保定市德惠小學(xué)倡導(dǎo)“為學(xué)生營造健康成長的空間、為教師搭建幸福成長的平臺、讓學(xué)校成為師生共同發(fā)展的共同體”的辦學(xué)理念，努力踐行“和文化”體系下的“和悅”德育、“和美”師生、“和潤”課堂、“和聲”研修，努力打造有特色、有情懷的學(xué)校。

“和悅”德育:學(xué)校積極探索“立德樹人”工作新機制,推進(jìn)德育工作行動模式新研究，成立新德育工作坊，評選“新德育引領(lǐng)示范教師”，實行班級家長委員會部委制和學(xué)生部委制，向家長推薦家庭會議、行為慣例表、積極暫停等工具，培養(yǎng)學(xué)生良好思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

“和美”師生:學(xué)校始終堅持“和文化”引領(lǐng)，努力營造師生共生共長、全面發(fā)展的“和樂”校園，陶冶師生情操，浸潤師生心靈。推行青年教師“育青”項目，舉辦不同主題的“和潤”課堂比賽，倡導(dǎo)“大閱讀”課程體系建設(shè)，開設(shè)閱讀、書法“一讀、一書”校本實踐課程，堅持多彩社團活動，放飛童年夢，筑夢精彩童年。

“和潤”課堂:課堂是踐行“和文化”的主陣地，“和潤”課堂品牌，是學(xué)校發(fā)展的亮麗名片。它追求“和諧充盈課堂、智慧潤澤心靈”的課堂形態(tài)，從尊重內(nèi)心發(fā)展需求出發(fā)，服務(wù)師生，共同成長。

“和聲”研修：不同的教師有不同的生活經(jīng)驗，不同的教師有對教材不同的理解，如何將這些不同解讀達(dá)成共識，學(xué)校借助“3+2”校本研修（大教研、小教研、自由研+好書推薦、會前賞析）平臺，開展教學(xué)研修活動，其目的是讓每一節(jié)新授課都實現(xiàn)“聲依永，律和聲”的“和聲”研修效果。