王 燕

在我國文化發(fā)展中，西方的語言以及研究方式在漢語的研究中逐漸融合，并且獲得了一定的效果。國內(nèi)語言研究的學(xué)者通過西方語言的研究狀況進行分析，對其總結(jié)，在研究中融合語言的研究方式，這對于漢語語言研究具有積極的推動作用。進行傳統(tǒng)文化與語言學(xué)研究方法論的建設(shè)分析，了解語言學(xué)研究方法論對于傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展的影響，具有積極的意義。

一、語言學(xué)研究方法與方法論

語言是社會科學(xué)的重要元素。語言在歷史的發(fā)展中而不斷地發(fā)展，語言的發(fā)展在科學(xué)的角度進行分析，就是理論方法的完善過程。語言學(xué)的理論以及方法之間具有密切的關(guān)系。

抽象理論模式是西方語言方法中關(guān)鍵的因素，是自然科學(xué)研究的關(guān)鍵手段。可以通過自然科學(xué)進行分析，通過抽象模型進行語言現(xiàn)象的分析，對語言的觀點進行歸納總結(jié)，對語言的社會觀、社會功能觀以及心理觀等進行了分析。

喬姆斯基基于笛卡爾的“固有結(jié)構(gòu)”對語言進行分析，其認(rèn)為語言是有效自身固有的內(nèi)本質(zhì)，而人類也具有固定的語言方式。在此種理論支持之下，喬姆斯基通過轉(zhuǎn)換生成語言的一種語法理論。

語言是社會發(fā)展中的一種符號，是在特定的情節(jié)中，通過不同的文字組合，達(dá)到表達(dá)想法的目的。語言的社會符號特性則主要就是將語言作為在一種在特定的情節(jié)、文化值的一種展示的形式，是具有相似文化的環(huán)境以及群體，在一樣理論下，對不同意義的表達(dá)符號進行設(shè)定。語言社會性是以人為基礎(chǔ)，表達(dá)出自己思維特點。在某種程度上來說，可對語言功能加以定義，其具有人際交往、語篇以及表義的作用。

二、傳統(tǒng)文化與語言學(xué)研究方法論

1.研究方法和方法理論

“方法”就是手段，現(xiàn)代人對于方法的認(rèn)知是源于古代的文化傳承，是通過人事思維進行觀察，對問題處理中所說的方法是通過學(xué)術(shù)、理論、實踐加以分析的。對自然及我們的社會，通過具體而實際存在的渠道、措施以及各種模式的進行集合。

相關(guān)理論方法具有客觀有效性。調(diào)查方法論是一種無形的、籠統(tǒng)的方法論。一般來說，它是思維系統(tǒng)價值的一種整合理論。方法論具有普遍性和特殊性的區(qū)別。特殊性主要就是哲學(xué)思維的方法理論，是一種在歷史上進行現(xiàn)實指導(dǎo)的手段以及基準(zhǔn)。

進行方法性理論的闡述值，都是基于客觀世界值相對的事物的表達(dá)方式進行確定分析，人類定時客觀屬性的認(rèn)知，是不能通過相同的水平進行分析的，其具有一定的分層認(rèn)知，是一個逐層感悟的過程。

2.語言學(xué)研究的方法論基準(zhǔn)

對于一個語言學(xué)家來說，思考語料庫和理論內(nèi)容是非常重要的。但最重要的是研究方法的高度自覺性。這種意識的表現(xiàn)是以方法論思維為基準(zhǔn)的。我們都說過，方法論研究的基準(zhǔn)是在現(xiàn)實方法論的局限下，將方法論中定義的理論概念系統(tǒng)地分解為實踐的論證基準(zhǔn)，并滲透到實踐的研究方法中。語言研究的方法論基準(zhǔn)與方法論本身的思維基準(zhǔn)相一致，具有相應(yīng)的聚類性。不同的學(xué)術(shù)流派、不同的理論體系，有時同一種理論模式在不同的演進時期仍然存在差異。我們所屬的語言學(xué)方法論的基準(zhǔn)是超越時間和空間的限制，力求跨學(xué)科，具有相當(dāng)廣泛的性質(zhì)。

3.語言內(nèi)容的形式與價值

語言內(nèi)容的形式與價值的一致性是研究的重點。語言形式是一種代表語言元素的外觀語音展示方式，是語言內(nèi)容的載體，包括了詞匯模式、語法表觀形態(tài)等諸多內(nèi)容。

價值就是在客觀上存在的事物思維的反復(fù)印證，是在關(guān)鍵的內(nèi)容形式。語言的形式與語言的價值是密不可分的，二者是一個整體。但是其并不是具有價值的表現(xiàn)形式，也并不是不具備沒有形式的價值。

當(dāng)代的語言學(xué)主要就是基于總體的語言表達(dá)體系進行研究分析，通過將語言的形式以及意義在系統(tǒng)中進行分析，對其進行考察驗證，重點凸顯出語言形式以及其具體的意義，是對各種分類關(guān)系的一種表達(dá)以及詮釋。

在語言學(xué)的探究發(fā)展的角度進行分析。Saussure主要就是在語言概念以及言語概念區(qū)分的基礎(chǔ)之上進行分析，認(rèn)為語言表達(dá)的一種形式，并不是真正的實體形式。語言代號是一種音感沖擊以及印象,并不是實際的事物以及名號。Saussure理論中表示的是一種“客體”，是一種客觀事實的言語內(nèi)容。

語言表達(dá)符號是通過能代表音感印跡以及可以表達(dá)的一種語言概念共同組成的,自然匹配的言語,則是相關(guān)名稱以及客觀事實共同構(gòu)成的。

語言和形式以及價值是具有一定的對應(yīng)性，并不是一成不變的。它由相關(guān)名稱（客觀實際發(fā)音）和客觀事物（存在價值）組成。語言形式與價值不是保持同一形式的永恒概念，而是具有相應(yīng)的對應(yīng)關(guān)系。在這樣的環(huán)境中可以稱之為“價值”，在另一個地方可以稱之為“語言形式”。例如，語素的聲調(diào)組合屬于“形”，其類義和一般義都是值；語素的組合是語言形式，其類義和概念義都是值；例如，子類不同于短語、短句甚至文本中的更高層次。

美國結(jié)構(gòu)主義學(xué)派及其主要人物布盧姆菲爾德和哈里斯都以強調(diào)形式而非意義而聞名。事實上，他們并不是人們所說的那種為了研究目的而拋棄“價值”的極端人物，而傾斜面則側(cè)重于形式方面。喬姆斯基的開場白是“形式”。后來，它引入了“意義”。經(jīng)過30多年的進化，推出了“意義”。

4.共時與歷時

語言是通過什么方式、何種形態(tài)存在是關(guān)鍵的問題。德國語言學(xué)家H.Paul為了明確地區(qū)，通過分共時與歷時的方式進行分支，對語言共時進行了分析，將其提升到了優(yōu)先于歷時研究的地位。將相同使階段的語言事實作為語言態(tài)，對一個語言態(tài)進行研究則稱之為共時研究,通過對幾個語言狀態(tài)進行連貫分析，則稱之為歷時研究。在進行研究發(fā)展的初始階段，語言以及語言學(xué)的地位在不斷地提升，語言學(xué)是科學(xué)的論斷,也為更多的人所接受。語言學(xué)具有領(lǐng)先性,會受到方法學(xué)科的影響，因此對語言學(xué)的語言學(xué)方法論進行分析，對于自然科學(xué)研究發(fā)展具有積極的作用。

三、傳統(tǒng)文化與語言學(xué)研究方法論的建設(shè)

語言學(xué)的發(fā)展與傳統(tǒng)文化息息相關(guān)。語言文化對現(xiàn)代語言有著不可磨滅的影響。分析建設(shè)傳統(tǒng)文化與語言學(xué)研究方法論，無論是對于語言學(xué)研究論的發(fā)展，還是傳統(tǒng)文化的繼承來說，都具有積極的意義。

1.傳統(tǒng)文化與語言學(xué)研究方法論

在我國文化發(fā)展中，十分重視傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。分析我國的語言文化對于現(xiàn)代語言的影響，傳統(tǒng)文化對于外在的文化具有一定制約作用。我國傳統(tǒng)文化的思維模式對于事物的傳統(tǒng)認(rèn)知，傳承了傳統(tǒng)文化的精髓。但是，傳統(tǒng)思維方式在一定程度上影響了人們對事物的認(rèn)知觀念，不利于語言學(xué)的發(fā)展。西方語言學(xué)值的實證研究方法，雖然具有一定的價值，但是在實踐中并沒有達(dá)到主動、自動應(yīng)用的狀態(tài)。研究方法的好壞決定了研究的質(zhì)量高低，基于語言發(fā)展的角度分析語言學(xué)與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系，通過現(xiàn)代化的方式進行理論研究，提升語言學(xué)方法論的匹配度，基于語言研究方式，總結(jié)出可以宣傳傳統(tǒng)文化、適合語言研究的方式，通過對實施過程、技巧以及方法的研究，無論是對傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，還是對語言研究方法的完善來說，都具有重要的作用。

2.傳統(tǒng)文化與語言學(xué)研究方法論的建設(shè)

傳統(tǒng)文化和語言學(xué)研究方法論建設(shè)的重點是進行創(chuàng)新發(fā)展，主要就是進行方法的變革，在現(xiàn)代技術(shù)的支持之下，傳統(tǒng)文化與語言學(xué)研究方法論的建設(shè)方式呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢。

第一，通過自然科學(xué)方法進行研究。

在傳統(tǒng)文化和語言研究方法論的建構(gòu)中，自然科學(xué)可以研究自然科學(xué)的整合方式。例如，在現(xiàn)代考古學(xué)值應(yīng)用放射性同位素的技術(shù)，則可以精準(zhǔn)地分析歷史發(fā)展的時間。在人文社會科學(xué)領(lǐng)域值應(yīng)用橫斷性學(xué)科科學(xué)方法進行分析，具有一定的實踐意義。

第二，廣泛采用邏輯工具。

古人的作品多采用“語錄體”和“章句體”?？偟膩碚f，它們是松散的、無常的，這使得人們很難理解生活。而現(xiàn)代化的教育在一定程度上對傳統(tǒng)的閱讀模式、理解方式進行了優(yōu)化。通過邏輯工具進行處理，實現(xiàn)對各個方面的整理分析，這樣傳統(tǒng)文化則通過立體化的方式呈現(xiàn)出來。

第三，中西對比的多元融合。

在改革開放發(fā)展值，中國人民的視野更加開闊，在全球文化交融發(fā)展的環(huán)境之下，通過對傳統(tǒng)文化為挖掘，構(gòu)建一個傳統(tǒng)文化與語言學(xué)研究方法論融合的方式，對于文化的傳承與發(fā)展具有積極的影響。

結(jié)語

在信息發(fā)展時代，語言的地位在不斷地提高。語言學(xué)受到理論本土的影響,決定了其先進性。在傳統(tǒng)文化的發(fā)展中，語言研究的方法論是用來討論和分析的，研究語言學(xué)的方法論是用來研究和分析的，可以為文化的融合、傳承與發(fā)展奠定基礎(chǔ)。