蘇靜

【摘?要】習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是教育的全部，但在教育中占有重要的地位。只有重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生良好的道德素養(yǎng)，才可以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。學(xué)校作為培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，教給學(xué)生的不僅僅是文化知識(shí)，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在學(xué)校的班級(jí)管理中，班主任積極探究培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的途徑和方法，對(duì)提高學(xué)生的的整體素質(zhì)有著重要的作用。

【關(guān)鍵詞】習(xí)慣養(yǎng)成;班主任;培養(yǎng)策略

一、注重班級(jí)的文化布置

一走進(jìn)筆者所有的班級(jí)，就會(huì)看到教室上方有一個(gè)非常突出的班級(jí)名稱——“追夢(mèng)一（3）班”。教室里桌椅擺放整齊，地面干干凈凈，學(xué)生言行文明有禮，舉止文質(zhì)彬彬。教室后面的黑板報(bào)每一期都有鮮明的主題，由學(xué)生精心設(shè)計(jì)并制作。教室兩側(cè)的墻壁上張貼了班規(guī)、班訓(xùn)。教室的墻角布置了圖書角、衛(wèi)生角、班級(jí)榮譽(yù)角。這些用心的布置，時(shí)時(shí)刻刻都在無聲地教育著學(xué)生。

二、組織學(xué)生開展各種活動(dòng)

我校經(jīng)常開展各項(xiàng)活動(dòng)。例如，為了讓學(xué)生親近大自然，感受春天的氣息，進(jìn)一步開闊學(xué)生的視野，4月4日，我校開展了“踏青賞春”活動(dòng)。

為了更文明、更安全有序地進(jìn)行這次活動(dòng)，學(xué)校事先做了統(tǒng)一部署;各班也做好了安全預(yù)案。在出發(fā)前，各班班主任就安全、文明、環(huán)保等問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行再教育。上午八點(diǎn)整，學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地向目的地出發(fā)。學(xué)生像剛從籠中放飛的小鳥，一路歡歌笑語，他們沐浴著春日的陽光，呼吸著清新的空氣，聆聽著小鳥的歌聲，來到楊橋仲信苑找春天。在大自然的懷抱中，學(xué)生認(rèn)真觀察、尋找，觀賞湖邊楊樹吐翠，湖畔油菜花開，桃花吐紅，晚櫻爭(zhēng)艷，柳綠花紅，感受著大自然的濃濃春意和春天帶來的愉悅。教師借此契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了“愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛大自然”的教育。學(xué)生盡情揮灑快樂，感受著大自然的魅力，在實(shí)踐中體驗(yàn)并收獲著。

三、注重對(duì)學(xué)生一日常規(guī)的訓(xùn)練

良好的行為習(xí)慣可以讓學(xué)生終身受益。但是，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣卻是非常不容易的。習(xí)慣的培養(yǎng)要從細(xì)微之處做起。因此，筆者通過注重對(duì)學(xué)生一日常規(guī)的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。筆者首先給學(xué)生制訂了一日常規(guī)。

早上學(xué)生一到教室首先把作業(yè)交給組長(zhǎng)，然后在自己的座位上跟著讀書班長(zhǎng)大聲朗讀課文;上課的時(shí)候要求專心聽講，認(rèn)真做筆記;課間休息時(shí)間不要追逐打鬧，和同學(xué)們友好相處;中午放學(xué)不要逗留學(xué)校，午飯后要注意休息，養(yǎng)好精力準(zhǔn)備下午的學(xué)習(xí);放學(xué)后條件允許的學(xué)生可以參加一些體育鍛煉，提高自己的身體素質(zhì);回家后主動(dòng)完成作業(yè)，晚上在家能主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí);不要超過10點(diǎn)睡覺。通過這一日常規(guī)的訓(xùn)練，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

四、帶領(lǐng)學(xué)生讀書

筆者每個(gè)月都對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)間的評(píng)比，一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次總評(píng)比，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣。

五、精心開展主題隊(duì)會(huì)

筆者所在的班級(jí)在每周一下午第三節(jié)的班隊(duì)課都會(huì)開展主題班隊(duì)會(huì)。每學(xué)期的開學(xué)第一周會(huì)開展“開學(xué)安全第一課”主題隊(duì)會(huì)，3月份會(huì)開展“預(yù)防春季傳染病”“學(xué)雷鋒”主題隊(duì)會(huì)，5月份左右會(huì)開展“防溺水”“愛上閱讀”主題隊(duì)會(huì)，9月份會(huì)開展“愛國(guó)主題”班隊(duì)會(huì)，10月份會(huì)開展“禁毒教育”班隊(duì)會(huì)，11月份會(huì)開展“消防安全”主題隊(duì)會(huì)等。每一次的主題隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生來說，都是一段難忘的經(jīng)歷，難忘的記憶。每一次都是對(duì)學(xué)生能力的歷練，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的教育。

六、結(jié)語

總之，通過研究班主任培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略，筆者在日常班級(jí)管理工作中能更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高了班主任的工作效率，讓學(xué)生也能更全面地發(fā)展。在今后的教育教學(xué)中，筆者會(huì)繼續(xù)努力探索，培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

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