■葉良鴻/銅仁學(xué)院

習(xí)近平總書記在全國思政工作會議上指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。做好高校的思想政治工作，最根本的就是要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，他們的理想信念，道德水平，科學(xué)文化素養(yǎng)很大程度上決定了思想政治工作的水平，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)缺陷會制約思想政治教育的效果，因此，準(zhǔn)確掌握高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)情況并對結(jié)構(gòu)缺陷實(shí)施優(yōu)化顯得尤為重要。

一、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀

近些年，貴州新建和升格了一批高等院校，這些高校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)水平還處于一個(gè)起步的階段。為研究輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)結(jié)構(gòu)整體情況，組織了一次調(diào)研，收集了52所高校的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，2947位專職輔導(dǎo)員參與數(shù)據(jù)共享，本研究從輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的達(dá)標(biāo)層面和輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化方面來了解高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀。

(一)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍達(dá)標(biāo)情況

達(dá)標(biāo)主要是指高校在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)中達(dá)到教育部43號令規(guī)定的相關(guān)可量化標(biāo)準(zhǔn)。

1、專職輔導(dǎo)員生師比情況

數(shù)據(jù)顯示，公辦高校平均專職輔導(dǎo)員師生比為1:191，民辦高校專職輔導(dǎo)員平均師生比為1:159，高校普遍達(dá)到了教育部43號令規(guī)定的1:200的最低配置標(biāo)準(zhǔn)。

2、專職輔導(dǎo)員學(xué)歷情況

數(shù)據(jù)顯示，專職輔導(dǎo)員具有博士學(xué)位的較少，本科院校中專職輔導(dǎo)員博士占2.3%，碩士占63.5%。高職?？圃盒Ｂ気o導(dǎo)員博士僅占0.08%，碩士輔導(dǎo)員也僅有25.4%。

3、高校輔導(dǎo)員政治面貌情況

數(shù)據(jù)顯示，高校專職輔導(dǎo)員中中共黨員占比為82.6%。本科院校占比為88.7%，高職?？普急葹?3.5%。

4、高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)情況

數(shù)據(jù)顯示，近5年參加國家級和省級培訓(xùn)為2469人次，人均0.84次，沒有達(dá)到教育部43號令關(guān)于培訓(xùn)的要求，輔導(dǎo)員培訓(xùn)還有待加強(qiáng)，國家級和省級的輔導(dǎo)員培訓(xùn)還要加大力度。

(二)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化專業(yè)化結(jié)構(gòu)情況

1、高校輔導(dǎo)員性別比例

數(shù)據(jù)顯示，高校教師的性別比約為1:1.08，男女教師比例平衡，專職輔導(dǎo)員性別比約為1:1.59，男女專職輔導(dǎo)員比例失衡，顯示女性專職輔導(dǎo)員明顯多于男性。

2、高校輔導(dǎo)員年齡比例

數(shù)據(jù)顯示，專職輔導(dǎo)員年齡絕大多數(shù)為45歲以下，正是人一生中最有創(chuàng)造力的年齡段，但也要看到，剛走出大學(xué)校門的青年教師占比也比較高，特別是民辦院校，需要更多的經(jīng)驗(yàn)豐富的輔導(dǎo)員來指導(dǎo)年輕輔導(dǎo)員的成長。

3、高校輔導(dǎo)員職稱與職級情況

數(shù)據(jù)顯示，專職輔導(dǎo)員中，具有正高職稱占1.4%，副高職稱占10.9%，中級職稱占31.8%，助教和無職稱人數(shù)占56%，一半以上的專職輔導(dǎo)員為初級職稱或者沒有評職稱。專職輔導(dǎo)員中處級職務(wù)占12.1%，科級職務(wù)占22.4%，無職務(wù)占65.5%，一半以上的專職輔導(dǎo)員沒有職務(wù)職級，有職務(wù)職級的專職輔導(dǎo)員大部分為院系黨委(黨總支)副書記和院系學(xué)工組長(學(xué)生科長)、團(tuán)總支書記。

4、高校輔導(dǎo)員從業(yè)時(shí)間與津貼情況

數(shù)據(jù)顯示，5年內(nèi)的專職輔導(dǎo)員占65%，其中，從業(yè)時(shí)間為1-2年的輔導(dǎo)員占到40.1%，新入職輔導(dǎo)員比率較大。津貼方面，僅1所院校有單列的輔導(dǎo)員津貼，大部分學(xué)校沒有輔導(dǎo)員津貼，存在將輔導(dǎo)員績效工資表述為輔導(dǎo)員津貼情況。

5、輔導(dǎo)員參加素質(zhì)能力大賽及榮譽(yù)獲得情況

數(shù)據(jù)顯示，本科院校校級競賽基本常態(tài)化，高職專科院校還有待加強(qiáng)，參與到省級競賽的大部分為公辦院校輔導(dǎo)員，參加國家級或者區(qū)域級比賽的人次較少，選手集中在本科院校。高校輔導(dǎo)員年度人物評選活動開展以來，獲全國輔導(dǎo)員年度人物獎勵的很少，獲全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎的全部集中在公辦本科院校。

6、輔導(dǎo)員科研與學(xué)歷提升情況

數(shù)據(jù)顯示，高校專職輔導(dǎo)員國家級、省級課題立項(xiàng)數(shù)為156項(xiàng)，校級課題立項(xiàng)數(shù)為374項(xiàng)，僅5%的專職輔導(dǎo)員能申請到省級以上課題。有意向攻讀博士學(xué)位的專職輔導(dǎo)員較少，近三年僅有147人次報(bào)考，三年錄取僅為56人。

二、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的缺陷

高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)直接影響思想政治教育的效果，歸納起來，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)主要存在以下結(jié)構(gòu)缺陷。一是年齡結(jié)構(gòu)不合理，各高校一線輔導(dǎo)員大多數(shù)比較年輕，很多輔導(dǎo)員是從校門到校門，雖然有工作熱情，但工作經(jīng)驗(yàn)不足，處理復(fù)雜問題的能力也較弱。二是性別結(jié)構(gòu)不合理，輔導(dǎo)員隊(duì)伍中女性占有比例較高，大多數(shù)女性輔導(dǎo)員正處于結(jié)婚、生育的年齡段，生活壓力較大，影響了輔導(dǎo)員思想政治工作的開展。三是學(xué)歷結(jié)構(gòu)有待提升，絕大多數(shù)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍中博士學(xué)位的幾乎空白。四是職稱結(jié)構(gòu)不合理，初級職稱占大多數(shù)，中級職稱、高級職稱較少，與學(xué)校教職工職稱結(jié)構(gòu)不匹配。五是學(xué)緣結(jié)構(gòu)不合理。輔導(dǎo)員隊(duì)伍中思想政治教育專業(yè)、教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的較少，理工科專業(yè)和藝術(shù)類專業(yè)的輔導(dǎo)員較多。六是黨員比例有待提升，高校專職輔導(dǎo)員中黨員比例較高，部分高校專職輔導(dǎo)員中黨員比例明顯偏低。七是一線專職輔導(dǎo)員人數(shù)偏少且不能全身心的投入，表面上，各高?？傮w上已經(jīng)按照要求設(shè)置了專職輔導(dǎo)員崗位，但院(系)黨委(黨總支)副書記、學(xué)工組長、團(tuán)委(團(tuán)總支)書記等專職工作人員占比較大，這類專職輔導(dǎo)員行政管理工作任務(wù)較重，在開展學(xué)生思想政治工作時(shí)心有余而力不足，一線專職輔導(dǎo)員在做學(xué)生思想政治教育的時(shí)候，也肩負(fù)了較多的行政事務(wù)性工作，很難全身心的投入到學(xué)生的思想政治教育中。

三、高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化的對策

(一)把好專職輔導(dǎo)員的入口關(guān)

做人的工作，就是一個(gè)靈魂影響另一個(gè)靈魂，是一個(gè)潛移默化的過程，專職輔導(dǎo)員的道德水平，職業(yè)素養(yǎng)決定了做學(xué)生思想政治工作的效果，因此把好專職輔導(dǎo)員的入口關(guān)就顯得尤為重要，首先，高校在招聘輔導(dǎo)員的時(shí)候，應(yīng)參照《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》的要求確定招聘條件，在政治面貌，學(xué)緣結(jié)構(gòu)上做相應(yīng)的設(shè)定，確保專職輔導(dǎo)員的結(jié)構(gòu)合理；其次，要做好學(xué)校教師轉(zhuǎn)崗為專職輔導(dǎo)員的工作，選拔政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的老師充實(shí)到輔導(dǎo)員隊(duì)伍，讓有信仰的人講信仰，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生。只有入口關(guān)把控好了，優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)才不會變成空談。

(二)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)

加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化專業(yè)化建設(shè)，就是要做到輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺、待遇有保障、發(fā)展有空間。首先要從制度上下功夫，要制定輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施細(xì)則，明確輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，明確考核機(jī)制，制定好培訓(xùn)計(jì)劃，保障輔導(dǎo)員待遇；其次就是要充分發(fā)揮好“老”輔導(dǎo)員的示范作用，通過傳幫帶，幫助新入職的輔導(dǎo)員快速成長，發(fā)揮好集體的智慧和力量。第三要加大輔導(dǎo)員學(xué)歷提升獎勵和科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入，鼓勵輔導(dǎo)員提升自己的學(xué)歷學(xué)位，鼓勵輔導(dǎo)員參與課題項(xiàng)目的申報(bào)，以科研帶動輔導(dǎo)員自身能力素質(zhì)的提升，不斷優(yōu)化輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

(三)讓高校輔導(dǎo)員回歸主業(yè)

專職輔導(dǎo)員是黨委工作的助手、教師教學(xué)的助手、學(xué)生學(xué)習(xí)的助手；是做思想政治工作的主攻手、學(xué)生管理的主導(dǎo)者、學(xué)生成長的主心骨；是我們偉大事業(yè)的質(zhì)檢員，偉大斗爭的戰(zhàn)斗員，偉大復(fù)興工作的服務(wù)員。專職輔導(dǎo)員扮演的角色多，加上行政管理工作任務(wù)重，導(dǎo)致很多專職輔導(dǎo)員在自己主業(yè)上缺位，轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象嚴(yán)重。擺正輔導(dǎo)員的職業(yè)定位很重要，讓輔導(dǎo)員回歸自己的主業(yè)，做思想政治工作的主攻手，輔導(dǎo)員自身也要創(chuàng)新工作方法，把輔導(dǎo)員當(dāng)做自己的終身職業(yè)，找到職業(yè)歸屬感。