王祖春
摘?要:現(xiàn)在是素質(zhì)教育理念,要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),讓學生得到全面發(fā)展。高中階段是學生的發(fā)展關(guān)鍵時期,在關(guān)鍵時期內(nèi)所接受的教育對學生將來的發(fā)展有很重要的影響,因此,高中班主任的責任除了看管學生的學習外,還需要對學生開展德育教育,提高學生的道德素質(zhì),在管理中讓學生得到全面的發(fā)展。
關(guān)鍵詞:高中班主任;管理實踐;德育教育;策略
德育是衡量一個人精神品質(zhì)和道德的標準,因此,德育教育在高中的實施關(guān)乎到學生的發(fā)展和道德品質(zhì)。社會對人才的需求從最基礎(chǔ)的知識技能轉(zhuǎn)向德才兼?zhèn)涞男枨螅谶@種環(huán)境下,加強對學生的德育教育是必不可少的。班主任是高中班級中學生的引導者,所以班主任是主要負責人,要負責起在管理中德育的教育。
一、班主任要利用情境創(chuàng)設在管理中融入德育教育
班主任要認識到德育的重要性,在日常的管理中提升管理質(zhì)量,讓學生得到綜合發(fā)展,要徹底摒棄傳統(tǒng)教學理念,要根據(jù)學生的實際情況定制管理目標和計劃,進而培養(yǎng)學生良好道德素質(zhì)。利用多媒體提高學生的道德素質(zhì),播放電影來提高學生的誠實守信的意識,黃渤所演的《斗?!愤@部電影符合學生的心理,也符合誠實守信的教育意義,班主任可以給學生播放《斗牛》的片段或者完整電影來讓學生體會到誠實守信的重要性,《一個都不能少》也是一部很好的教育題材。班主任在創(chuàng)建德育教育情境時,要與學生平起平坐,放下班主任的架子與學生共同進步和提高,加大與學生的交流來促進師生友好關(guān)系,進而讓德育教育更加方便。
班主任要利用多媒體給學生觀看相應的影視,給學生創(chuàng)建一個良好的培養(yǎng)氛圍,跟學生積極討論影片所表達的內(nèi)容,在管理中放大德育教育,提高學生的道德素質(zhì)和誠實守信的意識,讓學生得到全面的提高和成長[1]。
二、班主任在管理中要重視高中生的心理健康教育
很多班主任在學生犯錯誤后,采用嚴格訓斥的方式進行批評學生,這種方式對于自尊心較強的學生來說,容易造成性格扭曲,從而產(chǎn)生對班主任的反感,不利于德育教育的實施。高中生的學習壓力大,本就在一直緊張的環(huán)境下得不到放松,如果再加上班主任的不理解和訓斥很容易讓學生的心理產(chǎn)生不良的想法,對自身和他人造成傷害。很多高中的管理比較嚴格,班主任也采用嚴厲的管理方式讓學生得到不喘息的機會,所以德育教育的開展并不順利也沒有任何實效性。例如,在某一次月考中,一直處在班級前三的學生因為愛玩游戲?qū)е鲁煽兿陆?,班主任在針對學生教育時,如果采用搶奪手機或者在全班面前訓斥的方式其實是沒有效果的,只會讓學生憎惡自己。高中生的自尊心強,班主任要尊重學生,尊重學生的自尊心,進而細心教導,感悟?qū)W生,而不是通過強硬的手段去“征服”學生。德育教育離不來心理教育,學生要有良好的心態(tài)和健康的身心才能讓德育教育的實施更加順利有效[2]。
三、結(jié)合家庭來進行德育教育,提高學生道德素養(yǎng)
德育教育除了在學校的實施外,在家庭中也要得到重視和培養(yǎng)。班主任要將德語的教育落實在家庭中,通過家長會等形式來了解到家庭的教育風氣和學生家長的品德表現(xiàn),要通過家長了解到學生在家庭中的言行,充分了解學生后再結(jié)合實際對學生進行德育教育。另外,班主任要讓家長重視學生的德育素質(zhì),要認識到德育在學生身上的重要性,確保學生的德育素質(zhì)提高,綜合素質(zhì)提高。
四、結(jié)束語
總而言之,德育教育在高中的教學中是重點的教育內(nèi)容,所以高中班主任要認識到德育的重要性,改變傳統(tǒng)的教學理念將德育在管理實踐中滲透進去,提高學生的綜合素質(zhì),一切以學生發(fā)展為前提,讓學生的思想道德素質(zhì)全面提高。
參考文獻
[1] 追求卓越 推進德育工作前行——淺談如何做好班主任工作[J].李代國.名師在線.2018(06)
[2] 探討高中班主任工作德育的實效性問題[J].丁曉娟.課程教育研究.2019(05)