■馮軍蘭 劉婷婷/河北大學(xué)

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，移動(dòng)學(xué)習(xí)(Mobile Learning)這一不受時(shí)間和地點(diǎn)限制、靈活便捷的學(xué)習(xí)方式備受學(xué)生青睞。其中，漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)類App是來(lái)華留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)最常接觸的一種移動(dòng)學(xué)習(xí)工具。國(guó)內(nèi)漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)類App的發(fā)展?jié)摿薮螅钱?dāng)前亟需發(fā)展的新領(lǐng)域。但我國(guó)對(duì)漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)類App應(yīng)用的研究尚處于起步階段，仍存在一些不足。因此，本文主要對(duì)手機(jī)應(yīng)用市場(chǎng)上的HSK詞匯學(xué)習(xí)類App進(jìn)行調(diào)查分析，總結(jié)其特點(diǎn)，并提出優(yōu)化建議，以期讓此類App在留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中發(fā)揮出更大作用。

一、HSK詞匯學(xué)習(xí)類App的調(diào)查分析

(一)HSK詞匯學(xué)習(xí)類App的收集匯總

目前主流的手機(jī)操作系統(tǒng)是蘋果手機(jī)系統(tǒng)(IOS系統(tǒng))和安卓手機(jī)系統(tǒng)(Android系統(tǒng))。其中IOS是一個(gè)封閉系統(tǒng)，所有授權(quán)的應(yīng)用程序只能從App Store下載。而國(guó)內(nèi)Android 應(yīng)用市場(chǎng)中常用的有360手機(jī)助手、華為應(yīng)用市場(chǎng)、騰訊應(yīng)用寶等。筆者將上述應(yīng)用市場(chǎng)的搜索結(jié)果進(jìn)行合并匯總，根據(jù)跨平臺(tái)的下載量及綜合評(píng)分兩條標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行排序，從22個(gè)HSK詞匯學(xué)習(xí)類App中篩選出了下載量排行前十的，詳情見表1。

表1 常用HSK詞匯學(xué)習(xí)類App的下載量和評(píng)分匯總表

(二)HSK詞匯學(xué)習(xí)類App的實(shí)例分析

在常見的HSK詞匯學(xué)習(xí)類App中，總下載量在50000次以上且綜合評(píng)分在4分以上的App有4款：HSK Online、Hello HSK、HSK Vocabulary—漢語(yǔ)水平考試詞匯表、HSK1-6級(jí)漢語(yǔ)水平考試詞匯表卡片。本文將對(duì)這4款HSK詞匯學(xué)習(xí)類App的進(jìn)行逐一介紹和分析。

1、HSK online

HSK Online專注于為HSK1～HSK6各級(jí)別的學(xué)習(xí)者提供考試技能培訓(xùn)服務(wù)的App。HSK Online提供聽力、閱讀和寫作等方面的指導(dǎo)，為學(xué)習(xí)者提供詞匯訓(xùn)練、真題和模擬題練習(xí)，并根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)情況生成錯(cuò)題本和排行榜，力求幫助學(xué)習(xí)者通過(guò)快速、有效的學(xué)習(xí)進(jìn)而考取HSK證書。HSK Online支持俄文、日文、泰文、簡(jiǎn)體中文、英文、越南文、韓文7國(guó)語(yǔ)言并可以進(jìn)行語(yǔ)言切換。

HSK Online的主要優(yōu)點(diǎn)在于：(1)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。平臺(tái)更新速度快，用戶基數(shù)大，后臺(tái)程序推送及時(shí)；(2)專業(yè)性強(qiáng)。團(tuán)隊(duì)成員擁有10年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并對(duì)用戶答題數(shù)據(jù)和近15年以來(lái)的HSK考試試題進(jìn)行充分分析；(3)針對(duì)性強(qiáng)。能夠針對(duì)不同用戶的學(xué)習(xí)程度設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供不同的練習(xí)內(nèi)容；(4)功能齊全。這款軟件的功能比較齊全，同時(shí)通過(guò)答題就能檢測(cè)HSK水平，學(xué)習(xí)成本低效率高；(5)操作簡(jiǎn)單。每個(gè)操作界面的劃分清晰，一目了然，容易上手。

HSK Online不足之處：(1)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺乏復(fù)習(xí)建議；(2)部分功能需要付費(fèi)才能使用；(3)只有聽、讀、寫三個(gè)方面，缺乏說(shuō)的練習(xí)；(4)雖有排行榜，但是缺乏學(xué)習(xí)者之間相互溝通的渠道。

2、Hello HSK

Hello HSK力圖以一種有趣和高效的方式設(shè)計(jì)，幫助用戶從零到會(huì)話水平快速學(xué)習(xí)漢語(yǔ)普通話。該App涵蓋聽力、閱讀、寫作三方面的內(nèi)容，下設(shè)Hello HSK 1～Hello HSK 6級(jí)的6款應(yīng)用程序，不同漢語(yǔ)水平的用戶可專門下載不同等級(jí)的軟件。該App提供HSK不同等級(jí)考試的詞匯大綱并將詞匯進(jìn)行分類，同時(shí)具備記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度功能，語(yǔ)音識(shí)別及糾正發(fā)音功能，設(shè)計(jì)了漢字筆順學(xué)習(xí)方式并對(duì)考試提問(wèn)方式、答題技巧進(jìn)行總結(jié)。

優(yōu)點(diǎn)：(1)升級(jí)迭代快。是目前市場(chǎng)上類似的應(yīng)用中不斷對(duì)內(nèi)容和設(shè)計(jì)進(jìn)行升級(jí)換代的一款產(chǎn)品。(2)有拼音教學(xué)。針對(duì)零基礎(chǔ)的用戶設(shè)計(jì)了專門的拼音課程。(3)注重趣味學(xué)習(xí)。將中國(guó)文化符號(hào)融入學(xué)習(xí)類游戲設(shè)計(jì)中，激發(fā)用戶學(xué)習(xí)興趣。(4)有在線漢語(yǔ)老師?？梢栽谡Z(yǔ)音論壇中隨時(shí)找到漢語(yǔ)教師，幫助學(xué)生進(jìn)行真實(shí)的對(duì)話練習(xí)。(5)跨設(shè)備學(xué)習(xí)。支持跨多個(gè)設(shè)備進(jìn)行學(xué)習(xí)，并同步用戶的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)。

不足之處：(1)聽力頁(yè)面不支持后臺(tái)播放，看和聽不能同時(shí)進(jìn)行。(2)在1～6級(jí)的HSK詞匯系列軟件中，每個(gè)等級(jí)都有需要付費(fèi)的部分。

3、HSK Vocabulary—漢語(yǔ)水平考試詞匯表

HSK Vocabulary，又稱為HSK詞匯，以詞匯卡片形式呈現(xiàn)HSK 1級(jí)～HSK6級(jí)的詞匯，主要內(nèi)容包括拼音和詞匯學(xué)習(xí)，支持中文簡(jiǎn)體、繁體和英文。教學(xué)功能包括語(yǔ)音朗讀、中英互譯、詞匯注釋、語(yǔ)法解析，難度等級(jí)從HSK1-6級(jí)逐步提高。此外特有收藏和筆記功能。

主要優(yōu)點(diǎn)：(1)學(xué)習(xí)進(jìn)度記錄功能。自動(dòng)記錄學(xué)習(xí)者最后使用時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，方便學(xué)生隨時(shí)同步復(fù)習(xí)。(2)語(yǔ)音檢索。具備語(yǔ)音引導(dǎo)，支持語(yǔ)音檢索。(3)收藏功能。可收藏生字，形成個(gè)性化專屬生詞本，便于查看。

不足：(1)相對(duì)于其他軟件具有一定延遲性，內(nèi)容略枯燥無(wú)味。(2)HSK詞匯2～6級(jí)都有一些功能需要購(gòu)買才可使用。(3)沒(méi)有定制學(xué)習(xí)方案、控制學(xué)習(xí)進(jìn)度等功能，難以吸引用戶主動(dòng)學(xué)習(xí)，因此多用于查詞。(4)不支持中英以外其他語(yǔ)言的翻譯和釋義，用戶群體較為有限。

4、HSK1-6級(jí)漢語(yǔ)水平考試詞匯表卡片

HSK1-6級(jí)漢語(yǔ)水平考試詞匯表卡片，是一款包含了HSK中國(guó)官方漢語(yǔ)水平等級(jí)考試1～6級(jí)全集詞匯表的單詞卡片、復(fù)習(xí)和測(cè)試的中文學(xué)習(xí)軟件。內(nèi)容主要為語(yǔ)音、詞匯、英文釋義，支持簡(jiǎn)體中文、英文、葡萄牙語(yǔ)、西班牙語(yǔ)四種語(yǔ)言。具有“根據(jù)英文釋義猜詞”“根據(jù)相關(guān)漢字猜詞”“根據(jù)拼音或播放真人發(fā)聲猜詞”三種測(cè)試和游戲的功能。

主要優(yōu)點(diǎn)：(1)以詞匯表、卡片兩種形式來(lái)呈現(xiàn)詞匯，清晰方便。(2)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以隨時(shí)收藏保存詞語(yǔ)便于后期查看復(fù)習(xí)。(3)卡片上的詞匯除了以漢字形式表示外，還標(biāo)注了漢語(yǔ)拼音和相應(yīng)的英文注釋。(4)1-2級(jí)HSK詞匯配有漢語(yǔ)拼音的真人發(fā)聲示范。

不足：(1)3-6級(jí)的詞匯沒(méi)有真人發(fā)音，不利于學(xué)習(xí)者掌握多音詞等易混淆詞匯。(2)主要圍繞詞匯學(xué)習(xí)進(jìn)行推廣，對(duì)于語(yǔ)音與語(yǔ)境的要求程度不高，不適合用于高難度的內(nèi)容。(3)廣告植入過(guò)多，敢對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，且有一定誤導(dǎo)性。

二、常用HSK詞匯學(xué)習(xí)類App的特點(diǎn)

(一)將學(xué)習(xí)方式娛樂(lè)化、多樣化

傳統(tǒng)的漢語(yǔ)教材都是以圖文為主，而HSK移動(dòng)教學(xué)App傳統(tǒng)的語(yǔ)言教學(xué)模式之外挖掘更多的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。通過(guò)設(shè)置詞語(yǔ)闖關(guān)游戲、字詞卡、一對(duì)一教師、名師課堂等多種形式讓學(xué)習(xí)者練習(xí)歷年的考試真題、經(jīng)典模擬題、閱讀、詞匯、聽力，讓學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)時(shí)可以針對(duì)性選擇練習(xí)模塊。

(二)強(qiáng)調(diào)學(xué)、練結(jié)合

大部分HSK詞匯學(xué)習(xí)類App都強(qiáng)調(diào)學(xué)練結(jié)合，將詞匯和句法教學(xué)作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并擴(kuò)展到漢字書寫練習(xí)、詞匯自主運(yùn)用、句型分類訓(xùn)練等。HSK詞匯學(xué)習(xí)類App通過(guò)圖片匹配、拼寫詞匯游戲等方法，讓學(xué)習(xí)者反復(fù)識(shí)記，進(jìn)而幫助學(xué)生理解詞匯。此類App會(huì)設(shè)置生詞、熟詞、錯(cuò)詞等項(xiàng)目，根據(jù)學(xué)習(xí)者自身的特點(diǎn)，個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃表，有針對(duì)性地強(qiáng)化練習(xí)。此外，有些應(yīng)用軟件還提供了反饋機(jī)制。一方面學(xué)習(xí)者可根據(jù)反饋結(jié)果及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略，改進(jìn)目前的學(xué)習(xí)計(jì)劃。另一方面學(xué)習(xí)者可以通過(guò)反饋的信息來(lái)總結(jié)自己的錯(cuò)誤，從而避免再次犯錯(cuò)。

(三)重視學(xué)習(xí)者的交互性需求

首先，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的準(zhǔn)確性來(lái)看，許多App都配備了系統(tǒng)識(shí)別的糾錯(cuò)程序，可以自動(dòng)識(shí)別學(xué)習(xí)者的發(fā)音和拼寫錯(cuò)誤。其次，從教學(xué)評(píng)價(jià)和反饋來(lái)看，學(xué)習(xí)者可以運(yùn)用市場(chǎng)評(píng)價(jià)體系對(duì)App的功能和體驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并及時(shí)反饋?zhàn)约旱男枨蠛鸵庖?，為研發(fā)者提供參考。

當(dāng)然，目前有些軟件還存在收費(fèi)高、廣告多、更新不及時(shí)等缺點(diǎn)，但我們?nèi)詧?jiān)信，研發(fā)人員定會(huì)不斷改進(jìn)和開發(fā)出，高性價(jià)比、高實(shí)用性、能更好滿足學(xué)習(xí)者需求的HSK詞匯學(xué)習(xí)軟件。

三、對(duì)HSK詞匯學(xué)習(xí)類App研發(fā)者的建議

(一)不斷完善App的內(nèi)容和功能

在內(nèi)容層面的更新包括兩方面：一方面是知識(shí)廣度的更新，App的相關(guān)知識(shí)量要豐富，從詞匯學(xué)習(xí)出發(fā)，同時(shí)提供語(yǔ)音、漢字、語(yǔ)法、文化和語(yǔ)用等相關(guān)內(nèi)容，提供全方位的漢語(yǔ)練習(xí)。另一方面，還要進(jìn)一步提高內(nèi)容的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。

同時(shí)完善學(xué)習(xí)者的交互性需求和反饋機(jī)制?？梢試L試提供在線HSK教師，為學(xué)習(xí)者提供和教師進(jìn)行一對(duì)一學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的機(jī)會(huì)。在設(shè)計(jì)軟件時(shí)還要考慮多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)拓展連接功能等。另外，還應(yīng)在一定程度上減少或者取消付費(fèi)學(xué)習(xí)，合理安排廣告成分，建立多種語(yǔ)種使用平臺(tái)，盡量滿足不同國(guó)別、不同文化背景的學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)向個(gè)性化學(xué)習(xí)方案制定方面發(fā)展

一方面，在“設(shè)置”功能中可設(shè)置多種語(yǔ)言的自由選擇，以滿足不同母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的需求；在個(gè)別國(guó)家和華裔華僑習(xí)慣使用的不同字體問(wèn)題上，可設(shè)置簡(jiǎn)體、繁體選項(xiàng)；隨著學(xué)習(xí)者需要學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)等級(jí)的升高，可設(shè)置是否需要拼音的選項(xiàng)等。

另一方面，為用戶提供個(gè)性化方案進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)。我們看到部分HSK詞匯學(xué)習(xí)類App還僅是停留在詞匯的查詢和翻譯層面，也因此對(duì)學(xué)生的吸引力不強(qiáng)，這類App可以嘗試通過(guò)簡(jiǎn)單測(cè)試確定當(dāng)前學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)詞匯水平，利用大量學(xué)習(xí)資源為學(xué)習(xí)者制定個(gè)性化的HSK詞匯學(xué)習(xí)方案。

四、研究結(jié)論

HSK詞匯學(xué)習(xí)類App作為輔助漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要學(xué)習(xí)資源。目前已經(jīng)有一些在設(shè)計(jì)和內(nèi)容上可圈可點(diǎn)的APP，但仍需要更多的專業(yè)人士參與進(jìn)來(lái)，力求在內(nèi)容設(shè)計(jì)和審校上進(jìn)一步專業(yè)化，使其教學(xué)內(nèi)容上更符合學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)規(guī)律和習(xí)慣。