呂亮平

漢英特殊疑問詞和特殊疑問句對比研究

呂亮平

（浙江水利水電學院，浙江 杭州 310018）

英語特殊疑問詞在構成、語義特征上，英語特殊疑問句在語序和構成元素、韻律特點上都不同于漢語。在英語疑問句的教學中，必須充分認識英語和漢語在這方面的差異，在疑問詞的構成、語義特征上，疑問句的語序、構成元素、韻律特點上有針對性的進行教學。

英漢；特殊疑問詞；特殊疑問句；對比研究

許多英語學習者對英語特殊疑問詞的理解和疑問句的運用上都存在很多問題。本文對比分析英漢特殊疑問詞的構成、語義特征，以及對比分析英漢特殊疑問句的語序和構成元素、韻律特點，希望能對英語學習者在疑問詞和疑問句的理解和把握上有啟示作用。

一、英漢特殊疑問詞對比

1.英漢特殊疑問詞構成

根據(jù)所構成的語素的多少，可以把漢語疑問詞分為單純詞和合成詞。單純疑問詞中，單音節(jié)的單純疑問詞有：誰、哪、幾，占比重較小；多音節(jié)的單純疑問詞有：什么。合成疑問詞中，按照語素在詞中所含意義的虛實，可以把語素分成詞語素和不成詞語素，即詞根和詞綴。根據(jù)詞根和詞綴的不同搭配，可以將合成疑問詞分成以下幾類（見圖1）。

圖1 合成疑問詞

英語疑問詞的構詞主要是wh-結構的詞，有when、who、whose、where、which、why、what等的單純詞，除此之外也有what time、how long等的復合詞。

英漢詞匯雖然語素不同，但是在疑問詞的構成上，除了兩者有單純詞之外，他們的構詞方法都是采用的復合法。

2.英漢疑問詞的語義特征

漢語疑問詞的語義特征表現(xiàn)為疑問用法和非疑問用法。其中，疑問用法表現(xiàn)為直接疑問和間接疑問，直接疑問指對所要詢問的內容直接發(fā)問，并希望得到回復，而間接疑問主要由間接疑問句來體現(xiàn)。詳見表1。

表1 漢語疑問詞的疑問用法

侯文玉將漢語非疑問用法分為“非疑指稱義”和“非疑非指稱義”。“非疑指稱義”指疑問詞不表疑問，但是有指稱意義的用法；而“非疑非指稱義”表示疑問詞不表示疑問，同時也不表示指稱意義的用法（詳見表2）。

表2 漢語疑問詞的非疑問用法

英語語疑問詞的語義特征同樣表現(xiàn)為疑問用法和非疑問用法。其疑問用法同樣也能分成直接疑問用法和間接疑問用法，但是其“非疑指稱義”的表現(xiàn)形式沒有漢語特殊疑問詞的多（詳見表3）。

表3 英語疑問詞的疑問用法

二、英漢疑問句對比

漢語特指疑問句和英語特殊疑問句一樣，都含有疑問詞。漢語中用誰、怎么、什么、多少等疑問代詞，英語用who、what。Where、when等疑問代詞。這種疑問句都必須由回話人針對所詢問的事項回答特點的人、事物、時間、地點等。

1.語序和構成元素對比

在語序上，如果主語即疑問代詞，那么采用正常語序，例如（34）A. who went fishing? B.誰去釣魚了？這時候漢語和英語差不多。但是當主語不是疑問代詞的時候，英語會采用倒裝語序，即wh-詞提前+助動詞+主語等，如（35）A. what kind of game do you play? B. 你玩什么游戲？

在構成元素上，在特殊疑問詞非主語的情況下，英語特殊疑問中多了助動詞元素，其包括be動詞、have動詞、do/did等助動詞和情態(tài)動詞。

2.韻律特征對比

在特殊疑問句的表達中，不同的韻律會在話語表達中傳遞出不同的信息，韻律的誤用甚至會產生誤解或導致話語的中斷。

欒靜從語調短語、調核、調核調型的角度去對比分析英漢特殊疑問句的發(fā)音，發(fā)現(xiàn)英語特殊疑問句中，一般把整個句子視為一個語調短語，且傾向于把調核放在句子的最后一個單詞上，在調型方面，90%的調核調型是H*+L。而漢語的特殊疑問句中，一般傾向于把整個句子分為兩個語調短語，其調核調型大多是H*+L,，其調核主要落在特殊疑問詞和動詞上。

漢英特殊疑問句中的相同點是在規(guī)則特殊疑問句中兩者的調核都放在動詞上，大多數(shù)人的調核調型是H*+L。根據(jù)Bartels在特殊疑問句中，命題為已知信息或附加信息，采用疑問句句法結構是為了喚起已存在的預設，故特殊疑問句的典型語調模式為高降調，從而表達出說話人對話語感興趣，融入而友好，且有活力。

同時他們也存在不同點，英語中傾向于將特殊疑問看作一個語調短語，漢語中傾向于把相對應的漢語特殊疑問句看成兩個語調短語。

在英語表達中，有時因調型不同，有時因調核位置不同，從而導致意義相差甚遠，例如在下面的例子中不同的意義其調核完全不同。

（36）A.What did you put in my drink, Jane?(詢問 Jane 在飲料中 放了什么)

B.What did you put in my drink, Jane?（是不是有人將“Jane” 放在飲料中了）

從以上對比研究可以得出，英漢特殊疑問詞的構成兩者除了單純詞之外都是采用復合法。在語義比較上看，兩者都存在疑問用法和非疑問用法，漢語的非疑問用法的范圍和形式要更多，因此英語二語習得者需要注意不能將漢語中特殊疑問詞的承指、異指、借指以及“非疑非指稱義”用到英語中去。從特殊疑問句的語素和構成要素來看，英語二語習得者需要注意助動詞這一概念，它在漢語中沒有對應的概念，關于助動詞的語序會是習得者容易弄錯的地方。從韻律特征上看，兩者的特殊疑問句中的調核都應該在動詞身上，考慮到兩者語調短語的不同，仍舊需要習得者多練習。

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2019—11—13

呂亮平（1987—），女，浙江杭州人，浙江水利水電學院講師，研究方向：英漢對比。

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