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河北省邯鄲市叢臺(tái)區(qū)廣安小學(xué)始建于2001年，位于邯鄲市廣泰街與叢臺(tái)路交叉口，占地面積15畝，是邯鄲市第一所安居工程配套、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。勤奮睿智的廣安師生愛(ài)好廣泛，崇尚健身，酷愛(ài)足球，用堅(jiān)韌和執(zhí)著書(shū)寫(xiě)了“相約魅力廣安，共享足球精彩”的傳奇篇章。

足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，擁有全世界最多的運(yùn)動(dòng)員和最多的觀(guān)眾，它的魅力超越任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。近幾年，學(xué)校通過(guò)豐富多彩的校園足球活動(dòng)，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，有力地推動(dòng)了學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展，推進(jìn)學(xué)校體育工作科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，取得了顯著成績(jī)。廣安小學(xué)先后被授予全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校、全國(guó)小公民道德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、全國(guó)《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究》先進(jìn)集體、河北省素質(zhì)教育示范校、河北省優(yōu)秀體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、河北省校園足球優(yōu)秀布局學(xué)校、省級(jí)青少年足球俱樂(lè)部、邯鄲市體藝工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，還多次在邯鄲市足球、象棋、太極拳等比賽中獲得團(tuán)體第一的好成績(jī)，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。先后有奧地利、丹麥、新加坡、日本等國(guó)家以及我國(guó)長(zhǎng)春、武漢、長(zhǎng)沙等地區(qū)教育考察團(tuán)參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校，并多次承擔(dān)了全國(guó)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和省、市級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

足球進(jìn)校園是我國(guó)推行的發(fā)展足球、增強(qiáng)全民素質(zhì)的一項(xiàng)重大舉措，參與足球運(yùn)動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生們的足球技術(shù)和智慧，點(diǎn)燃他們的激情，也可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)精神，推動(dòng)公平競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)健全人格的形成。為推進(jìn)足球進(jìn)校園工作，廣安小學(xué)堅(jiān)持秉承“快樂(lè)足球”的宗旨，通過(guò)校園足球各項(xiàng)活動(dòng)以及足球訓(xùn)練的開(kāi)展，大力普及足球知識(shí)和技能，讓青少年對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，并養(yǎng)成經(jīng)常進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉的好習(xí)慣，使足球成為他們終身受益的活動(dòng)方式，從而呈現(xiàn)“以體強(qiáng)身，提高健康水平;以體輔德，提高道德素養(yǎng);以體增智，提高文化素質(zhì);以體益美，提高審美能力;以體促教，提高教學(xué)品位”的特色足球的開(kāi)展模式。結(jié)合足球，學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生能夠全面發(fā)展，重點(diǎn)服務(wù)特長(zhǎng)突出的青少年足球后備人才。為將足球文化滲透到每個(gè)人的心中，并使其能積極地參與到足球運(yùn)動(dòng)中，學(xué)校采取了一系列舉措。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度

制度化管理是學(xué)校特色建設(shè)的奠基石，廣安小學(xué)的足球特色是在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中逐步發(fā)展形成的，如何使其能夠穩(wěn)定、有效地開(kāi)展，需要制度化的管理護(hù)航。

1.明確奮斗目標(biāo)，制訂發(fā)展規(guī)劃

目標(biāo)的確立、規(guī)劃的制訂是足球特色建設(shè)工作的起點(diǎn)和指南，是實(shí)現(xiàn)制度化管理的重要手段。廣安小學(xué)本著“為聰慧與高尚的人生奠基”的辦學(xué)理念，逐步形成了“以快樂(lè)足球?yàn)檐?chē)頭、帶動(dòng)學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展”的辦學(xué)特色和“快樂(lè)足球，健康生活”的足球文化理念。

廣安小學(xué)在制訂足球特色創(chuàng)建規(guī)劃過(guò)程中注重理念、思路上的創(chuàng)新，分析宏觀(guān)的社會(huì)背景，以目標(biāo)實(shí)、舉措實(shí)、保障實(shí)為原則，努力使其具備可操作性。學(xué)校全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實(shí)施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當(dāng)作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來(lái)抓，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及有關(guān)規(guī)定開(kāi)展體育教學(xué)和校園足球工作。學(xué)校成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)及各處室主任和體育組長(zhǎng)為成員的學(xué)校足球工作小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的足球工作。明確了工作職責(zé)、目標(biāo)和任務(wù)，制訂了學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)制度，把體育教學(xué)、足球隊(duì)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種競(jìng)賽活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)管理。

學(xué)校足球特色建設(shè)工作不僅建立健全了組織機(jī)構(gòu)，更從考核制度上提供有力的保障。學(xué)校制訂并完善了《校園足球工作制度》《校園足球工作三年計(jì)劃》《體育教師、教練員崗位職責(zé)》《足球運(yùn)動(dòng)代表隊(duì)管理制度》《校園足球安全防范管理辦法》《校園足球師資培訓(xùn)計(jì)劃》《校園足球競(jìng)賽辦法》等規(guī)章制度，鼓勵(lì)全體教師熱心支持校園足球建設(shè)工作，對(duì)足球特色建設(shè)有貢獻(xiàn)的教師均有不同程度的獎(jiǎng)勵(lì)，制度的建立提高了教師的工作積極性，也為特色建設(shè)的開(kāi)發(fā)提供制度保障和依據(jù)，使足球特色建設(shè)的實(shí)施具備正規(guī)性和有序性，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。

2012年，廣安小學(xué)在邯鄲市教育局以及叢臺(tái)區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，通過(guò)與邯鄲市華耀足球俱樂(lè)部有限公司合作，引進(jìn)專(zhuān)業(yè)足球教學(xué)、訓(xùn)練模式，在邯鄲市青少年足球界的名氣越來(lái)越響亮。廣安小學(xué)足球隊(duì)的隊(duì)員還代表邯鄲市參加河北省各類(lèi)各級(jí)別足球比賽，取得了不俗的成績(jī)，為邯鄲市足球贏得榮譽(yù)。

明確目標(biāo)、制訂規(guī)劃后，學(xué)校不斷加大建設(shè)力度，每年都把足球工作列為議事日程，每學(xué)期都多次召開(kāi)足球工作會(huì)議，商討學(xué)校足球發(fā)展事宜， 解決全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校建設(shè)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和難題。

二、注重隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)

為了解決沒(méi)有師資、沒(méi)有場(chǎng)地這一系列難題，學(xué)校聘請(qǐng)了1名為邯鄲足球奉獻(xiàn)了40年的資深教練員——?jiǎng)I(xiàn)惠。學(xué)校對(duì)足球工作的大力支持，深深感動(dòng)著劉獻(xiàn)惠，如今，劉獻(xiàn)惠已經(jīng)在廣安小學(xué)執(zhí)教8年。后來(lái)，學(xué)校又把劉獻(xiàn)惠的學(xué)生——河北省足球青年隊(duì)退役的教練員張鴻波聘請(qǐng)到學(xué)校，一起進(jìn)行足球教學(xué)和訓(xùn)練工作。此外，學(xué)校利用政策建立起非營(yíng)利性俱樂(lè)部，同時(shí)，還爭(zhēng)取社會(huì)力量支持，冠名公司每年給予贊助，迪卡儂體育用品公司每年贊助2套足球隊(duì)員隊(duì)服和教練員訓(xùn)練服。青島雙星集團(tuán)公司邯鄲經(jīng)銷(xiāo)部長(zhǎng)年免費(fèi)為足球隊(duì)員提供服裝、運(yùn)動(dòng)鞋，從而解決了學(xué)校師資、培訓(xùn)和外出比賽等產(chǎn)生的各項(xiàng)費(fèi)用。

目前，廣安小學(xué)按照編制配備了6名專(zhuān)職體育教師，其中足球?qū)ｍ?xiàng)3人，確保隊(duì)伍建設(shè)到位，形成了領(lǐng)導(dǎo)全面抓、中層直接抓、體育教師具體抓、教職員工全員抓的工作格局。每年學(xué)校都會(huì)設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金組織校長(zhǎng)、主任、體育教師外出培訓(xùn)，為學(xué)校足球特色教學(xué)提供源源不斷的新理念。2018年，學(xué)校校長(zhǎng)崔愛(ài)香參加了全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校管理干部（校長(zhǎng)）培訓(xùn)班，政教主任安祺作為主抓足球特色的具體負(fù)責(zé)人，常常利用節(jié)假日帶領(lǐng)足球教練員到各地參加全國(guó)青少年校園足球培訓(xùn)班。

為了能夠更好發(fā)展足球特色，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商討決定引進(jìn)社會(huì)俱樂(lè)部即邯鄲市華耀足球俱樂(lè)部，與之合作發(fā)展校園足球。華耀足球俱樂(lè)部的加入，給學(xué)校的校園足球帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的教練員團(tuán)隊(duì)，他們?yōu)閷W(xué)生們上足球校本課，普及足球知識(shí)，開(kāi)展足球活動(dòng)，展示足球的魅力，使更多學(xué)生能夠參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造校園足球氛圍，增加實(shí)際的足球人口，并在課余時(shí)間為學(xué)生們開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的足球訓(xùn)練，讓學(xué)生們能夠在學(xué)會(huì)各項(xiàng)體育技能的同時(shí)，真正掌握和提高足球技能。廣安小學(xué)從一開(kāi)始只有幾名學(xué)生在體育課才會(huì)進(jìn)行足球練習(xí)，到之后全體師生隨時(shí)隨地參與足球運(yùn)動(dòng)，這是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，廣安小學(xué)全體師生都付出了努力。在廣安小學(xué)的足球場(chǎng)上，經(jīng)?？梢钥吹揭蝗河兄闱驂?mèng)想的隊(duì)員一起奔跑，一起訓(xùn)練。炎熱的夏天，隊(duì)員們?cè)谧闱驁?chǎng)上大汗淋漓地訓(xùn)練;寒冷的冬日，隊(duì)員們不畏寒冷，更加刻苦努力。嚴(yán)格的訓(xùn)練對(duì)隊(duì)員人格和價(jià)值觀(guān)的形成都給予了較大的幫助，能夠更好地對(duì)他們的身心健康發(fā)展帶來(lái)積極的影響。

為了給這些足球少年提供更多的機(jī)會(huì)，學(xué)校聯(lián)合俱樂(lè)部每年都舉辦、承辦全國(guó)各級(jí)別青少年足球比賽，如，全國(guó)青少年“新春杯”足球賽、全國(guó)青少年“校園杯”足球邀請(qǐng)賽、“中原逐鹿杯”全國(guó)青少年足球邀請(qǐng)賽、京津冀晉豫五省七市青少年足球賽、邯鄲市“萌芽杯”小學(xué)生足球賽等，為隊(duì)員們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，提高足球技能，選拔優(yōu)秀足球少年。經(jīng)過(guò)幾年的努力，廣安小學(xué)足球隊(duì)在河北省甚至全國(guó)都小有名氣，球隊(duì)隊(duì)員也都有較好的發(fā)展方向，其中張海軒和陳佳成2名隊(duì)員入選中國(guó)國(guó)家少年隊(duì)，另有20余名隊(duì)員也都進(jìn)入中超、中甲、中乙等各個(gè)俱樂(lè)部梯隊(duì)，為中國(guó)足球培養(yǎng)后備人才作出貢獻(xiàn)，還有20多名隊(duì)員進(jìn)入了石家莊市第二中學(xué)、邯鄲市第一中學(xué)、邯鄲市第四中學(xué)等中學(xué)，這些隊(duì)員所取得的成績(jī)正是學(xué)校高度重視校園足球運(yùn)動(dòng)的體現(xiàn)。

三、落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障，建設(shè)一流場(chǎng)地

經(jīng)濟(jì)是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，投入是制約發(fā)展速度的命脈。近年來(lái)，廣安小學(xué)按照《中小學(xué)體育器材和場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)匯編》，逐步完善了體育硬件建設(shè)。目前，學(xué)校擁有200m標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道，人工草坪燈光足球場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)1個(gè)，室外羽毛球場(chǎng)1個(gè)，室外乒乓球臺(tái)6個(gè)，體操房1個(gè)，占地面積200m2，露天健身路徑9個(gè)。按照《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，配齊體育器材。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)體育教學(xué)實(shí)際情況，配齊各類(lèi)體育教學(xué)、課外活動(dòng)、業(yè)余訓(xùn)練器材，每年及時(shí)對(duì)損壞缺額器材進(jìn)行維修、更換和補(bǔ)充。完善的體育場(chǎng)地，齊全的體育器材，充分滿(mǎn)足了師生鍛煉身體的需求，同時(shí)保證了校園足球活動(dòng)的有序開(kāi)展，為學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校設(shè)立有體育工作專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，學(xué)校年度校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)超過(guò)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的10%，保證了體育和校園足球工作的正常開(kāi)展。同時(shí)，在為學(xué)生實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購(gòu)買(mǎi)運(yùn)動(dòng)意外傷害險(xiǎn)。

四、構(gòu)建課程體系，濃郁足球文化

1.堅(jiān)持課題研究

足球是學(xué)生喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，為此廣安小學(xué)把足球課列入校本課程，定為必修課程，每班每周1節(jié)足球課，讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本技術(shù)，參與足球運(yùn)動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)研究，如，開(kāi)設(shè)足球課的可行性研究，進(jìn)行場(chǎng)地、器材改革的研究。同時(shí)，把足球教學(xué)方法的改革探索，體現(xiàn)在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中鞏固，游戲中掌握基本技術(shù)等。近年來(lái)，學(xué)校充分利用體育教師專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)發(fā)足球校本課程《快樂(lè)足球》低、中、高共3本足球特色教材。該教材對(duì)學(xué)生熟悉規(guī)則、提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、增強(qiáng)體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風(fēng)具有一定的幫助，適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和足球教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

2.堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合

廣安小學(xué)明確擺正了普及與提高的位置。一是開(kāi)展足球課，普及足球運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)校的每一名學(xué)生都有機(jī)會(huì)踢足球，有機(jī)會(huì)去鍛煉。在課堂上，學(xué)生們可以更好地學(xué)習(xí)足球知識(shí)，了解足球運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生想要練習(xí)足球的興趣。改變以前固有的訓(xùn)練思維，把“要我練”的思想慢慢變成“我要練”的思維模式。在課堂以外，學(xué)校每年舉辦2次校足球比賽，要求各班成立班級(jí)小足球隊(duì)，參加校班級(jí)足球聯(lián)賽，爭(zhēng)取競(jìng)賽的勝利，讓學(xué)生們能夠更積極地參與到體育活動(dòng)中，體驗(yàn)足球的快樂(lè)，增強(qiáng)對(duì)足球的興趣，加強(qiáng)“我要練”的足球思維。目前，全校共有班級(jí)男女足球隊(duì)50多個(gè)，有隊(duì)旗，有隊(duì)長(zhǎng)，有隊(duì)名，還有班級(jí)啦啦隊(duì)。二是定期舉行足球班級(jí)賽，吸引了全校學(xué)生，尤其是班級(jí)學(xué)生的觀(guān)摩，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)足球的興趣，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。學(xué)校還堅(jiān)持“從小打基礎(chǔ)，全面發(fā)展”的原則，全面提高足球隊(duì)員的技術(shù)素質(zhì)，精心選材組隊(duì)，形成低、中、高三個(gè)訓(xùn)練梯隊(duì)。三是積極報(bào)名參加國(guó)家、省市區(qū)各級(jí)別足球比賽，拓展學(xué)生們的足球視野，讓學(xué)生們?cè)谧闱虮荣愔懈斐砷L(zhǎng)。多項(xiàng)舉措完善了廣安小學(xué)足球發(fā)展模式，建立了足球的發(fā)展基礎(chǔ)，形成了完整的足球訓(xùn)練體系。

3.積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化，為開(kāi)展校園足球活動(dòng)營(yíng)造輿論氛圍

氛圍的營(yíng)造是打造特色不可或缺的土壤和條件。在耳濡目染的熏陶下，在特色環(huán)境的啟迪中，在各項(xiàng)活動(dòng)的有效開(kāi)展中，每名學(xué)生都在參與足球，家長(zhǎng)和社會(huì)都在關(guān)注足球。

學(xué)校在師生中倡導(dǎo)“校園足球文化”，通過(guò)玩足球、畫(huà)足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊(duì)等形式多樣的活動(dòng)來(lái)宣傳足球知識(shí)，普及足球活動(dòng)。學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、足球文化墻、畫(huà)冊(cè)、足球校報(bào)、手抄報(bào)和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況。建立了校園足球信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)報(bào)道足球活動(dòng)、交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。

五、完善競(jìng)賽體系，實(shí)現(xiàn)足球文化滲透

1.開(kāi)展豐富的足球聯(lián)賽

每學(xué)期至少一次班級(jí)和年級(jí)聯(lián)賽。每學(xué)年不少于10次省市級(jí)校際間比賽，學(xué)校還發(fā)起了每年“五一”“十一”的“津、陜、冀、魯、豫”五省市校園杯傳統(tǒng)賽事 ，輪流承辦。足球聯(lián)賽的開(kāi)展，建立和完善了學(xué)校的足球聯(lián)賽制度，在全員參與的班級(jí)聯(lián)賽中，普及了足球知識(shí)和技能，讓學(xué)生們?cè)诰G茵場(chǎng)上奔跑，學(xué)校也從中培養(yǎng)和挖掘出全面發(fā)展、特長(zhǎng)突出的足球后備人才。

2.注重疏通優(yōu)秀足球苗子的成長(zhǎng)渠道

學(xué)校積極為上一級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校輸送人才，近年來(lái)，輸送區(qū)級(jí)足球隊(duì)員105名，市級(jí)足球隊(duì)員60名，省級(jí)足球隊(duì)員8名。2020年，畢業(yè)8名足球隊(duì)員，4名進(jìn)入石家莊精英中學(xué)，4名進(jìn)入邯鄲市第一中學(xué)。每年假期貴州人和足球俱樂(lè)部為廣安小學(xué)義務(wù)訓(xùn)練足球隊(duì)員等。

3.努力拼搏，注重實(shí)際效果

成績(jī)?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了社會(huì)效應(yīng)和發(fā)展空間。近幾年，全國(guó)各級(jí)青少年校園足球聯(lián)賽逐步開(kāi)展，讓這些足球少年看到了方向，在一些比賽中均能看到廣安小學(xué)足球隊(duì)員的身影，并且有多人入選全國(guó)青少年校園足球“最佳陣容”。自2012年以來(lái)，廣安小學(xué)足球隊(duì)取得了許多驕人的戰(zhàn)績(jī)：2013年，參加第十五屆“亞盛杯”中小學(xué)足球賽U9組比賽，獲得第一名。2015年，參加第二屆“津、陜、冀、魯、豫”龍星·校園杯少年足球賽甲組比賽，獲得第一名。同年，參加中國(guó)鄭州“蒙牛學(xué)生奶”杯全國(guó)小學(xué)生足球邀請(qǐng)賽，獲得乙組第一名。2016年，參加第十四屆“體彩杯”全國(guó)少兒足球邀請(qǐng)賽U11組比賽，獲得第一名。同年，參加邯鄲市首屆“萌芽杯”小學(xué)生足球賽，獲得小學(xué)男子甲組、乙組第一名。同年，參加邯鄲市第二屆“甄客杯”青少年校園足球聯(lián)賽，獲得冠軍。同年，在全國(guó)青少年校園足球邀請(qǐng)賽中，榮獲甲組季軍、乙組第四名。同年，參加邯鄲市“百花·萌芽杯”小學(xué)生足球賽，獲得甲組冠軍。2018年，參加“華耀·維視力杯”全國(guó)中小學(xué)生校園足球賽，獲得冠軍。同年，參加第三十三屆“新春杯”全國(guó)少年足球賽，獲得甲組第五名。

此外，學(xué)校有2名學(xué)生入選國(guó)家少年隊(duì)，分別為中超俱樂(lè)部梯隊(duì)輸送6名隊(duì)員，為中甲俱樂(lè)部梯隊(duì)輸送3名隊(duì)員，為中乙俱樂(lè)部梯隊(duì)輸送15名隊(duì)員，為河北省體校輸送5名隊(duì)員等。共考取石家莊市第二中學(xué)10人，重慶輔仁中學(xué)4人，邯鄲市第一中學(xué)、邯鄲市第四中學(xué)等重點(diǎn)中學(xué)10人。

4.足球文化的多元滲透是最終目標(biāo)

通過(guò)校園足球的發(fā)展，將學(xué)生的足球技能訓(xùn)練與習(xí)慣養(yǎng)成教育、品質(zhì)教育結(jié)合起來(lái)，逐漸向?qū)W校工作的各個(gè)方面滲透，不斷深化發(fā)展，不斷提升完善，重視學(xué)生的興趣、情感和意志的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)校的足球課程真正發(fā)揮育人功能，使得實(shí)踐層次、理論層次和文化層次均有了一定的積累，逐漸形成了獨(dú)特的學(xué)校整體風(fēng)貌和顯著的育人效益，以足球?yàn)樘厣闹髁魑幕饾u形成。校園文化所擁有的各種個(gè)性特點(diǎn)也正在潛移默化地給學(xué)生個(gè)體發(fā)展打上烙印。

圍繞足球，廣安小學(xué)學(xué)生的素質(zhì)不斷提高。以球育德，在足球活動(dòng)中學(xué)生逐漸形成積極向上、團(tuán)結(jié)合作、相互幫助的良好品質(zhì);以球健體，在足球活動(dòng)中學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有所提高;以球促智，學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中養(yǎng)成良好意志品質(zhì)，促進(jìn)其智育的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面素質(zhì)的提升。

圍繞足球，廣安小學(xué)足球教師的視野不斷開(kāi)闊。學(xué)校特色建設(shè)離不開(kāi)足球教師自身的發(fā)展，同樣，足球教師的自身發(fā)展也促進(jìn)了學(xué)校的特色建設(shè)。在特色課程開(kāi)發(fā)中，足球教師通過(guò)參與課程的編寫(xiě)、整合與評(píng)價(jià)，不斷提高他們對(duì)教育的理解，提高駕馭課程的能力;在特色交流中，足球教師與同行、專(zhuān)家的經(jīng)驗(yàn)分享、答疑釋惑，促進(jìn)了足球教師的綜合能力發(fā)展。

廣安小學(xué)開(kāi)展足球特色活動(dòng)的最終目的就是形成“快樂(lè)足球，健康生活”的足球特色文化，并把這種文化精髓融入到學(xué)校的管理、課堂和活動(dòng)等各方面的工作中，用特色文化引領(lǐng)、激勵(lì)、提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

廣安小學(xué)開(kāi)展在以校園足球?yàn)檩d體的特色建設(shè)中，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，陶冶了學(xué)生的情操，開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，還推進(jìn)了學(xué)校整體工作的開(kāi)展，提高了學(xué)校的辦學(xué)品位。特色的目標(biāo)引領(lǐng)著特色的道路，特色的道路終將形成特色的主流文化。

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。今后，廣安小學(xué)會(huì)在以校園足球?yàn)檩d體的特色建設(shè)中，大膽改革、勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新，以提升辦學(xué)品位，夯實(shí)體育校園文化，發(fā)展足球特色，以體育德，以體育智，打造陽(yáng)光和諧校園，為建設(shè)富強(qiáng)中國(guó)、美麗中國(guó)培育更基本、更深沉、更持久的力量，作出更大貢獻(xiàn)。