張薇 張小平

摘要：理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容，社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為馬克思主義中國(guó)化的重要理論成果，為理想信念教育提供理論基礎(chǔ)和實(shí)踐價(jià)值。以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為切入點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，能夠有效為學(xué)生黨員補(bǔ)足精神之“鈣”，把好世界觀、人生觀、價(jià)值觀的“總開(kāi)關(guān)”。

關(guān)鍵詞：疫情防控;輔導(dǎo)員;學(xué)生管理;工作途徑

大學(xué)作為青年黨員重要的培訓(xùn)發(fā)展基地和集散地，是否能培養(yǎng)出理想信念堅(jiān)定的學(xué)生黨員，將直接對(duì)黨的戰(zhàn)斗力、凝聚力產(chǎn)生影響。這是事關(guān)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前途與命運(yùn)的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是新時(shí)代教育管理學(xué)生黨員的價(jià)值遵循。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央多次強(qiáng)調(diào)始終把推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)視作重大戰(zhàn)略工程。因此，我們不僅要認(rèn)識(shí)到學(xué)生黨員理想信念教育的重要戰(zhàn)略地位，更要高度重視學(xué)生黨員培養(yǎng)教育過(guò)程中社會(huì)主義核心價(jià)值觀發(fā)揮的指導(dǎo)作用。

一、學(xué)生在確定為入黨積極分子初期，理想信念主流健康、積極、向上，但是仍存在一些問(wèn)題。具體表現(xiàn)為：

1. 有發(fā)聲的欲望，然而底氣不足。大部分學(xué)生都有一個(gè)成為“外交天團(tuán)”成員的夢(mèng)想，但是當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，受制于自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足，只能將滿腔的熱情與激情，化為沉默，甚至在一些言論中，缺乏理性。

2.有遠(yuǎn)大的理想信念，然而不堅(jiān)定。受政治多極化、文化多元化、經(jīng)濟(jì)全球化帶來(lái)的沖擊，尤其受網(wǎng)絡(luò)上各種良莠不齊的信息的轟炸，部分學(xué)生理想信念出現(xiàn)不同程度的滑坡。在對(duì)自身未來(lái)發(fā)展的定位中更多的關(guān)注個(gè)人前途與自身價(jià)值滿足，側(cè)重于做大官、掙大錢，理想信念變得浮躁、狹隘。

二、方法

為培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定的時(shí)代新人，建設(shè)高文化素養(yǎng)的學(xué)生黨員隊(duì)伍，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育的意見(jiàn)》《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》文件要求，大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同教育，通過(guò)構(gòu)建“頂天”的理論教育體系和“立地”的實(shí)踐育人載體，立足中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)掘身邊的榜樣，引導(dǎo)支部學(xué)生黨員堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，青春砥礪奮進(jìn)。

1.“頂天”——理論教育

日常與學(xué)生黨員的聊天中，我們可以很輕松地針對(duì)國(guó)內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)各抒己見(jiàn)，但是學(xué)生黨員更多體現(xiàn)的是“搬運(yùn)工”的角色，大部分觀點(diǎn)轉(zhuǎn)述了網(wǎng)絡(luò)上別人的觀點(diǎn)，當(dāng)問(wèn)及更深層次個(gè)人的見(jiàn)解時(shí)，回答往往顯得蒼白無(wú)力。我既為學(xué)生能夠關(guān)心國(guó)內(nèi)外新聞而開(kāi)心，同時(shí)，又為學(xué)生不能用發(fā)展的辯證的思維去思考問(wèn)題而憂心?；诖?，我多次召開(kāi)學(xué)生黨員座談會(huì)，深入了解他們無(wú)法形成個(gè)人獨(dú)立觀點(diǎn)的原因以及瓶頸，學(xué)生紛紛表示，過(guò)分依賴互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)儲(chǔ)備量不足是目前自身的短板。

如何用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式扭轉(zhuǎn)這種局面，使理想不滅、信念永存？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期搜集整理素材，形成了一套內(nèi)容豐富的理論教育PPT，涵蓋馬克思主義理論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、延安精神、西遷精神等， 將理想信念放置于其中，使理論學(xué)習(xí)變得生動(dòng)鮮活。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的“三個(gè)倡導(dǎo)”，把國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三者緊密地聯(lián)系起來(lái)。使學(xué)生黨員在理想信念教育中正確認(rèn)識(shí)和處理三者之間的關(guān)系，嚴(yán)格規(guī)范自己的日常行為，樹(shù)立正確的價(jià)值取向，促進(jìn)自身全面發(fā)展，從而增強(qiáng)社會(huì)道德責(zé)任感，逐漸發(fā)展成為愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民。社會(huì)主義核心價(jià)值觀豐富了學(xué)生黨員理想信念教育的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生黨員“真學(xué)、真懂、真信、真用”，從而實(shí)現(xiàn)用科學(xué)的理論武裝頭腦。

2.“立地”——實(shí)踐探索

社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育具有實(shí)踐性特質(zhì)，要真正做到“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”，這為學(xué)生黨員理想信念教育提供了方向性和方法論。其深刻表明，只有通過(guò)在實(shí)踐中接受教育，才能促進(jìn) 并實(shí)現(xiàn)理想信念的內(nèi)化于心和外化于行。 隨即，我設(shè)計(jì)了三條主線：（一）活動(dòng)滲透路徑。社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行強(qiáng)調(diào)的是知行合一，學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生黨員積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)舉辦黨員志愿服務(wù)崗、黨員義務(wù)進(jìn)社區(qū)、辯論賽、座談會(huì)、主題演講等多樣的活動(dòng)形式，使學(xué)生黨員置身其中，主動(dòng)思辨，在活動(dòng)中不斷深化對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和領(lǐng)悟;組織學(xué)生每周前往渭南市槐衙社區(qū)開(kāi)展“四點(diǎn)半”志愿服務(wù)愛(ài)心活動(dòng)，截至目前該活動(dòng)已進(jìn)行3年之久，受到渭南電視臺(tái)的采訪報(bào)道，不僅僅是愛(ài)心接力的志愿服務(wù)活動(dòng)，更是廣大學(xué)生黨員用實(shí)際行動(dòng)踐行“初心使命”的生動(dòng)體現(xiàn)。 （二）典型塑造路徑。通過(guò)鮮活的榜樣人物和典型事例幫助學(xué)生黨員置身具體的情境之中，產(chǎn)生強(qiáng)烈的道德共鳴與價(jià)值認(rèn)同。 同時(shí)，廣泛開(kāi)展各類先進(jìn)表彰工作，每年在畢業(yè)生黨員中評(píng)選優(yōu)秀黨員，引導(dǎo)其他學(xué)生向先進(jìn)看齊，讓先進(jìn)典型觸手可及。同時(shí)，加大典型的宣傳力度，通過(guò)支部微信公眾號(hào)、學(xué)院黨建網(wǎng)等其他宣傳渠道，引領(lǐng)學(xué)生黨員向身邊的優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)。 （三）文化熏陶路徑。在學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育中，大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神和以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與弘揚(yáng)和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合起來(lái)。組織學(xué)生黨員前往西安市博物館、商洛革命烈士陵園、王尚德烈士陵園、習(xí)仲勛紀(jì)念館、司馬遷祠等地，開(kāi)展特色黨日活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受文化的魅力。

三、意義

新時(shí)代，強(qiáng)化大學(xué)生黨員理想信念教育，既是堅(jiān)定社會(huì)主義辦學(xué)方向的時(shí)代要求，更是落實(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨“贏得青年，贏得未來(lái)”戰(zhàn)略的重要選擇。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀推動(dòng)學(xué)生黨員的理想信念教育，不僅可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，也可以提升學(xué)生的文化修養(yǎng)、夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)。支部長(zhǎng)期以來(lái)，在探索中不斷總結(jié)問(wèn)題，靶向發(fā)力，學(xué)生黨員理想信念教育取得了一定的成效。

第一，理想信念更加堅(jiān)定。從確定為入黨積極分子到預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正，經(jīng)過(guò)支部2年的培養(yǎng)教育，學(xué)生黨員的理想信念、價(jià)值觀念、政治信仰愈發(fā)清晰明朗。學(xué)生主動(dòng)以講仁愛(ài)、守誠(chéng)信、自強(qiáng)不息等優(yōu)秀價(jià)值理念作為自己的行為規(guī)范，指導(dǎo)日常學(xué)習(xí)和生活，善于在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中尋找答案。尤其在今年的疫情防控工作中，支部學(xué)生黨員主動(dòng)自發(fā)組織愛(ài)心捐款活動(dòng)，并積極投入到當(dāng)?shù)氐目挂邞?zhàn)斗中，5月初返校時(shí)，超80%的學(xué)生黨員由于在疫情期間的突出表現(xiàn)，獲得了當(dāng)?shù)卣谋碚茫粡垙堥W耀的榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)不彰顯出學(xué)生黨員在關(guān)鍵時(shí)刻“沖”出來(lái)的先鋒模范作用，真正做到了讓黨旗在抗疫一線高高飄揚(yáng)！

第二，敢于發(fā)聲，自信滿滿。學(xué)生不僅可以從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的素材中學(xué)習(xí)“自強(qiáng)不息”的奮斗精神、“己所不欲，勿施于人”的處世之道，也可以從中國(guó)革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐過(guò)程中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化中學(xué)習(xí)“精忠報(bào)國(guó)”的愛(ài)國(guó)情懷、“舍生取義”的犧牲精神、“革故鼎新”的創(chuàng)新思想、“國(guó)而忘家，公而忘私”的價(jià)值理念等。

四、案例啟示

1.理想信念教育是大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。在學(xué)生黨員思想政治教育中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生黨員能夠起到事半功倍的作用。

2.學(xué)生黨支部是引領(lǐng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成才、健康生活的核心，應(yīng)積極發(fā)揮黨支部職責(zé)，重視學(xué)生黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮，全方位教育和引導(dǎo)學(xué)生黨員做到知行合一，自覺(jué)堅(jiān)定理想信念。

3.大學(xué)生黨員肩負(fù)著為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)揮中流砥柱的作用，更擔(dān)負(fù)著成為黨的可靠接班人和合格建設(shè)者的歷史使命，要把深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論作為一生的必修課，努力踐行馬克思主義。

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告[N].人民日?qǐng)?bào)，2017-10-28（1）.

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作者簡(jiǎn)介：

張薇（1992-），女，漢族，陜西寶雞人，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，碩士研究生，講師，研究方向：思想政治教育。

張小平（1989-），女，漢族，甘肅平?jīng)鋈?，陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究生，講師，研究方向：學(xué)生思想政治教育。

基金項(xiàng)目：

陜西省高校心理素質(zhì)教育研究會(huì)：“后疫情時(shí)代學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)與“線上線下”教學(xué)效果的相關(guān)性分析”（項(xiàng)目編號(hào)：2020SY053）