梁娟

活動(dòng)目標(biāo)

1. 能掌握線條的粗細(xì)和疏密布局，感受線描畫的獨(dú)特魅力。

2. 通過描繪自己的幼兒園，增強(qiáng)幼兒熱愛幼兒園的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

線描畫PPT、圓形素描紙、圓形牛皮紙、記號(hào)筆、中性筆、彩筆、剪刀、膠棒等。

活動(dòng)過程

一、游覽美景

教師帶領(lǐng)幼兒游覽自己的幼兒園。

師：幼兒園是我們都愛來的地方，剛才我們又仔細(xì)地游覽了一遍，那你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方？

幼1：我最喜歡龍騰虎躍場(chǎng)的吊環(huán)和繩梯。

幼2：我喜歡新來的繩網(wǎng)通道。

幼3：我最喜歡生態(tài)植物園了，有花，有果子。

幼4：天熱的時(shí)候，我喜歡在龍騰虎躍場(chǎng)下面玩排排坐的游戲。

師：小朋友們都很愛我們的幼兒園，也有自己最喜歡的地方，那我們把它畫出來吧！

二、感知欣賞

1.欣賞各種線條。

師：關(guān)于線有很多種，比如：直線、斜線、曲線、波浪線、電話線、鋸齒線等。

2.欣賞各種線條組合排列的線描畫。

師：這些線描畫是用哪些線條排列組合的呢？

3.欣賞點(diǎn)、線、面組合排列的線描畫。

師：用點(diǎn)、線、面組合成簡(jiǎn)單的花紋進(jìn)行裝飾的線描畫更漂亮。

小結(jié)：通過欣賞，讓幼兒了解或多或少、或粗或細(xì)的線條而產(chǎn)生的不同排列效果。密的線給人深和實(shí)的感覺，疏的線則給人淺和虛的感覺。

三、幼兒創(chuàng)作

1. 提出要求。

師：我們用線描的方式把幼兒園里你最喜歡的地方畫出來，可以用各種線條裝飾，也可以用點(diǎn)、線、面裝飾。

2. 幼兒創(chuàng)作線描畫，教師指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)線條的組合、點(diǎn)線面的組合。

3. 幼兒提出要求。

我的幼兒園線描畫畫完后，幼兒互相欣賞并討論。

幼：老師，我覺得我們的畫面增加點(diǎn)顏色更好看。

師：那我們應(yīng)該怎樣添加顏色才會(huì)錦上添花呢？

幼1：我覺得不能全用顏色涂起來，有的線描很漂亮就不用涂顏色了。

幼2：我畫的繩網(wǎng)通道，我畫的繩子是黑色的，可是幼兒園的繩子是白色的，我想再用白色的顏料畫線。

幼3：我們只畫了我喜歡的幼兒園，但是還沒有小朋友在玩呢！

幼4：我的畫面已經(jīng)滿了，沒法再畫小朋友了呀！

師：我們是不是可以用另外的紙畫小朋友，然后再剪下來貼在你們的作品上呢？（小朋友們躍躍欲試）4. 幼兒繼續(xù)創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒涂色和畫面中細(xì)節(jié)的刻畫。

四、作品欣賞展示并互評(píng)

1. 幼兒互相欣賞作品。

2. 跟同伴介紹自己的作品。

3. 說一說自己喜歡的作品。

|幼兒作品：