■趙玉潮/宜賓市第二人民醫(yī)院

一、前言

隨著醫(yī)療技術的不斷發(fā)展，麻醉除了包含術中止痛外，還在無痛人流、術后鎮(zhèn)痛等領域涉足頗深。另外，諸多患者及家屬還擔心麻醉會影響患者心智，該現(xiàn)象的出現(xiàn)主要是因為患者及家屬對麻醉學了解程度淺薄造成的。因此，本文將對麻醉學科普教育工作進行分析。

二、國內(nèi)群眾由于對“麻醉”知之甚微引發(fā)的問題

首先，部分人認為“麻醉即術前打針，用藥量越大，麻醉效果越突出?！边@種片面的、無知的想法成為了醫(yī)患矛盾的本源。

其次，大量的人不了解現(xiàn)代麻醉內(nèi)容，片面認為“手術室內(nèi)無痛麻醉過程即麻醉全部內(nèi)容”。實際上，麻醉還涵蓋了“術后鎮(zhèn)痛、無痛人流等諸多內(nèi)容?！保?］

然后，麻醉科醫(yī)生由于長時間在手術室里工作，很少和患者及家屬接觸，致使麻醉醫(yī)生成為了社會神秘人物。

最后，大量患者在麻醉前存在負面心理，在心理壓力過大時會因懼怕麻醉拒絕手術，部分患者及家屬還存在質(zhì)疑麻醉安全性等現(xiàn)象，影響了麻醉科醫(yī)生工作的開展。

三、我國麻醉學科普教育出現(xiàn)的問題

（一）麻醉科學教育資金不足

國內(nèi)麻醉科學教育工作的開展缺乏充足的資金知識，且不受社會重視。反觀國外，諸多發(fā)達國家十分重視麻醉科學教育，并在政策、資金等方面給予了大量支持。因此，該現(xiàn)象制約了我國麻醉科學教育的開展。

（二）社會大眾缺乏麻醉科學教育意識

中國人口基數(shù)大，雖然每年有幾百萬大學生畢業(yè)，但國民科學素質(zhì)依舊較低，因此出現(xiàn)了社會大眾麻醉科學教育觀念意識匱乏現(xiàn)象。

（三）麻醉知識及技術更新較快

麻醉知識及技術在國內(nèi)外發(fā)展較快，但國內(nèi)諸多門戶網(wǎng)站未能為用戶提供麻醉科學教育專業(yè)網(wǎng)站進行學習，影響了大眾對麻醉知識及技術的了解程度。

（四）在麻醉科學總體情況方面中國明顯落后發(fā)達國家

該現(xiàn)象主要表現(xiàn)為麻醉科人員思想落后、學歷有待提高、風險較大等，這些因素對臨床醫(yī)學及手術科學的發(fā)展產(chǎn)生了負面影響。

（五）國內(nèi)麻醉科學教育社會體系有待完善

諸如美國一類的發(fā)達國家，建成了學校、高校、研究機構為一體的健全麻醉科學教育體系，學生能夠進入實驗室完成實驗并接受專家指導，推動了麻醉科學發(fā)展。但是，我國尚沒有建立完善的麻醉科學教育社會體系。

四、強化麻醉學科普教育的優(yōu)點

（一）醫(yī)學生教育方面

幫助學生拓展了視野、豐富了思維，為學生畢業(yè)后步入臨床實踐工作奠定了扎實基礎。

（二）社會公眾層面

首先，有助于患者及家屬深度了解麻醉知識、問題，有助于幫助患者及家屬將麻醉手術的顧慮、恐懼感打消，提高了患者配合麻醉醫(yī)生工作的依從性。

其次，強化麻醉科普教育，有助于大眾了解麻醉手術的作用、方法等，可以幫助患者消除對麻醉的未知恐懼，有助于改善患者入院就醫(yī)、接受治療等的態(tài)度。

然后，隨著醫(yī)療技術的發(fā)展、創(chuàng)新，現(xiàn)代麻醉除包含手術過程外，也囊括了術后持久鎮(zhèn)痛、胃腸鏡無痛檢查、分娩鎮(zhèn)痛等。同時，現(xiàn)代麻醉在慢性病、重度疼痛治療中也不可或缺，比如難治性癌痛、神經(jīng)病理性疼痛、術后疼痛等。所以，積極強化麻醉科學教育，幫助大眾深度了解麻醉知識、改善大眾的求醫(yī)問診水平、降低疾病及檢查產(chǎn)生的心理傷害及痛苦。

最后，麻醉和心肺復蘇關系緊密，所以，主動強化麻醉科學教育，有助于改善大眾心肺復蘇能力。通常狀況下，心臟停跳不超過4min，有可能恢復功能;若超過4min，易造成腦組織永久性損傷，甚至導致死亡。因此，必須及時、迅速地采用院前心肺復蘇。據(jù)美國近年統(tǒng)計，每年心血管患者死亡數(shù)達百萬人，約占總死亡病因1/2。而因心臟停搏突然死亡者60%～70%發(fā)生在院前。［2］

（三）麻醉科醫(yī)生層面

積極的強化麻醉科學教育、構建麻醉動態(tài)視頻宣傳官網(wǎng)，為麻醉科醫(yī)生及相關專業(yè)人員創(chuàng)造網(wǎng)絡家園，能夠讓麻醉專業(yè)人才實現(xiàn)專業(yè)溝通、知識宣傳、資源共享等，這有助于改善對社會的服務效果。

由于新時代醫(yī)學領域發(fā)展迅速，所以推動了麻醉學的快速發(fā)展，其囊括范圍除了最早的緩解或解除疼痛外，還涉及了危重病急救、疼痛治療等諸多領域，而且相關領域具有“保證生命安全”的共同特征。所以，麻醉科專業(yè)醫(yī)生應主動學習、更新麻醉科學知識，接受系統(tǒng)性的麻醉科學教育及培訓，才能改善自我專業(yè)素養(yǎng)及能力、提高工作效果。

（四）醫(yī)院層面

首先，要強化麻醉科學教育，深入研究無痛技術，推動無痛醫(yī)院的建設，滿足社會物質(zhì)及精神文明需求。

其次，組織醫(yī)院疼痛門診開放活動，為患者就醫(yī)提供便利。

五、強化麻醉學科普教育的路徑

（一）增加麻醉學科普教育經(jīng)費

在開展麻醉學科普教育工作時，相關的單位、企業(yè)或部門，應積極爭取相關部門的政策、資金支持，還要大膽吸納社會閑散資金，滿足麻醉學科普教育開展需求。同時，應提高對麻醉學科普教育的重視程度，要結合國內(nèi)麻醉學發(fā)展狀況制定針對性輔助政策。

（二）構建宣傳網(wǎng)站

麻醉科醫(yī)生及專業(yè)人員應做好麻醉技術操作視頻的設計、制作，要結合慢性疼痛治療技術等設計 fl ash動畫、構建麻醉科普宣傳網(wǎng)站。同時，在推廣中要利用好網(wǎng)站、社會及學校等現(xiàn)場推廣、與其他醫(yī)院聯(lián)網(wǎng)推廣等手段，還要不斷完善麻醉學搜索引擎，滿足受眾需求。

（三）發(fā)揮專家作用

積極招聘知名醫(yī)院專家在線回答患者疑問，聘請知名學者參加麻醉學科普報刊及書籍的編著，豐富、完善麻醉學教育圖書內(nèi)容。同時，醫(yī)學科普讀物出版商可聘請專家宣傳、講解圖書內(nèi)容，為讀者解難答疑，吸引受眾購買書籍、學習麻醉科學知識。

（四）做好簡單易懂的麻醉學教育宣傳資料的設計制作

結合麻醉學內(nèi)容及大眾理解能力，設計內(nèi)容、形式豐富多彩，具有針對性的便攜手冊；鼓勵醫(yī)院麻醉科醫(yī)生入各級院校、社區(qū)宣傳麻醉學知識，或贈送麻醉學科普資料。

六、強化麻醉學科普教育的意見

（一）做好科普資料的發(fā)掘

麻醉科醫(yī)生可結合麻醉工作經(jīng)驗、心得體會、手術特點、麻醉科學技術及知識更新內(nèi)容等總結、整理、匯編科普資料。如以“走進麻醉科醫(yī)生”、“無痛分娩讓產(chǎn)婦遠離剖宮產(chǎn)”為主題總結麻醉科工作經(jīng)驗、知識，并利用新媒體、互聯(lián)網(wǎng)等渠道進行宣傳，從而豐富大眾見解、提高大眾對麻醉學的了解程度。

（二）提高宣傳渠道的多樣性

麻醉科醫(yī)生可做好醫(yī)院及科室內(nèi)外媒體的利用，比如利用科室走廊墻壁繪制麻醉學科普知識墻報，或在不同醫(yī)院的內(nèi)部刊物中發(fā)表麻醉學科普文章，增強宣傳效果。比如，麻醉科醫(yī)生可利用墻報宣傳術后PCA鎮(zhèn)痛流程，幫助患者與家屬深度了解相關知識；同時，麻醉科醫(yī)生可結合患者及家屬反饋的問題，重新整理、完善宣傳材料，并寄到雜志社發(fā)表。鑒于國內(nèi)麻醉學專業(yè)報刊或?qū)谳^少的現(xiàn)象，積極發(fā)表麻醉學科普材料類論文，有助于增強麻醉學影響力、滿足受眾對麻醉學了解的需求。同時，還可以通過電視臺、廣播臺等宣傳麻醉學科普知識。［3］

七、結語

綜上所述，強化麻醉學科普宣傳教育，豐富麻醉學知識及技術的傳播路徑，在宣傳中融入“以人為本，關愛大眾”的人文麻醉學精神等，才能推動社會物質(zhì)及精神文明的健康建設及發(fā)展。