朱巧蘭

摘要：近幾年新聞報道中“醫(yī)鬧”事件不在少數，醫(yī)患關系日益緊張，因此，提升醫(yī)護行業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，讓患者及家屬得到更滿意的醫(yī)療服務，對改善當前緊張的醫(yī)患關系顯得尤為重要。這就要求醫(yī)護人員要具有更完善的醫(yī)學知識儲備、更高的臨床職業(yè)素養(yǎng)和更加良好的溝通意識與能力。職業(yè)學校護理專業(yè)作為社會臨床醫(yī)療人才的重要輸入源，應當更加注重對護理專業(yè)學生職業(yè)素質的培養(yǎng)。

關鍵詞：職業(yè)學校；護理專業(yè)；職業(yè)素養(yǎng)

中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）07-0067

職業(yè)素質，簡而言之是一種行為規(guī)范，它要求職業(yè)人員了解并適應行業(yè)規(guī)則，在工作中通過工作能力、工作興趣等方面表現(xiàn)出來，其影響因素多種多樣。因此，想要提高職業(yè)學校護理專業(yè)學生的職業(yè)素質，就必須結合現(xiàn)實教育現(xiàn)狀對其進行多方面的引導。本文針對有效培養(yǎng)職業(yè)學校護理專業(yè)學生的職業(yè)素質的具體培養(yǎng)方向開展了探究。

一、加強思想政治層面的教育，為護理專業(yè)學生思想政治層面打下堅實基礎

人的生命是非常脆弱的，因此社會對于護理工作者的要求十分嚴苛，護理要做到不忘初心，堅持以人為本，嚴格遵守職業(yè)準則，要求具有強烈的社會責任感，做到病人即親人，全心全意為社會服務。有效的思想道德素質教育能夠幫助學生更快更好地樹立正確的人生觀和價值觀，積極面對問題，做到無畏困難，救死扶傷。對于學生的思想道德素質教育可以從以下幾個方面進行引導。

職業(yè)院校可以舉辦愛國主義系列校園活動，其中可包括愛國主題班會、愛國主義文藝展演、愛國主義影視作品觀摩等相關活動，并鼓勵學生積極參與社會奉獻性集體活動，讓學生在參與活動的過程中深刻感受并理解愛國主義，進而做到愛祖國、愛社會、愛人民，以此達到愛國主義教育的目的，實現(xiàn)對護理專業(yè)學生職業(yè)素質的培養(yǎng)。除愛國活動外，也可以在每學期舉辦感恩活動，通過親子感恩活動、師生感恩活動、春季秋季運動會，在與父母、教師、同學的互動中感受人與人之間微妙的情感關系，從小事做起，寸積銖累。孝順父母、尊重教師、團結同學，逐步養(yǎng)成積極正能量的待人處事風格，潛移默化地樹立正確的人生觀和價值觀，從而實現(xiàn)對護理專業(yè)學生職業(yè)素質思想政治層面的培養(yǎng)。

二、全面了解護理事業(yè)，培養(yǎng)護理專業(yè)學生的社會責任感

護理專業(yè)要求培養(yǎng)學生強烈的社會責任感，懂得醫(yī)護人員工作的不易，并愿意主動把這份責任扛在自己肩上。職業(yè)院?？梢越Y合多種教學方法引導學生感受護理事業(yè)的奉獻精神，感受榜樣的力量，言傳身教，時刻要求學生謹記患者為重的觀念。2020年初爆發(fā)的新型冠狀病毒肺炎，其病原體先前從未在人類中被發(fā)現(xiàn)，這種病毒傳染性極強，并且不停地變異，威脅著人類的健康。許多專業(yè)護理人員第一時間投身到抗疫一線，冒著被感染的危險，甚至為之付出生命。通過了解白求恩、南丁格爾、鐘南山院士等千千萬萬醫(yī)護人員的偉大事跡，學習醫(yī)護奉獻精神，感受護理事業(yè)的偉大與崇高，讓學生提升即將投入到護理事業(yè)中的自我榮譽感，從而飽含社會責任感，進而把護理事業(yè)作為畢生追求。

三、加強溝通能力與意識引導，實現(xiàn)更好的醫(yī)患溝通與交流

近年醫(yī)患關系頗為緊張，現(xiàn)已成為很多人關注的焦點，頻繁的醫(yī)患之爭也側面反映了我們醫(yī)患制度建立存在一定不足，其中醫(yī)患溝通不足是一個很重要的原因。由于醫(yī)療、藥物費用對于現(xiàn)階段居民收入而言還是比較高的，所以往往醫(yī)藥費會造成患者及家屬的精神壓力，尤其是治療效果不夠明顯的時候，患方缺乏專業(yè)性知識的了解和認識，就會主觀的認為醫(yī)生為了賺錢故意夸大病情，還專門開一些很貴的檢查項目和藥品，這種情況下醫(yī)患溝通不足就會導致雙方存在誤解，使得醫(yī)患關系的信任度直線下滑，在本該健康的醫(yī)療過程中埋下隱患。由此，護理專業(yè)學生在校溝通意識與能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要，通過溝通醫(yī)方告知患者相關醫(yī)療專業(yè)知識，使患者積極配合治療，以達到該有的治療效果。醫(yī)方通過了解患者的所思所想也能結合實際情況制定醫(yī)療方案，使患者感到親切。由此得知，積極的醫(yī)患溝通可以緩解過于緊張的醫(yī)患關系，培養(yǎng)護理專業(yè)學生在校溝通意識與能力對提高職業(yè)學校護理專業(yè)學生職業(yè)素質具有重要意義。

四、嚴格把關護理專業(yè)理論知識業(yè)務水平與護理實操業(yè)務能力

經濟基礎決定上層建筑，所以想要做好護理工作，必須要以具有完整的護理理論基礎知識儲備為前提，加以實際工作中日益積累的臨床經驗、準確的判斷力與卓越的執(zhí)行力，如此才能成為一名優(yōu)秀的護理工作者。護理工作中會遇到各種復雜的護理問題，患者生理上可能出現(xiàn)語言障礙、自理能力的缺失和意識、思考能力的短暫喪失等問題，心理上會產生恐懼、焦慮、暴躁等不良情緒，遇到這些問題必須應用自身過硬的基本功、強大的責任感、精湛的知識儲備、豐富的臨床經驗以及精準熟練的實操能力來解決患者所遇到的問題，做到用心關懷、精心看護、悉心照顧，懷有仁德之心。因此，嚴格把關護理專業(yè)學生的理論知識業(yè)務水平與護理實操業(yè)務能力，是提高職業(yè)學校護理專業(yè)學生職業(yè)素質的重要組成部分。

總之，對職業(yè)學校護理專業(yè)學生進行職業(yè)素質培養(yǎng)，是為了更好地為社會提供臨床醫(yī)療人才，使學生嚴于律己，遵守護理操作規(guī)章制度，堅持提高自我社會責任感、堅定服務意識，秉承以人為本、救死扶傷的職業(yè)理念，全心全意地為人民服務。希望本文能夠為相關工作者提供幫助。

（作者單位：甘肅省定西市漳縣職業(yè)中等專業(yè)學校743000）