@廣東省廣州市西關(guān)外國語學(xué)校高三（1）班

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是高三學(xué)生代表小美，很榮幸能作為學(xué)生代表在藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場演講。今天我演講的主題是：審美情趣源于生活，歸于美好。

審美情趣源于我們對自我的探索和提升的愿望。穆罕默德曾說：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！比祟愑稍级廖拿?，由原始的祭祀舞蹈到現(xiàn)代的斑斕藝術(shù)，審美情趣的發(fā)展有著重要作用。也正如穆罕默德所說，審美是以滿足基本生存需要為前提的活動，而審美情趣也是人類的生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度后才會擁有的精神之花。正是在這一發(fā)展過程中，正是人類對于自我的探索和提升的動力，才有了審美情趣的誕生和發(fā)展。穆罕默德的“水仙花”并不能果腹，卻能讓我們獲得美的享受和愉悅，讓人類的精神世界以及物質(zhì)世界得以發(fā)展和進步。

審美情趣根植于生活，取決于我們發(fā)現(xiàn)美的能力，也讓我們創(chuàng)造出更多的美。眾所周知，審美情趣源于我們的生產(chǎn)和生活，這是因為“美”存在于生產(chǎn)和生活中。就像蘇軾所說，世間的美“取之無禁，用之不竭”。因此，我們在這“無盡藏”中發(fā)現(xiàn)、審視美的能力，體現(xiàn)著我們的審美情趣。我們也應(yīng)該明白，雖然生活中“美”千變?nèi)f化，可以是話語、文字，也可以是繪畫、物理現(xiàn)象，但我們的審美情趣在這千變?nèi)f化中所凝結(jié)出的，正是不變的對生活經(jīng)驗的總結(jié)提升和對價值觀的正向啟示。而當這種活動積少成多，便能促進我們內(nèi)化于心，外化于行，做出“美”的行動，進而形成良性循環(huán)。因此我們要明白，審美情趣必須自己主動培養(yǎng)，在審美、得美之后，更要主動地去創(chuàng)造美，從而讓世界更美好。

而且，不僅美能傳遞，審美情趣也能在渲染熏陶中陶冶他人和社會，促進人類社會的和諧與發(fā)展。美學(xué)大師朱光潛先生，常常將凝結(jié)著生活中不起眼的美的小花遞給后學(xué)，這不僅僅是在傳遞著美，更是在以最簡單的行動進行著最偉大的事業(yè)。審美有成者，不但可以獨善其身，更可以兼濟天下，在外化的行動中無聲息地宣揚正向、高雅的審美觀。而這一行動又不僅僅局限于大家，也可以由平凡的我們樸素而切實地做到。一張美麗的風景照，熱心地幫助他人，盡好自己普通卻應(yīng)當?shù)呢熑巍@一切都在向我們自己，也向世界上的所有人宣揚著真正的美，陶冶著我們的審美情趣，最終又會促進人類的文明更加向前進步。而這，正是審美情趣的終極追求。因此，我們不僅要提升自身的審美情趣，更要“外化于行”，主動地傳遞和分享美，在盡社會責任的同時，更能讓彼此在和諧相處中“美美與共”。

源于生活，歸于美好。希望同學(xué)們能夠在這次的藝術(shù)節(jié)上加深對美的理解，培養(yǎng)自己的審美情趣，為今后的人生理想和社會責任的定位做準備，做一個有豐富正向?qū)徝狼槿さ?、對社會有貢獻的人。

我的演講完了，謝謝大家！

★點評★

全文立意鮮明，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強。作者以“學(xué)生代表”的身份進行演講，抓住了“審美情趣源于生活，歸于美好”的主題，從源于生活、取決自我、歸于美好三方面逐層闡述，表達出自己對審美情趣的認識與思考，有觀點，有個性。尤其是將審美“外化于行”而最終“美美與共”的主張，更讓人點贊。