馬文娟

摘要：黨的十九大把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想并寫入黨章，十三屆全國人大一次會議通過的憲法修正案把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想載入憲法，實現(xiàn)了黨和國家指導(dǎo)思想的與時俱進。學(xué)好弄通《綱要》的發(fā)行背景及重要價值，有助于深入理解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的內(nèi)涵和意義。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;發(fā)行背景;重要價值

一.《學(xué)習(xí)綱要》的發(fā)行背景及重要價值

1.黨內(nèi)優(yōu)良傳統(tǒng)

以綱要的形式促進黨的理論創(chuàng)新成果的研究宣傳貫徹，是我們黨的重要做法。改革開放以來，我們形成了中國特色社會主義理論體系，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。為了更好地武裝全黨、教育人民，我們在實踐中探索出編寫綱要的形式，諸如 1995 年出版了《鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論學(xué)習(xí)綱要》，2003 年出版了《“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要》，2013 年出版了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)綱要》。這些綱要對推動黨的理論創(chuàng)新成果的研究宣傳貫徹，起到了重要作用，被證明是行之有效的好做法。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是黨的理論創(chuàng)新的最新成果。編寫印發(fā)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》（以下簡稱《綱要》），是加強新時代黨的基本理論建設(shè)的一項基礎(chǔ)工作，是推進思想建黨、理論強黨的內(nèi)在要求。這個綱要傳承了過去的好做法，又結(jié)合新時代的實際不斷創(chuàng)新。

2.深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想

《綱要》是黨的理論創(chuàng)新成果的新闡釋新概括。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是在黨的十八大以來治國理政實踐中創(chuàng)立的，也是隨著理論的發(fā)展不斷地進行系統(tǒng)總結(jié)的。2014 年的《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本》，是第一次系統(tǒng)總結(jié)。2016 年的《習(xí)近平總書記系列重要講話讀本（2016 年版）》，是又一次內(nèi)容更充實、結(jié)構(gòu)更完整的系統(tǒng)總結(jié)。黨的十九大正式提出了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，并對主要內(nèi)容的“八個明確”和“十四個堅持”做了權(quán)威的經(jīng)典的論述。黨的十九大之后中共中央宣傳部編寫了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》，對這一思想做了更為全面和系統(tǒng)的闡述。在以前這些系統(tǒng)總結(jié)的基礎(chǔ)上，新出版的《綱要》對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進行了最新最權(quán)威的概括總結(jié)，內(nèi)容更加豐富，體系更加完整，邏輯更加嚴(yán)密，表述更加經(jīng)典。

3.《學(xué)習(xí)綱要》的重要價值

（1）彰顯高度理論自覺，高舉中國特色社會主義偉大旗幟

恩格斯有句名言：“一個民族要想站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒有理論思維。”理論自覺是一個成熟馬克思主義執(zhí)政黨科學(xué)執(zhí)政的思想基礎(chǔ)，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須保持高度的理論自覺，勇于推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，并不斷用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)工作。

我們看，從黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央制定了一系列治國理政的新方略、新理念、新戰(zhàn)略，創(chuàng)立了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。習(xí)近平同志更是以“我將無我，不負(fù)人民”的為民情懷，應(yīng)時代變遷、立時代潮頭、發(fā)時代先聲。

（2）批判各種錯誤思想，捍衛(wèi)馬克思主義的指導(dǎo)地位

批判性是馬克思主義的精神品質(zhì)之一，“辯證法不崇拜任何東西，按其本質(zhì)來說，它是批判的和革命的”。中國特色社會主義延續(xù)了馬克思主義的批判精神，在不斷同各種理論的辯駁中發(fā)展壯大。習(xí)近平總書記指出：“中國特色社會主義不是從天上掉下來的，是黨和人民歷盡千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就?！薄皻v盡千辛萬苦”的過程包含對各種主義的借鑒吸收、批判揚棄，包含對各種非議的反駁與引導(dǎo)。其中，《綱要》對各種錯誤思想進行集中駁斥、對各種謬誤進行全面澄清。例如，在發(fā)展道路上，針對中國特色社會主義各種“姓資”的妄議，有人說是“資本社會主義”，還有人說是“國家資本主義”“新官僚資本主義”等，《綱要》給出明確答案，“這些都是完全錯誤的”，“有的是思想認(rèn)識誤區(qū)，有的是別有用心”。還有，針對改革開放前后兩個歷史時期關(guān)系的爭議，《綱要》指出，“這是兩個相互聯(lián)系又有重大區(qū)別的時期，但本質(zhì)上都是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行社會主義建設(shè)的實踐探索”，強調(diào)正確處理兩個歷史時期的關(guān)系是一個政治問題，“既不能割斷歷史，也不能虛無歷史”。針對一些人對西方憲政的迷思，《綱要》強調(diào)：“打出‘憲政牌，目的是拿‘西方憲政框住我們，用所謂‘憲政否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。”（解說港獨事件）揭露“黨大還是法大”是偽命題，本質(zhì)是政治陷阱，是把黨的領(lǐng)導(dǎo)和法治割裂開來、對立起來，最終否定、取消黨的領(lǐng)導(dǎo)。在經(jīng)濟建設(shè)上，針對否定公有制或非公有制的觀點，《綱要》強調(diào)“必須毫不動搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟”，“必須毫不動搖鼓勵、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟發(fā)展”。在外交建設(shè)上，否定“國強必霸”的陳舊邏輯，駁斥“中國威脅論”，重申堅定不移走和平發(fā)展道路的原則立場，強調(diào)共建“一帶一路”是經(jīng)濟合作倡議，不是搞地緣政治聯(lián)盟或軍事同盟。

（3）回應(yīng)時代熱點問題，凸顯以人民為中心的價值立場

堅持和發(fā)展中國特色社會主義、全面深化改革，前進道路上難免會出現(xiàn)各種可以預(yù)見和難以預(yù)見的挫折與風(fēng)險，應(yīng)對各種困難挑戰(zhàn)需要理論的闡釋回答，在一定意義上講，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的創(chuàng)立過程，就是一個敢于和善于分析、回答現(xiàn)實生活中和群眾思想上迫切需要解決的問題。《綱要》全書充滿濃厚的問題導(dǎo)向，處處回應(yīng)了現(xiàn)實熱點問題，有效推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心里走。例如，針對貧富差距擴大問題，強調(diào)既要把“蛋糕”做大，也要把“蛋糕”分好，實現(xiàn)全體人民共同富裕;針對文藝創(chuàng)作有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”問題，強調(diào)文藝創(chuàng)作要扎根人民、扎根生活;針對冤假錯案等司法問題，強調(diào)要堅守公正底線、維護法律尊嚴(yán)和權(quán)威;針對人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，強調(diào)要扎扎實實做好教育、就業(yè)、收入分配、社會保障、人民健康等方面工作;針對“臺獨”問題，重申一個中國原則是兩岸關(guān)系的政治基礎(chǔ);針對國際傳播中的“挨罵”問題，強調(diào)要講好中國故事，提升中國話語的國際影響力（我們現(xiàn)在看到孔子學(xué)院遍布全世界，我們都知道孔子是儒家文化的創(chuàng)始人，孔子學(xué)院的遍布，也是對我們中國傳統(tǒng)儒家文化的傳播，也在從另一方面來講好中國的故事，就從我們具有深厚的傳統(tǒng)文化底蘊這個方面）;針對共產(chǎn)黨人精神上的缺“鈣”問題，強調(diào)要堅定理想信念、夯實思想基礎(chǔ);針對黨內(nèi)存在的“四風(fēng)”問題，強調(diào)要牢記黨的宗旨，真抓實干，踐行正確政績觀等等。

（4）揭示科學(xué)思想方法，提升新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的能力水平

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，既是世界觀、歷史觀，也是認(rèn)識論、方法論;既講是什么、怎么看，又講怎么辦、怎么干;我們講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為什么會在這個節(jié)點產(chǎn)生，就是因為系統(tǒng)的回答了兩個問題：一是新時代要堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義，二是，怎么樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大的時代課題?！毒V要》集中闡釋了貫穿于習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)思想方法和工作方法。例如，要學(xué)習(xí)和運用辯證唯物主義，立足我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段、是世界最大發(fā)展中國家的客觀實際，制定方針政策、推動事業(yè)發(fā)展;要提高戰(zhàn)略思維能力，牢牢把握“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的時間表、路線圖;要提高歷史思維能力，善于運用歷史眼光認(rèn)識發(fā)展規(guī)律、把握前進方向、指導(dǎo)現(xiàn)實工作;要提高辯證思維能力，善于處理局部和全局、當(dāng)前和長遠(yuǎn)、重點和非重點的關(guān)系，充分考慮不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同群體的利益訴求，準(zhǔn)確把握各方利益的交匯點和結(jié)合點，使改革成果更多更公平惠及全體人民;要提高創(chuàng)新思維能力，善于因時制宜、知難而進、開拓創(chuàng)新;要提高法治思維能力，善于運用法治方式治國理政;要提高底線思維能力，防控各種風(fēng)險;要保持戰(zhàn)略定力，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，堅定不移走中國特色社會主義道路;要重視調(diào)查研究，務(wù)求“深、實、細(xì)、準(zhǔn)、效”;要發(fā)揚釘釘子精神，不折騰、不反復(fù)，堅持不懈把工作干出成效來。

總之，《綱要》是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論精華，是21世紀(jì)中國馬克思主義的智慧結(jié)晶，是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，承載著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。

二、如何領(lǐng)會《學(xué)習(xí)綱要》精神

1.深刻把握貫穿《綱要》的一條紅線和主線

我們講如何把綱要學(xué)通學(xué)懂，就是要理解這本書主要講什么，在《綱要》中，貫穿正本書的主線和紅線就是：什么是新時代中國特色社會主義、如何堅持和發(fā)展新時代中國特色社會主義，這也是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想回答的時代課題。

2.具體如何學(xué)

（1）學(xué)習(xí)《綱要》要反復(fù)精研?！毒V要》內(nèi)容精煉，權(quán)威準(zhǔn)確，重要的觀點和表述都是源自習(xí)近平總書記的講話;語言流暢，行云流水，體現(xiàn)了總書記的風(fēng)格，親切自然。全書一氣呵成，讀起來很有味道。就學(xué)習(xí)來說，多讀幾次，反復(fù)琢磨，比其他什么方法都管用。

（2）學(xué)習(xí)《綱要》要與讀原著學(xué)原文結(jié)合起來。《綱要》的基本觀點和主要文字都是來自習(xí)近平總書記的原著原文，但也要看到，《綱要》畢竟是輔導(dǎo)性的讀本而并不是原著本身。原著才是最直接、最原汁原味的思想載體。習(xí)近平總書記的講話極為豐富，《綱要》只是其中精粹的部分。要借助《綱要》闡述，在讀原文中把準(zhǔn)經(jīng)典的精髓。

（3）學(xué)習(xí)《綱要》要與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來。這是主題教育的重要任務(wù)，也是做好主題教育的需要?！毒V要》是主題教育的規(guī)定書目。我們要以《綱要》的出版發(fā)行為契機，系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，切實把干部群眾的思想武裝起來、把黨中央的決策部署落實下去。

理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，關(guān)鍵在于要學(xué)懂弄通做實。其中懂是前提，通是貫通，要領(lǐng)悟其核心要義，理解其精神實質(zhì)，準(zhǔn)確把握其理論、歷史和實踐邏輯。學(xué)懂弄通了，還要在做實上下功夫，強化問題導(dǎo)向、實踐導(dǎo)向、把自己擺進去、把職責(zé)擺進去、把工作擺進去，做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。

參考文獻

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