文 顏文琴

不同的電視節(jié)目有不同的特色和風(fēng)格，節(jié)目播出之后的整體效果以及播放質(zhì)量，除了節(jié)目本身的特征之外，還在很大的程度上受到播音主持人個(gè)性特征的影響，因此這就需要電視臺(tái)積極塑造播音主持人鮮明的個(gè)性特征，帶動(dòng)節(jié)目的播放效果，并為觀眾留下耳目一新的效果。

一、塑造播音主持人個(gè)性特征的影響因素

電視臺(tái)對(duì)播音主人的素質(zhì)要求比較嚴(yán)格，影響其個(gè)性特征塑造的主要因素表現(xiàn)在自身的氣質(zhì)，審美傾向以及語(yǔ)言風(fēng)格等多個(gè)方面。首先從氣質(zhì)來(lái)講，每個(gè)人的氣質(zhì)不同，就會(huì)使得個(gè)性千差萬(wàn)別，在個(gè)性特征塑造的過(guò)程中必須要對(duì)原有的氣質(zhì)進(jìn)行塑造，這就需要長(zhǎng)期性和持久性的培養(yǎng)。其次，審美傾向的不同也會(huì)導(dǎo)致播音主持人有不同的個(gè)性特征，同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格的差異性，也會(huì)在節(jié)目主持中產(chǎn)生不同的效果。

二、塑造播音主持人個(gè)性特征的策略

（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，塑造內(nèi)在氣質(zhì)

氣質(zhì)并非固定不變的，其會(huì)隨著學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)而得以提升，因此電視臺(tái)在塑造播音主持人個(gè)性特征的過(guò)程中，需要對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的教育和培訓(xùn)活動(dòng)，開展氣質(zhì)提升教學(xué)，同時(shí)播音主持也需要不斷地學(xué)習(xí)和積累，增強(qiáng)自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，在提升自身專業(yè)修養(yǎng)的基礎(chǔ)之上，還應(yīng)該拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)內(nèi)在的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，并將日常的積累靈活應(yīng)用到節(jié)目主持的過(guò)程中，用自身的特色和氣質(zhì)提升節(jié)目的感染力，為觀眾留下深刻的印象。其次，在節(jié)目主持之前，還需要主持人對(duì)節(jié)目的風(fēng)格以及節(jié)目的主題有充分的了解，依據(jù)節(jié)目的類型變化主持的風(fēng)格，使得節(jié)目的主題更加鮮明。比如：中央電視臺(tái)節(jié)目主持人撒貝寧在主持法制節(jié)目時(shí)就會(huì)莊重嚴(yán)肅，抓住節(jié)目的主線，詳細(xì)地為觀眾梳理法律知識(shí)和內(nèi)容；而在主持綜藝節(jié)目時(shí)就會(huì)切換為活潑、輕松的風(fēng)格，能夠調(diào)動(dòng)觀眾的情緒，對(duì)觀眾產(chǎn)生較強(qiáng)的感染力，這樣就會(huì)使得節(jié)目在播放之后，主題更加鮮明，讓主持人的氣質(zhì)和個(gè)性特征推動(dòng)節(jié)目進(jìn)一步展開。

（二）提升審美能力

播音主持人的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)都會(huì)在很大的程度上影響到節(jié)目播放的質(zhì)量和效果，審美能力培養(yǎng)首先需要播音主持人具備高度的思想道德素質(zhì)，引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚，積極承擔(dān)社會(huì)職責(zé)與使命，正確引導(dǎo)輿論，無(wú)論是在節(jié)目主持還是在生活中都應(yīng)該秉持積極向上的態(tài)度，并主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索節(jié)目主持中的新思路，為節(jié)目主持注入新元素，吸收并借鑒優(yōu)秀節(jié)目主持人的主持風(fēng)格和特色，展現(xiàn)并挖掘自身的個(gè)性特征，給觀眾帶來(lái)耳目一新收視體驗(yàn)。其次，在新媒體高速發(fā)展的時(shí)代背景下，電視節(jié)目播音主持人需要有效地結(jié)合新媒體的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)和觀眾之間的互動(dòng)，及時(shí)了解觀眾對(duì)節(jié)目的反饋意見，然后對(duì)主持風(fēng)格和支持特征進(jìn)行改進(jìn)，提升節(jié)目的整體效果。在以往的節(jié)目主持中，觀眾對(duì)節(jié)目的參與感不強(qiáng)，播音主持人也是單向的主持和傳遞節(jié)目的內(nèi)容，很難與觀眾之間有密切的互動(dòng)，因此使得很多主持人的個(gè)性特征比較固定，難以有極大的突破，在新時(shí)期下，通過(guò)信息技術(shù)能夠廣泛地收集觀眾的觀看意見，這也為進(jìn)一步塑造播音主持人的個(gè)性特征提供了便利條件。

（三）靈活應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)技巧

語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)凸顯出播音主持的整體素養(yǎng)和個(gè)性特征，因此在節(jié)目主持的過(guò)程中一定要注重靈活應(yīng)用語(yǔ)言表達(dá)技巧，對(duì)節(jié)目要有清晰的定位，確保能夠在主持中掌控整個(gè)節(jié)目的節(jié)奏，增強(qiáng)其隨機(jī)應(yīng)變的能力。首先，語(yǔ)言表達(dá)要流暢和清晰，詞匯的使用也要準(zhǔn)確，防止出現(xiàn)詞不達(dá)意或者語(yǔ)言表達(dá)含混不清的現(xiàn)象，而影響節(jié)目主持的效果，降低節(jié)目的收視率。比如，在主持少兒節(jié)目時(shí)，語(yǔ)言的使用就需要更加偏重親和，并適當(dāng)?shù)靥砑语L(fēng)趣和詼諧的語(yǔ)調(diào)，需要結(jié)合少兒觀眾的心態(tài)，不能過(guò)于嚴(yán)肅，只有熟知語(yǔ)言的表達(dá)技巧，才能在節(jié)目主持中形成自己獨(dú)特的主持風(fēng)格。

三、結(jié)語(yǔ)

在融媒體的時(shí)代背景下，電視臺(tái)節(jié)目制作與播音主持有了更高的要求，其不再局限于傳統(tǒng)的播音和主持形式，還需要播音主持形成自身獨(dú)具特色的主持風(fēng)格，增強(qiáng)節(jié)目的播放效果。