體創(chuàng)業(yè)發(fā)展困厄與突破[J].中國市場,2020(24):181+183.

[2] 李瑩.自媒體時代如何引導(dǎo)大學(xué)生O2O模式的創(chuàng)業(yè)[J].山東工業(yè)技術(shù),2019(05):247.

[3] 李瑩.淺談自媒體對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響[J].才智,2018(35):51.

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