王成

摘要：伴隨著我國持續(xù)加大對外開放力度，社會經(jīng)濟的本質(zhì)改變以及計算機網(wǎng)絡知識的廣泛應用，社會文化的組成以及形式，表現(xiàn)出了多樣性的特點，從根本上影響著大學生的信念宗旨、價值理念、生活方式以及生活態(tài)度。本篇文章深入研究了可能影響大學生思想政治教育的相關(guān)因素，并給出了多樣性文化條件下，相關(guān)的思想教育方式。

關(guān)鍵詞：多元文化;大學生;思想政治教育;建構(gòu)路徑

現(xiàn)階段，多元文化是當今中國社會文化的顯著特點，其對人們的生活起居都存在一定程度上的影響。高等院校是大學生思想政治教育的主要陣地，所以，在這樣的文化背景下，教育者們應當不斷地積極探索如何拓寬大學生思想政治教育的創(chuàng)新路徑，促進大學生思想發(fā)展。

一、多元文化對大學生思想政治教育產(chǎn)生的影響

伴隨著逐漸進步的經(jīng)濟社會以及不斷深入的全球化程度，多元化文化彼此間的交融與滲透力度，也有了一定程度的加大，給大學生思想教育的過程，提供了強大的挑戰(zhàn)。首先，伴隨著多元文化的持續(xù)進步，高校對思想政治教育的過程進行了一定的調(diào)整，逐漸添加了有關(guān)先進文化的教學內(nèi)容，將文化的引領(lǐng)功能，充分呈現(xiàn)出來了，不斷加大校園中文化占據(jù)的比重，精準地將時代的主體抓住，才能夠更好引領(lǐng)大學生樹立正確的人生觀以及價值觀。其次，高效進一步加大了課堂教學中有關(guān)文化的內(nèi)容，拉近了學生與世界各國文化彼此間的距離，讓學生能夠清楚感受到先進文化的獨特色彩，提高大學生的感知能力，持續(xù)擴增大學生的眼界，從根本上增強大學生的整體水平。再次，在社會思想方面，因為我國在發(fā)展的過程中，文化存在較強的誘導性，存在很大的幾率被西方分化戰(zhàn)略所影響，缺乏對本國文化的認知，會從根本上影響我國主流文化的發(fā)展，除此之外，還會進一步加大我國主流文化意識形態(tài)受到挑戰(zhàn)的力度。最后，在對大學生進行思想政治教育的過程中，高校還必須要盡可能加大教育思想的創(chuàng)新性，不僅如此，還要對教學的形式進行一定的調(diào)整，杜絕拜金主義、享受主義以及小團體主義等低級趣味文化的存在，要避免此種文化對大學生思想造成改變，從而最大程度通過思想政治教育，來對大學生的價值觀念進行調(diào)整與引領(lǐng)。

二、多元文化視域下大學生思想政治教育的建構(gòu)路徑

（一）牢牢把握時代脈搏，夯實思想政治教育的基石

高校在進行大學生思想政治教育的過程中，必須要嚴格將大學生作為中心，本著順應時代發(fā)展的原則，持續(xù)性地對思想政治教育思維進行調(diào)整，并對思想政治教育的內(nèi)容進行完善，除此之外，對思想政治教學的方式進行調(diào)整也是非常重要的一步，對傳統(tǒng)的教育形式進行改進，并提高大學生的認知思維，盡可能把多元文化的內(nèi)涵，添加到高校的思想政治教育過程中，讓思想政治具有時代特征，讓大學生們深入體會，引發(fā)大學生思考，從而起到提高大學生認知能力的目的。高校若想加大思想政治教育的有效性，便必須要牢牢把握時代的發(fā)展脈搏，依靠先進的文化內(nèi)容，完善校園的文化建設(shè)。

（二）豐富教育內(nèi)容，建立多元文化的選擇機制

高校在進行大學生思想政治教育的過程中，必須要盡可能將文化具有的引導功能體現(xiàn)出來，讓思想教育具有的本質(zhì)含義深入大學生心理，即較強的教育性、強烈的時代特征以及深厚的價值等，除此之外，還必須要不斷對思想政治教育的內(nèi)容，進行一定程度的創(chuàng)新。高校必須要對社會主流文化的傳遞進行關(guān)注，要讓主流文化具有的民族性以及科學性，印刻在更多的大學生心中，不斷加大大學生社會主義核心價值思想的培養(yǎng)，提高大學生對國家的熱愛，不斷傳播民族精神，盡可能減小不良文化對學生造成的影響，依靠先進的文化內(nèi)容，不斷提高大學生整體素質(zhì)的發(fā)展。

（三）創(chuàng)新教育方法，完善多元文化的監(jiān)管體制

高校在進行大學生思想政治教育的過程中，必須要對學校精神文明方面的建設(shè)，加大關(guān)注力度，要依靠不斷發(fā)展的多元文化，不斷完善教育的重點內(nèi)容，從而進一步提高高校的教育能力。然而，對教育的方式進行創(chuàng)新，不斷健全多元文化的監(jiān)督制度也是非常重要的，加強教育過程的趣味性，讓教育富有娛樂性，提高大學生的學習積極性，從而使大學生們能夠在感受快樂的同時，學習到各種知識。

（四）增加教育渠道，加大校園文化陣地建設(shè)

世界不同文化之間的不斷融合是世界發(fā)展的必然趨勢，也是我們不得不承認的一個事實。高校也要正視這一點，將大學生作為中心，按照時代的發(fā)展特征，來采取針對性的教育方式，讓他們避免在這種潮流下迷失了自己。課程一定要具有針對性，并要采用一些相對具有趣味性的話題，來帶動學生的學習積極性，同時學校還要注重對校內(nèi)文化氛圍的建設(shè)，不斷更新教育的內(nèi)容，將文化同生活實際相結(jié)合，讓文化激發(fā)出新的活力;高校要定期宣傳黨的政策，黨的最新動態(tài)以及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，取西方文化精華，同國內(nèi)實際情況相結(jié)合，更好建設(shè)國內(nèi)文化氛圍，重點要傳承紅色革命文化、工匠精神以及讓大學生充滿文化自豪感，樹立文化自信，讓中華文化深入人心。

三、結(jié)語

總而言之，在多元文化視域下，高等院校應當跟上時代的步伐，不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，加大教育范圍，加強師資力量等等，制訂有效方案，從而建立多元化的文化機制，進一步完善相關(guān)監(jiān)管體制，打下堅定的思想政治教育基石，并且充分發(fā)揮思想政治的教育作用。

參考文獻：

[1] 羅威.新媒體環(huán)境下大學生思政教育載體合力——評《多元文化背景下大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)與創(chuàng)新》[J].高教探索，2020（07）：141.

[2] 沈遠泉.多元文化環(huán)境下大學生思想政治教育實效性提升路徑研究[J].湖北開放職業(yè)學院學報，2020，33（05）：78-79.

[3] 邵菊欣.基于多元文化的高校思想政治教育改革[J].中學政治教學參考，2019（36）：99.