□嚴(yán)玲珍

廣東省中山市南頭鎮(zhèn)民安小學(xué)堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，凝聚人心，用好黨員活動(dòng)、結(jié)對(duì)共進(jìn)、省教研院合作“三大”平臺(tái)，帶動(dòng)黨員聚力量，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)增活力，帶動(dòng)少先隊(duì)促校風(fēng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)隊(duì)伍強(qiáng)合力，以黨建引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)校制度、師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)、高效課堂、學(xué)校文化、學(xué)校特色“五大”建設(shè)，打造學(xué)校黨建品牌，由此有效推動(dòng)學(xué)校工作的順利開(kāi)展。

一、學(xué)校黨建品牌建設(shè)的主要做法

堅(jiān)持“一條”主線。在黨建工作中，民安小學(xué)堅(jiān)持“把黨建全方位融入學(xué)校發(fā)展”主線。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證。民安小學(xué)把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作的各方面，把黨建全方位融入學(xué)校發(fā)展。

貫徹“兩種”精神。民安小學(xué)在黨建工作中貫徹黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)及凝聚人心的精神，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要，引領(lǐng)黨員牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”；觀看《不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)》《黃大年》《砥礪奮進(jìn)的五年》 等影視資料，開(kāi)展多形式、分層次、全覆蓋的全員學(xué)習(xí)教育，400 多人次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做到學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神一個(gè)也不能漏、一個(gè)也不能少。作為中山市人大代表，民安小學(xué)黨支部書(shū)記還到社區(qū)、黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)宣講黨的十九大精神及習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神，推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作往實(shí)里走、往深里學(xué)。在思想上要求全體教職工積極上進(jìn)，做好能長(zhǎng)期吃苦耐勞、敢打硬仗的精神準(zhǔn)備，同時(shí)要求全體黨員帶頭，互相幫助、互相學(xué)習(xí)，凝聚人心，積極投身到教育教學(xué)的各項(xiàng)工作中去。在南頭鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，民安小學(xué)黨支部團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)員工隊(duì)伍迎難而上、攻堅(jiān)克難，身先士卒、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，出色完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，贏得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

用好“三大”平臺(tái)。在黨建工作中，民安小學(xué)堅(jiān)持用好“三大”平臺(tái)，即黨員活動(dòng)平臺(tái)、結(jié)對(duì)共進(jìn)平臺(tái)、省教研院合作平臺(tái)。用好黨員活動(dòng)平臺(tái)，認(rèn)真履行“三會(huì)一課”制度，通過(guò)黨員民主生活會(huì)、主題教育活動(dòng)、黨員組織生活會(huì)、黨日活動(dòng)、黨員政治學(xué)習(xí)、黨支部擴(kuò)大會(huì)議、教師師德教育的全方位覆蓋，讓“十九大”聲音傳遍校園。提高每位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)道德水平，由此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，為黨員、教師提供廣闊展示與交流舞臺(tái)。讓黨員干部走進(jìn)結(jié)對(duì)共進(jìn)學(xué)校，讓“名師”走進(jìn)校園，與黨員干部互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步。組織黨員干部到中山市火炬開(kāi)發(fā)區(qū)第一小學(xué)、中山市火炬開(kāi)發(fā)區(qū)博凱小學(xué)、小欖廣源學(xué)校參觀學(xué)習(xí)、參與中山市名校長(zhǎng)周錦連工作室活動(dòng)，借助中山市電教站、中山市教師進(jìn)修學(xué)校平臺(tái)，邀請(qǐng)專家進(jìn)校診斷及幫助，進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)。上述學(xué)習(xí)交流活動(dòng)促使黨員教師拓寬視野、開(kāi)闊胸懷、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。另外，借助廣東省教育研究院平臺(tái)，到長(zhǎng)春、吉林、大連、深圳、上海、杭州、廣州、西藏等省內(nèi)外教育高地參觀學(xué)習(xí)、跟崗交流，提升黨員干部的課程觀、教師觀與學(xué)生觀，由此促使教師重新審視與思考自己的教學(xué)生涯。

帶動(dòng)“四支”隊(duì)伍。為了讓黨建工作扎實(shí)開(kāi)展，民安小學(xué)帶動(dòng)“四支”隊(duì)伍建設(shè)，即帶動(dòng)黨員聚力量，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)增活力，帶動(dòng)少先隊(duì)促校風(fēng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)隊(duì)伍強(qiáng)合力?！耙粋€(gè)支部就是一個(gè)堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。民安小學(xué)帶動(dòng)黨員聚力量，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。在臺(tái)風(fēng)狂掃過(guò)后，全體黨員帶領(lǐng)教師開(kāi)展救災(zāi)復(fù)產(chǎn)工作；體藝樓即將落成之時(shí)，全體黨員沖到隊(duì)伍最前面，清潔整棟體藝樓；在學(xué)?！耙粚?duì)一”幫扶活動(dòng)中，黨員干部深入學(xué)生家中家訪，了解學(xué)生家庭、學(xué)習(xí)和生活中的困難，伸出援助之手。黨建帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)增活力，教師青年團(tuán)隊(duì)認(rèn)真弘揚(yáng)“五四”精神，激勵(lì)廣大青年教師為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，由此詮釋學(xué)校在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下自治、法治和德治體系。同時(shí)，黨建帶動(dòng)少先隊(duì)促校風(fēng)。習(xí)近平指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，由此決定我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終生的有用人才。民安小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部全面貫徹黨的教育方針，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家。習(xí)近平指出，要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹(shù)人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)。民安小學(xué)以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)、以立德樹(shù)人為根本、以文化育人為中心，不斷提升學(xué)生綜合素質(zhì)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。另外，黨建帶動(dòng)家長(zhǎng)隊(duì)伍強(qiáng)合力。辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)都有責(zé)任。家委會(huì)是推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的重要力量。民安小學(xué)重視家庭教育及對(duì)家長(zhǎng)的引領(lǐng)，不斷完善學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育體系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的參謀與監(jiān)督作用，增強(qiáng)學(xué)校、家庭對(duì)孩子教育與引導(dǎo)的合力，促使孩子在家校合作的“沃土”中快樂(lè)成長(zhǎng)。近些年來(lái)，民安小學(xué)家委會(huì)工作范圍越來(lái)越廣、內(nèi)容越來(lái)越豐富，極大改變家長(zhǎng)的教育觀念和做法。家委會(huì)和班主任一起精心打造班級(jí)文化、每學(xué)期為孩子們購(gòu)買書(shū)籍、進(jìn)教室為孩子們授課、為孩子們購(gòu)買獎(jiǎng)品、每學(xué)期每班至少組織一次親子活動(dòng)、為學(xué)校大型活動(dòng)提供后勤服務(wù)、幫助學(xué)校維持校門(mén)口交通秩序、民主評(píng)價(jià)教師、對(duì)學(xué)校工作提出整改意見(jiàn)、召開(kāi)并主持家長(zhǎng)會(huì)和開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)、成立扶貧基金會(huì)等。民安小學(xué)家委會(huì)工作非常出色，得到社會(huì)各界贊揚(yáng)，獲得“中山市優(yōu)秀家委會(huì)”稱號(hào)。學(xué)校也是有品行的。有品行的學(xué)校往往會(huì)得到社會(huì)的大力支持，即所謂“得道多助”“做最好的自己，才能遇見(jiàn)最美的他人”。近些年來(lái)，民安小學(xué)黨建工作帶動(dòng)黨員聚力量，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)增活力，帶動(dòng)少先隊(duì)促校風(fēng)，帶動(dòng)家長(zhǎng)隊(duì)伍強(qiáng)合力，促使學(xué)校與社區(qū)及社會(huì)熱心人士建立良好關(guān)系，從而有力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的蓬勃開(kāi)展。

引領(lǐng)“五項(xiàng)”建設(shè)。一是黨建引領(lǐng)學(xué)校制度建設(shè)。建立黨員活動(dòng)室，活動(dòng)室統(tǒng)一形象標(biāo)識(shí)，增強(qiáng)黨建元素，按規(guī)范配齊、配足各類設(shè)施、設(shè)備、器材、圖書(shū)等，使之成為黨員獲得精神感召、學(xué)習(xí)黨建知識(shí)、參與組織生活、密切聯(lián)系群眾的多功能教育實(shí)踐場(chǎng)所；設(shè)立黨建宣傳欄，堅(jiān)持把制度建設(shè)貫穿于黨建的整個(gè)過(guò)程，使黨員守規(guī)矩，按規(guī)矩辦事，修訂完善多項(xiàng)制度。二是黨建引領(lǐng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)。在學(xué)校黨支部引領(lǐng)下，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在各班組建合作學(xué)習(xí)小組。新的課堂教學(xué)組織方式從小組、班級(jí)、學(xué)校的自主管理模式孕育出來(lái)，人人參與班級(jí)管理，事事有人做、人人有事做。為配合自主管理的開(kāi)展，學(xué)校黨支部精心編寫(xiě)《民安小學(xué)良好行為養(yǎng)成促進(jìn)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生在家、在學(xué)校、在社會(huì)中的行為進(jìn)行評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，學(xué)生的主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)生自我管理，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)出現(xiàn)明顯好轉(zhuǎn)。學(xué)校榮獲中山市德育示范校、中山市優(yōu)秀紅旗大隊(duì)、中山市先進(jìn)少先隊(duì)大隊(duì)部等光榮稱號(hào)。三是黨建引領(lǐng)高效課堂建設(shè)。黨員教師在工作中率先垂范，爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開(kāi)課。在學(xué)校開(kāi)展的每項(xiàng)任務(wù)面前，支部的每一位同志都能勇挑重?fù)?dān)、迎難而上。全體黨員在各自崗位上發(fā)揮先鋒作用、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，由此黨員在群眾中樹(shù)立良好形象，黨群干群關(guān)系密切。目前，學(xué)校黨員隊(duì)伍里形成一個(gè)共識(shí)，即在陽(yáng)光信心，以及有活力、勤奮、仁愛(ài)的基礎(chǔ)上，盡快成長(zhǎng)為充滿智慧的團(tuán)隊(duì)。四是黨建引領(lǐng)學(xué)校文化建設(shè)。學(xué)校黨支部以“思想引領(lǐng)、制度規(guī)范、情感凝聚、績(jī)效激勵(lì)、事業(yè)成就”理念帶動(dòng)教師隊(duì)伍發(fā)展，全體教職工積極進(jìn)取、奮力開(kāi)拓，由此打造出一支“奔跑”的教職工團(tuán)隊(duì)。很多同事以校為家、忘我工作。在做出優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，提升自己的生命價(jià)值，成就職業(yè)尊嚴(yán)和幸福。黨員干部的表率作用就是無(wú)聲的命令，黨員干部的模范帶頭作用就是最好的思想政治教育。目前，學(xué)校黨員教師正向智慧型教師轉(zhuǎn)變。各黨員干部在班級(jí)管理、教育教學(xué)、教研科研等方面進(jìn)步明顯，課上得越來(lái)越好，人人參與課題研究。五是黨建引領(lǐng)學(xué)校特色建設(shè)。在黨支部引領(lǐng)下，學(xué)校重視特色項(xiàng)目發(fā)展，打造“崇文尚武”課程文化。大課間就是把學(xué)校德育、體育、藝術(shù)有機(jī)融合在一起的項(xiàng)目。每年都舉辦武術(shù)體藝節(jié)，為學(xué)生搭建特長(zhǎng)交流與展示平臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生陽(yáng)光、自信的精神風(fēng)貌。充分利用課堂、班級(jí)、活動(dòng)“三大”陣地，提升學(xué)生綜合能力。在黨支部引領(lǐng)下，全校建立14 個(gè)校級(jí)學(xué)生隊(duì)建基地和23 個(gè)隊(duì)建基地。每年“三大”文化節(jié)精彩紛呈、潤(rùn)物無(wú)聲，讓學(xué)生在活動(dòng)中不自覺(jué)地受到良好熏陶和教化，在展示中體驗(yàn)快樂(lè)與成功、學(xué)會(huì)合作、磨煉意志、增強(qiáng)自信。

二、學(xué)校黨建品牌建設(shè)的努力方向

學(xué)校黨建工作中依然存在某些不足：需要持續(xù)加強(qiáng)黨務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校黨支部工作力量；需要廣泛設(shè)立“黨員示范班”“黨員示范崗”“黨員示范課”等，引導(dǎo)黨員亮身份、做表率，使黨的形象在師生和群眾心中樹(shù)起來(lái)；需要推進(jìn)黨建工作責(zé)任制，做到黨務(wù)業(yè)務(wù)一起抓、兩手硬，努力打造黨建品牌。民安小學(xué)將再接再厲，在黨建工作中凝練亮點(diǎn)與特色，由此培育有影響力的學(xué)校黨建品牌。