@山東省濱州市第一中學

我不知道該怎樣評價民謠，也不知道該怎樣用言語表達民謠的好，只知道我那并非充滿童稚的童年，略帶一點憂傷。民謠伴隨著我，走過一輪輪春夏秋冬。

初聽民謠，是在小學時代，那盤我偶然聽到的《安和橋北》給我很奇妙的感覺。已不記得當時有沒有聽懂，有沒有明白，只覺得歌聲空逸而縹緲，給人以心靈上的觸動；無聲無息地、莫名地被感動。

光陰荏苒，微風吹過的時候，一切都已改變，才想起自己已經慢慢長大。獨自一人抬頭仰望天空，忘記了所有的語言，在音樂中陶醉，在民謠中迷失。這時，我覺得民謠是一種無聲的傾訴。

聽過宋冬野的《安和橋》嗎？“讓我再看你一遍，從南到北”，宋冬野的歌中總有一種夢碎的不舍、一種離別的感傷。那“安和橋”，或許就象征著一種遺留中的不舍，或許是每個人都會害怕、都不想再回憶的過去。即便如此，歌中仍被他微妙地調和進一種仿佛暗夜一角的黎明一般的、絕望后的希望。而那句“所以，你好，再見”中隱藏的感傷，是一種沒有經歷過離別的人所無法讀懂的感傷；而這一句中那深切的感傷，若細細品味，可以品出一種離別過后對新生活、嶄新邂逅的希冀。從歌詞中那似有似無的故事，想到以前，想到時光的流逝，喚起對青春的留戀。那個夏天，可能真的一去不歸。他只是用詩人般的靈魂和才情將生活淬煉成詩句，在這個無人讀詩的年代，以歌為媒，唱出永不凋零的旋律與永恒不朽的歌詞。他以既樸實又華麗的心靈，一種情緒、一種對故事的幻想，譜寫出理想化的樂譜，佐以運用萬種才情與詩者的靈魂寫就的歌詞，激發(fā)出每一個人內心深處最沉郁、最難忘的感傷。

聽民謠時，總覺得身邊不再有喧囂，只有旋律的回旋、靈魂的飛升。那旋律如同海中的細浪，向枯槁的心田涌來。只覺得有一種悠閑的愉悅和恬淡的放松。沒有壓力，沒有繁華，沒有喧囂，沒有躁動，只有內心深處的澎湃和心田深處的折服?！案≡屏鯚o根蒂，天地闊遠隨飛揚”，民謠帶給我的總是一種飛翔于天際的感覺……

民謠，記載著我們每一個人最純真的年代，或許是另一種真誠，抑或是另一種感傷。它早已不只是一種回憶，還是一種對于過去的升華。它開啟了對過去形象的拓展。銅打擊樂、宮廷禮樂的印記，伴隨著滿載情感的填詞，華麗地展開這青春之殤；在回憶之余，用一場場華麗的悲鳴，擊打出前世的美好。

民謠，載著青春的駝鈴，揚起華麗的羽翼，伴著塵世喧囂的風兒，翱于天際；去追逐，追逐那我們永遠也追逐不到的、無限的美好……

老師留言

音樂，可以讓人忘卻憂傷；音樂，也可以讓人融進故事的海洋。民謠，作為一種“類敘事體”的音樂形式，追求聽眾感官和心靈上的統(tǒng)一、協(xié)調，讓人在瞬間穿越時空，尋找那曾經的青澀和美好。其實文字也可以如同音樂一樣，在閱讀之間喚起人聽覺、感覺等多種神經末梢的反饋，全身心地沉浸在一種美好的思緒中。