李建偉 林璐

【摘要】2019年的編輯出版學研究熱點主要集中在四個層面：新技術(shù)、新環(huán)境、新業(yè)態(tài)和新內(nèi)容。新技術(shù)驅(qū)動下，新的出版實踐產(chǎn)生和發(fā)展、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)的應(yīng)用帶來了新的編輯出版方式;新環(huán)境方面，全民閱讀的不斷推進使全民閱讀的落實更進一步，國家鼓勵出版業(yè)“走出去”，傳播國內(nèi)的優(yōu)秀出版物和文化;新業(yè)態(tài)方面，媒介融合仍是出版業(yè)的總體趨勢，知識服務(wù)為出版業(yè)帶來了新的機遇;新內(nèi)容方面，主題出版“走出去”對講好中國故事有重要的參考價值，互聯(lián)網(wǎng)背景下的教育出版迎來了新的發(fā)展契機。

【關(guān)鍵詞】編輯出版學;研究熱點;媒介融合;人工智能;知識服務(wù)

2019年是新中國成立70周年，也是決勝全面建成小康社會第一個百年奮斗目標的關(guān)鍵之年，我國的編輯出版學研究也隨之有了發(fā)展和進步。為探析2019年編輯出版學研究的熱點，筆者選取了2019年《編輯之友》《編輯學報》《出版發(fā)行研究》《科技與出版》《中國科技期刊研究》《出版科學》《中國出版》《現(xiàn)代出版》8種CSSCI來源期刊和《中國編輯》《編輯學刊》《出版廣角》3種CSSCI擴展版來源期刊所刊載的編輯出版學相關(guān)學術(shù)論文作為研究樣本①，提取其關(guān)鍵詞作為研究對象，用SPSS軟件對關(guān)鍵詞進行頻率描述統(tǒng)計，篩選高頻關(guān)鍵詞十個。通過對編輯出版學學術(shù)論文關(guān)鍵詞詞頻分析，得出2019年編輯出版學研究熱點，由此可以看出這一年編輯出版學研究者所關(guān)心的話題和問題以及研究成果。

研究發(fā)現(xiàn)，2019年編輯出版學的研究熱點主要集中于以下四個領(lǐng)域：一是新技術(shù)驅(qū)動下的出版實踐，代表性關(guān)鍵詞是人工智能和大數(shù)據(jù);二是新業(yè)態(tài)帶來的出版業(yè)轉(zhuǎn)型，代表性關(guān)鍵詞是媒介融合;三是新內(nèi)容推動下的出版變化;四是新環(huán)境背景下的出版發(fā)展。

一、新技術(shù)驅(qū)動下的出版實踐

（一）人工智能

2017年，國務(wù)院印發(fā)了《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，規(guī)劃中提到，要加快推進產(chǎn)業(yè)智能化升級，推動人工智能與各行業(yè)融合創(chuàng)新。[1]2020年1月，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于“雙一流”建設(shè)高校促進學科融合 加快人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)的若干意見》，該“意見”提出人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)變革、社會變革的戰(zhàn)略性技術(shù)，培養(yǎng)人工智能領(lǐng)域的高層次人才，是高校的重要使命。推動“雙一流”建設(shè)高校著力構(gòu)建趕超世界先進水平的人工智能人才培養(yǎng)體系，為我國搶占世界科技前沿，實現(xiàn)引領(lǐng)性原創(chuàng)成果的重大突破，提供更加充分的人才支撐。[2]在編輯出版領(lǐng)域，人工智能也得到了一定的應(yīng)用，2019年編輯出版學關(guān)于人工智能的研究主要集中于以下三個方面：

一是人工智能在出版領(lǐng)域的應(yīng)用。人工智能在我國的出版業(yè)已經(jīng)得到了一定的應(yīng)用，王炎龍和邱子昊認為，人工智能技術(shù)從價值鏈、需求鏈和空間鏈三方面重構(gòu)了出版業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈。楊鴻瑞和萬巖認為，人工智能技術(shù)正以智能化引領(lǐng)出版融合新生態(tài)，對采編模式，未來出版新形態(tài)、數(shù)字多媒體產(chǎn)品制作和知識服務(wù)方面產(chǎn)生影響。李媛認為，人工智能技術(shù)應(yīng)用于學術(shù)期刊傳播，對深度開發(fā)文獻、識別讀者需求、優(yōu)化內(nèi)容分發(fā)、助力學者科研、提升傳播效果、解析并反饋傳播效果等有著積極作用，同時還有助于建設(shè)學術(shù)共同體，為學界提供良好的學術(shù)交流環(huán)境。也有部分學者對于其他國家人工智能在出版業(yè)的應(yīng)用進行了梳理，蘇磊和楊曉新對美國的出版業(yè)進行了考察，發(fā)現(xiàn)人工智能在把關(guān)人、服務(wù)質(zhì)量、數(shù)據(jù)共享三個方面促進了美國出版業(yè)的發(fā)展。吳燕和韓玉浩對加拿大出版業(yè)進行了考察和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)加拿大的出版業(yè)正積極應(yīng)用人工智能技術(shù)推進出版業(yè)從數(shù)字化向智能化轉(zhuǎn)變。

二是人工智能帶來的倫理問題，集中于人工智能出版物的著作權(quán)問題。李揚認為，人工智能生成物著作權(quán)問題應(yīng)從哲學角度去考慮，只有在主客體統(tǒng)一認識論和“人是目的”的哲學命題下，才能得到較好的解決。方元和曾慶醒認為，人工智能背景下的版權(quán)保護是具有可行性的，通過明確版權(quán)保護標準，明晰權(quán)利歸屬等方式規(guī)范對人工智能創(chuàng)作物的保護，保障人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展。沈思言和劉建對人工智能數(shù)據(jù)新聞作品的著作權(quán)進行了研究，認為人工智能數(shù)據(jù)新聞屬于受著作權(quán)保護的新聞作品，然而，著作權(quán)人不應(yīng)為直接“作者”機器人，而當為智力“源頭”的間接作者人類，具體的著作權(quán)益應(yīng)根據(jù)新聞作品類型和參與創(chuàng)作者的貢獻度進行有機分派。馮剛認為，人工智能生成內(nèi)容本質(zhì)上仍然是人類利用技術(shù)設(shè)備創(chuàng)作完成的作品，在著作權(quán)法體系下實現(xiàn)對其法律保護是現(xiàn)有的最佳選擇。武良軍認為，人工智能時代著作權(quán)刑法保護面對著“進退兩難”的境地，應(yīng)從著作權(quán)法中明確人工智能生成物的屬性與歸屬和在《刑法》中增設(shè)拒不履行人工智能安全管理義務(wù)罪兩方面來應(yīng)對困境。

三是人工智能技術(shù)發(fā)展下的編輯出版人才轉(zhuǎn)型。李林容認為，在人工智能時代，編輯人員需要轉(zhuǎn)變思維，主要包括內(nèi)容調(diào)控、算法干預(yù)、價值加權(quán)和法制思維。黃貴懿和牟芷認為，人工智能時代，對編輯提出了新的能力要求，包括：智能技術(shù)的駕馭能力、智能產(chǎn)品的創(chuàng)新能力、智能服務(wù)的管理能力、智能時代的擔當精神。張勇、王春燕和王希營認為，人工智能將會與學術(shù)期刊的編輯出版領(lǐng)域深度融合，期刊的編輯最終會向全流程智能化的方向發(fā)展。信息時代的學術(shù)期刊編輯必須是掌握多種技術(shù)的復(fù)合型跨界編輯人才。

（二）大數(shù)據(jù)

2014年，大數(shù)據(jù)首次寫入《政府工作報告》，大數(shù)據(jù)逐漸成為國家關(guān)注的熱點領(lǐng)域。2015年9月，國務(wù)院發(fā)布的《促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》指出，數(shù)據(jù)已成為國家基礎(chǔ)性戰(zhàn)略資源，大數(shù)據(jù)正日益對全球生產(chǎn)、流通、分配、消費活動以及經(jīng)濟運行機制、社會生活方式和國家治理能力產(chǎn)生重要影響。[3]出版業(yè)也受大數(shù)據(jù)的影響有著一定的轉(zhuǎn)型，2019年編輯出版學界對于大數(shù)據(jù)的研究集中在以下三個方面。

一是大數(shù)據(jù)技術(shù)環(huán)境下的出版業(yè)發(fā)展。程新曉認為，大數(shù)據(jù)技術(shù)在選題策劃、內(nèi)容生產(chǎn)、營銷推廣等出版環(huán)節(jié)都得到了一定的應(yīng)用。張弛認為，基于大數(shù)據(jù)的精準出版，既是一種技術(shù)應(yīng)用，也是一種思想方法和哲學方法。只有充分理解精準出版的哲學思想方法，才能高屋建瓴地加快推進精準出版新業(yè)態(tài)建設(shè)。在學術(shù)出版方面，吳玲認為，學術(shù)期刊要充分利用大數(shù)據(jù)工具來挖掘選題，精準定位約稿對象，從而在提高期刊組約稿效率的同時，提升期刊的學術(shù)質(zhì)量、影響力與傳播力。

二是大數(shù)據(jù)技術(shù)背景下的編輯理念重構(gòu)。韓嘯、趙瑩瑩、李琦、張潔和劉東亮認為，大數(shù)據(jù)時代，編輯的理念需要積極創(chuàng)新，職能也需要轉(zhuǎn)型，以配合新的技術(shù)背景。除了編輯之外，編委會也受到了大數(shù)據(jù)技術(shù)的影響。單超、王淑華、胡悅、李根、姚戈和史冠中認為，大數(shù)據(jù)時代，充足的數(shù)據(jù)資源方便對編委會職能進行量化考核，從而優(yōu)化編委會結(jié)構(gòu)組成，并通過制度性建設(shè)，動態(tài)監(jiān)管編委會職能發(fā)揮情況，可以顯著提升編委的主觀能動性。

三是大數(shù)據(jù)技術(shù)帶來的信息安全問題。楊鴻瑞認為，大數(shù)據(jù)背景下我國出版業(yè)面臨著數(shù)據(jù)安全問題，為數(shù)據(jù)安全治理提出了新的更高的要求，需要從企業(yè)戰(zhàn)略層面進行頂層設(shè)計，從企業(yè)各部門、各環(huán)節(jié)予以統(tǒng)籌考慮。毛怡欣和趙華陽認為，大數(shù)據(jù)背景下信息安全和版權(quán)保護存在著一定的沖突，可以通過以司法解釋明確信息安全保護優(yōu)先的原則、依托個案平衡確保司法實踐中的結(jié)果公正，以及建立以有利于大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作為協(xié)調(diào)標準等舉措，構(gòu)建大數(shù)據(jù)下信息安全和版權(quán)保護的沖突方面進行協(xié)調(diào)的機制。

二、新環(huán)境背景下的出版發(fā)展

（一）全民閱讀

2016年，國家新聞出版廣電總局印發(fā)了《全民閱讀“十三五”時期發(fā)展規(guī)劃》，這是我國制訂的首個國家級“全民閱讀”規(guī)劃。2017年6月，國務(wù)院法制辦辦務(wù)會議審議并原則通過了《全民閱讀促進條例（草案）》，深入推進“全民閱讀”規(guī)劃。2018年《政府工作報告》中明確提出“倡導全民閱讀”，2018年3月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《國務(wù)院2018年立法工作計劃》，其中提及由國家新聞出版廣電總局起草制定《全民閱讀促進條例》，我國“全民閱讀”規(guī)劃正有序推進。2019年編輯出版學針對全民閱讀的研究主要集中于三個方面。

一是全民閱讀的推廣。周歡和任劍喬以“長尾理論”為視角，分析了閱讀推廣中面臨的讀者數(shù)量、閱讀資源和讀者需求三個“長尾”現(xiàn)象，提出了圖書館利用“長尾理論”中生產(chǎn)普及、傳播普及和供需相連三種力量推廣全民閱讀的策略。劉銀娣和姚瓊提出要以讀者為中心制定全民閱讀推廣策略，通過分級閱讀，為不同閱讀能力的讀者設(shè)計合適的閱讀計劃，按照讀者的閱讀目標，分類設(shè)計文化閱讀和實用閱讀推廣項目，置入閱讀分享設(shè)計，促使閱讀成為一種社會參與行為。

二是全民閱讀的立法。譚小軍和周安平對我國關(guān)于全民閱讀的國家及地方立法進行了分析，發(fā)現(xiàn)我國的全面閱讀立法還存在著以下問題：較低法律層級影響立法體系完善;閱讀權(quán)缺位導致政府責任虛化;教育行政力量參與度不高導致閱讀教育弱化;促進型立法定位導致法律可執(zhí)行性較差。周蔚華和邵士博從10個城市全民閱讀法律與實踐活動出發(fā)，對全民閱讀的立法進行了考察，發(fā)現(xiàn)10個城市的全民閱讀立法有著共性也有著各自的特點，并存在著諸如專門關(guān)于全民閱讀的地方法規(guī)規(guī)章相對較少、法律效力級別相對較低、缺乏規(guī)范的財政資金支持渠道或標準等問題。

三是全民閱讀背景下的出版業(yè)轉(zhuǎn)型。皮江紅認為，全民閱讀中存在著一定的數(shù)字鴻溝，具體表現(xiàn)為資源鴻溝、技能鴻溝和能力鴻溝三種形態(tài)，要在社會各主體在閱讀設(shè)施和資源保障、數(shù)字閱讀認識和技能、閱讀能力教育和引導等方面，共同協(xié)作，形成合力來應(yīng)對。全民閱讀時代，以微信公眾號為代表的數(shù)字化載體成了全民閱讀的重要渠道，閱讀微信公眾號更是成了重要載體，周子恒提出應(yīng)從窄眾化+大眾化內(nèi)容組合、適當使用標題黨標題、推進視聽化多媒體組合等傳播策略出發(fā)，推進閱讀類微信公眾號的發(fā)展。張華認為，在全民閱讀上升到國家戰(zhàn)略的大背景下，圖書編輯人員也應(yīng)該發(fā)揮其應(yīng)有的作用，包括提高全民閱讀推廣能力、分層分級生產(chǎn)更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、組織策劃閱讀推廣活動。

（二）“走出去”

《標準聯(lián)通共建“一帶一路”行動計劃（2018—2020年）》提出，在“一帶一路”建設(shè)上推動人文領(lǐng)域標準化合作，促進文明交流互鑒[4]。在“一帶一路”背景下，出版業(yè)的“走出去”也有了新的發(fā)展。2019年編輯出版學針對全民閱讀的研究主要集中于兩個方面。

一是“一帶一路”倡議下的中國出版“走出去”。王璐璐和趙玉山認為，“一帶一路”倡議為出版業(yè)帶來了新發(fā)展，我國出版業(yè)在產(chǎn)品貿(mào)易、項目合作、合作辦社、國際會展等方面都取得了長足的進步，但隨著范圍拓展及合作程度日益深化，我國出版業(yè)的國際化道路也面臨著新問題?！耙粠б宦贰北尘跋拢髮W出版社成為“走出去”的重要力量，左健和盧憶對中國人民大學出版社的“走出去”進行了研究，發(fā)現(xiàn)中國人民大學出版社通過“借力國家政策”“打造版權(quán)精品”“建立海外分社”“跟著母體走出去”“搭建聯(lián)盟平臺”等方式打造了一條新的“走出去”之路。數(shù)字出版是出版業(yè)新的發(fā)展方向，在“一帶一路”倡議下，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)也開啟了“走出去”進程，李京宇和何國民提出了數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)“走出去”的發(fā)展路徑，提出從整合優(yōu)質(zhì)數(shù)字出版資源、搭建產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展平臺、參與國際合作與并購、加強人才隊伍建設(shè)四個方面，加快數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)“走出去”的步伐。

二是各出版物類型的“走出去”情況。學術(shù)出版方面，張書卿認為，我國科技期刊“走出去”已經(jīng)取得了顯著的成績，但也存在著高質(zhì)量科技類期刊數(shù)量偏少、國內(nèi)期刊平臺的數(shù)字傳播拓展不足、英文期刊數(shù)量少并且出版成本高等問題，提出可以通過鼓勵學者在國內(nèi)期刊發(fā)表高水平文章、建立和利用我國科技期刊走出去平臺、繼續(xù)加大對英文期刊創(chuàng)刊和辦刊的支持等路徑推進科技期刊“走出去”進程。少兒出版方面，黃先蓉和馬蘭基于對九家專業(yè)少兒出版社的抽樣調(diào)查與分析，探索了我國專業(yè)少兒出版社的國際傳播能力，我國專業(yè)少兒出版社在利用新技術(shù)、新媒體進行海外營銷創(chuàng)新方面、服務(wù)于海外讀者需求的能力方面、人才資源儲備方面都存在較大成長空間，但在積極參與國際競爭方面表現(xiàn)較好，各家出版社的國際傳播能力差異較大。文學出版方面，孫宜學和擺貴勤從三個維度探索中國當代文學海外出版遭遇的困境及應(yīng)對策略，據(jù)此提出構(gòu)建新的海外出版機制，具體體現(xiàn)在，中國當代文學海外出版要建立“抓鐵有痕”“一體雙翼、多點開花”出版機制、聚焦主題出版，構(gòu)建“中外出版共同體”。

三、新業(yè)態(tài)帶來的出版業(yè)轉(zhuǎn)型

（一）媒介融合

黨的十八大以來，黨中央高度重視傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展，從提出“推動媒體融合發(fā)展的重大任務(wù)”到“推動媒體融合向縱深發(fā)展”，黨中央已經(jīng)多次提出媒介融合在媒體發(fā)展中的重要性。出版業(yè)也積極推進媒介融合進程，在2019年編輯出版學的研究中，關(guān)于媒介融合的研究主要集中于三個方面。

一是媒介融合帶來的新型出版方式。杜都和賴雪梅認為，5G時代的到來必然為傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版的融合發(fā)展帶來新的機遇，從數(shù)字內(nèi)容、數(shù)字教育、數(shù)字文娛和跨界融合等方面形成新業(yè)態(tài)和新發(fā)展模式。楊超和朱小陽認為，H5技術(shù)完美支持了手機終端，帶動了融媒體環(huán)境下數(shù)字內(nèi)容出版的發(fā)展，應(yīng)重視移動場景的交互化設(shè)計，借助弱關(guān)系“長尾”，觸發(fā)鏈式傳播，加強用戶研究，讓用戶參與創(chuàng)作。吳赟和秦林瑜從AR技術(shù)和出版業(yè)融合角度探索了媒體融合發(fā)展，認為AR技術(shù)與出版業(yè)融合存在著一定的價值，可延伸傳統(tǒng)出版的內(nèi)容邊界，增強出版物的趣味性、互動性，提高用戶使用的主動性，提升讀者的閱讀效率，動態(tài)元素可提高交流的完整性，便于收集用戶行為反饋，技術(shù)應(yīng)用壁壘漸趨降低。

二是媒介融合對編輯能力提出的新要求。媒體融合背景下，對科技期刊編輯的素質(zhì)也提出了新要求，楊紅、杜輝、李俊和陶雪娟認為，科技期刊編輯應(yīng)該具備的特殊素養(yǎng)包括：積極轉(zhuǎn)變思維方式，培養(yǎng)敏銳的創(chuàng)新意識;堅定“內(nèi)容為王”，加強信息的收集與整合能力;掌握新技術(shù)新手段，提升運用融媒技術(shù)的綜合能力;具備一定的經(jīng)營管理頭腦，深挖期刊的品牌價值。李鵬認為，媒介融合時代，應(yīng)該重塑編輯中心制，從理念上賦予編輯中心制以互聯(lián)網(wǎng)的時代基因，從頂層設(shè)計上對編輯中心制進行組織重構(gòu)，從機制上對編輯中心制進行路徑優(yōu)化。王巧珍和單立勛認為，媒介融合背景下，編輯人才在數(shù)字技能、內(nèi)容控制能力、分工配合能力上提出了新的要求并提出“四位一體”的編輯人才隊伍模式。

（二）知識服務(wù)

知識服務(wù)是出版服務(wù)的重要方式之一，已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新風口，也逐漸成為編輯出版學界的研究熱點。2019年編輯出版學研究中，關(guān)于知識服務(wù)的研究主要集中于兩個方面。

一是出版內(nèi)容與知識服務(wù)的融合。教育出版方面，馬緋璠認為，大數(shù)據(jù)技術(shù)推動了教育出版的知識服務(wù)轉(zhuǎn)型，在選題策劃、多形態(tài)知識產(chǎn)品生產(chǎn)和知識產(chǎn)品多渠道精準推送方面為教育類出版社提供支持。學術(shù)出版方面，李琳、吳國云、游小菊、王楊認為，科技期刊知識服務(wù)應(yīng)堅持內(nèi)容導向、以用戶為中心，通過靈活多樣的形式揚長避短，并可根據(jù)自身類型與特點嘗試開展新服務(wù)，深耕讀者群體，提高經(jīng)濟效益，擴大科技期刊影響力。

二是傳統(tǒng)出版業(yè)在知識服務(wù)新業(yè)態(tài)下的轉(zhuǎn)型。張健認為，知識服務(wù)是出版社從內(nèi)容提供商向知識服務(wù)商的行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，應(yīng)該積極建立“數(shù)字時代”的出版生產(chǎn)關(guān)系。何國軍認為，大學出版社在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中應(yīng)轉(zhuǎn)型知識服務(wù)，構(gòu)建盈利發(fā)展模式。湯文輝和黃斌認為，傳統(tǒng)出版業(yè)面對知識付費模式，應(yīng)采取以下策略：積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力開拓音頻出版;積極發(fā)展知識付費業(yè)務(wù)，促進知識服務(wù)行業(yè)健康發(fā)展。

（三）實體書店

2016年6月，中宣部等11部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于支持實體書店發(fā)展的指導意見》，在此之后，各地區(qū)也制定了相應(yīng)的政策支持實體書店的發(fā)展，2018年的全國“兩會”上，多位政協(xié)委員為實體書店提出立法建議。2019年的編輯出版學研究中，關(guān)于實體書店的研究主要集中于營銷策略和未來發(fā)展路徑兩方面。

關(guān)于實體書店的營銷策略，崔明和黎旭陽基于5A消費路徑對實體書店全渠道營銷策略進行了研究，從布局全渠道出發(fā)，通過全渠道找到目標消費人群;提升讀者的消費體驗，通過5A消費路徑尋找觸點;強化和讀者之間的關(guān)聯(lián)，通過實施全渠道營銷實現(xiàn)從“弱關(guān)系”到“強關(guān)系”的轉(zhuǎn)變。譚宇菲和趙茹認為，實體書店的經(jīng)營實現(xiàn)了從空間體驗到文化理性的轉(zhuǎn)變，以書和閱讀為本質(zhì)，讓書店回歸，將實體書店打造成營造和容納意見的公共領(lǐng)域，并以此促進文化交往和文化理性。林昱君認為，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，實體書店應(yīng)注重品牌打造，要借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的優(yōu)勢，明確書店定位，塑造品牌形象，擴大實體書店的影響力和號召力。

關(guān)于實體書店的未來發(fā)展路徑。曹子郁認為，實體書店應(yīng)向圖書新零售的方向發(fā)展，具體來說可以從戰(zhàn)略布局、營銷模式、核心價值、技術(shù)賦能、品牌創(chuàng)新等五個維度把握新零售時代圖書的價值并實踐實體書店轉(zhuǎn)型的具體方法和策略。崔英超以上海的特色書店為例，發(fā)現(xiàn)主要以“書+”形式、主題經(jīng)營形式、文化空間形式、粉絲營銷形式、O2O形式五種特色經(jīng)營模式為主進行轉(zhuǎn)型。涂雨秋認為，數(shù)字出版時代品牌實體書店應(yīng)跨界經(jīng)營，形成集合文化的生活空間，從單純的書店拓展為文化社區(qū)，舉辦一些活動，增強讀者黏性，明確書店定位，強化購書體驗。

（四）出版企業(yè)

出版企業(yè)是我國出版業(yè)的重要構(gòu)成部分，是出版物得以順利出版和發(fā)行的基礎(chǔ)，2019年編輯出版學關(guān)于出版企業(yè)的研究主要集中于兩個方面。

一是出版企業(yè)“走出去”。戚德祥認為，本土化經(jīng)營成為我國出版企業(yè)海外分支機構(gòu)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，應(yīng)通過著力培養(yǎng)跨文化融合的團隊、打造本土化品牌、創(chuàng)建本土化營銷渠道，來提高企業(yè)的本土化經(jīng)營能力，實現(xiàn)企業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展。郭朝鳳認為，我國出版企業(yè)品牌在新時代需要進行國際化提升，首先應(yīng)該對品牌進行清晰的定位，突出主業(yè);其次應(yīng)選擇適宜的途徑進入國際市場，提升出版企業(yè)品牌的國際化;最后應(yīng)擁抱數(shù)字化轉(zhuǎn)型，以創(chuàng)新帶動品牌的國際化提升。王琦認為，中國出版企業(yè)應(yīng)借助外宣網(wǎng)站走向海外市場的受眾，傳播中國文化，提出通過語境要素添加、刪減、替換和重組等手段對源語境要素進行本土化改造，為外宣譯者的適應(yīng)與選擇提供依據(jù)。

二是出版企業(yè)的發(fā)展。黃先蓉和王瑩提出了出版融合商業(yè)模式的創(chuàng)新發(fā)展路徑，建議從融合內(nèi)容和平臺渠道、變革組織結(jié)構(gòu)和管理機制、加強人才隊伍建設(shè)幾方面來解決，實現(xiàn)出版融合商業(yè)模式的創(chuàng)新發(fā)展。常嘉玲認為，以企業(yè)信息生態(tài)為依托的主體信息人能力是出版企業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展中數(shù)字化創(chuàng)新能力低下的關(guān)鍵影響因素，出版企業(yè)應(yīng)以營造生態(tài)和諧的數(shù)字化創(chuàng)新信息環(huán)境為前提，以提升信息人能力為核心，以優(yōu)化企業(yè)信息生態(tài)構(gòu)成要素結(jié)構(gòu)關(guān)系為保障，尋求企業(yè)數(shù)字化創(chuàng)新能力提升路徑。

四、新內(nèi)容推動下的出版變化

（一）主題出版

主題出版具有現(xiàn)實性、歷史性、必要性、規(guī)定性、普遍性、規(guī)律性、經(jīng)驗性等特點，其以特定主題為出版對象，具有重大的使命和責任。2019年關(guān)于主題出版的研究集中于兩個方面。

一是主題出版的創(chuàng)新。喬亮認為，新趨勢下的主題出版需要在鍛造精品，加強上游質(zhì)量和創(chuàng)新營銷適應(yīng)新形勢下的閱讀推廣兩方面發(fā)力，提升主題出版物的感染力、吸引力、影響力。徐華東認為，主題出版的發(fā)展需要走精品化路徑，在新時代的背景下，需要進一步強化出版精品意識，整合資源，集成創(chuàng)新，重視大眾化、通俗化表達，創(chuàng)新載體和營銷方式。孫利軍和周珣認為，融媒體時代我國主題出版數(shù)字化還存在觀念亟須變革、缺乏用戶導向思維、運作機制欠完善、商業(yè)模式不明晰等問題，提出轉(zhuǎn)變觀念、重塑出版與讀者關(guān)系，立足宏觀主題兼顧讀者導向、切實把好選題關(guān)，做好頂層設(shè)計、完善運作機制，基于“服務(wù)—用戶”關(guān)系創(chuàng)新商業(yè)模式四大數(shù)字化創(chuàng)新策略。

二是“一帶一路”倡議下主題出版“走出去”。王大可對“一帶一路”主題出版的歷程進行了梳理，發(fā)現(xiàn)近年來，“一帶一路”圖書出版數(shù)量不斷增加，質(zhì)量不斷提升，但也存在經(jīng)濟類圖書一枝獨大、科技圖書出版能力不足等問題。關(guān)玲和楊韻莟認為，“一帶一路”主題出版正面臨著挑戰(zhàn)，講好中國故事是“一帶一路”主題出版發(fā)展的根基，“一帶一路”國家成為主題出版重要的版權(quán)輸出地。王曉榮認為，“一帶一路”倡議背景下的主題出版應(yīng)該整合國際資源，在國際上持續(xù)發(fā)力，推動自身向縱深和橫向上的全面發(fā)展，更好地發(fā)揮對外宣傳、教育警示的作用。

（二）教育出版

2019年編輯出版學關(guān)于教育出版的研究主要是互聯(lián)網(wǎng)背景下的教育出版轉(zhuǎn)型。王芳從大數(shù)據(jù)角度對教育出版創(chuàng)新進行了考察，認為通過大數(shù)據(jù)技術(shù)，獲得大量學習者的行為軌跡及消費信息，可以優(yōu)化選題策劃和市場營銷方式，從而向用戶提供更有針對性的學習產(chǎn)品，從而在競爭中取得較為明顯的優(yōu)勢。楊秦予和常利娜對教育出版的智能化知識服務(wù)進行了研究，認為應(yīng)通過搭建智能平臺、打造社區(qū)、精準用戶畫像、提供個性化定制服務(wù)等路徑，布局教育出版智能化。同時在教育出版智能化中需警惕貪大求全、同質(zhì)化、智能化迷信等問題，堅持以人為本、可持續(xù)發(fā)展的知識服務(wù)路徑。王志剛從教育出版內(nèi)容方面進行了研究，認為教育出版應(yīng)構(gòu)建以數(shù)字教材為核心的新型內(nèi)容體系，從提供“內(nèi)容”向提供“內(nèi)容+服務(wù)”轉(zhuǎn)型：打造服務(wù)教育新業(yè)態(tài)。池靜和邱波對教育出版業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型進行了考察，以醫(yī)學美容專業(yè)職業(yè)教育“課程包”策劃為例，認為教育出版業(yè)務(wù)應(yīng)該從四個方面轉(zhuǎn)型：一是潛心調(diào)研用戶需求，結(jié)合自身優(yōu)勢發(fā)展;二是打破傳統(tǒng)思維定式，尋求更多客戶關(guān)注;三是提升內(nèi)容質(zhì)量，滿足多形態(tài)需求;四是共建共享降低成本，探索商業(yè)新模式。

五、結(jié)語

總體來看，2019年的編輯出版學研究順應(yīng)了新媒體環(huán)境和新政策環(huán)境的發(fā)展，學者們針對業(yè)界熱點和發(fā)展方向進行了一系列研究，為出版業(yè)的未來發(fā)展提供了理論支持。期望在新的一年里，編輯出版學研究者能夠在前人研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合學界理論與業(yè)界熱點進行更加深入的研究，助力編輯出版學的發(fā)展。

注釋：

①本研究用到的11種學術(shù)期刊所刊載文章的具體出版信息不再一一標注。

參考文獻：

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[2]教育部、國家發(fā)展改革委、財政部印發(fā)《關(guān)于“雙一流”建設(shè)高校促進學科融合 加快人工智能領(lǐng)域研究生培養(yǎng)的若干意見》的通知[EB/OL].中國政府網(wǎng)，http：//www.gov.cn/zhengce/zhengceku/2020-03/03/content_5486326.htm，2020-1-21.

[3]國務(wù)院關(guān)于印發(fā)促進大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要的通知[EB/OL].中國政府網(wǎng)，http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-09/05/content_1013

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（李建偉為河南大學新聞與傳播學院教授、河南大學編輯出版研究中心研究員;林璐為河南大學新聞與傳播學院碩士生）

編校：王謙