任科 劉婧 李慧

摘要：不同的語態(tài)反映了語言使用者對同一事件不同的識解過程，本文運用蘭蓋克認知語法中的識解、角色調(diào)配分析英語三種語態(tài)結(jié)構(gòu)形式的認知過程及所要表達的意義。研究結(jié)果表明主動語態(tài)突顯施事者，表達施事者對受事者做了什么事情，被動語態(tài)突顯受事者，表達受事者在施動者的作用下如何改變，中動語態(tài)是人們突顯被動參與者或事件的外圍參與者，指向事件的結(jié)果或事物內(nèi)在的特性而采用的表達方式。

關(guān)鍵詞：英語語態(tài);認知;識解;角色調(diào)配

一、引言

英語是一門國際性語言，其地位重要性日益凸顯，中國學習者英語流利度和準確度得到社會越來越多的重視。而英語語態(tài)作為很重要的語法現(xiàn)象，正確使用不同英語語態(tài)形式對英語學習者是一難點。英語傳統(tǒng)語法認為語態(tài)是表示主語和動詞之間的主動或被動關(guān)系的動詞形式，將其歸納為兩種：主動語態(tài)與被動語態(tài)。當主語為動作執(zhí)行者即施動者時， 動詞用主動語態(tài)。如果主語是動作的承受者即受動者， 動詞便用被動語態(tài)1。本文則試圖運用蘭蓋克認知語法中的識解、角色調(diào)配來解讀英語語態(tài)形成的整個認知過程及所要表達的意義。

二、認知語法中的識解、角色調(diào)配簡介

語言的語法是意義的語法3。對于同一概念內(nèi)容，人們識解的方式不同，語言結(jié)構(gòu)不同，表達的意義不同。羅納德﹒蘭艾克指出，識解是人們對于相同的語義內(nèi)容所進行的不同的認識和描繪4 17。人們在識解過程中對參與角色進行調(diào)配。角色調(diào)配（alignment）是語言成分和概念成分（包括題元角色）的組合和搭配4 xxiii。對同一客觀場境進行不同的角色調(diào)配會突顯不同的參與者，指向不同的事物或關(guān)系，也就決定了句子要使用不同的語態(tài)。

三、英語語態(tài)形成的認知過程及所要表達的意義

（一）主動語態(tài)

主動語態(tài)常見結(jié)構(gòu)形式是：主語（施動者）+動詞+賓語（受動者）。例如：She broke the egg. 該例句的意義是她打碎了雞蛋。在觀察者所形成的直接認知轄區(qū)內(nèi)，說話人以關(guān)系體A（施事者）為主要焦點凸顯，通過心里掃描構(gòu)建A（施事者）與另一個關(guān)系體次要焦點突顯B（受事者）之間動態(tài)的“射體（tr）→界標（1m）”指向關(guān)系（profiling relationship）。因此說話者在對圖1展示的客觀場景的識解過程中將注意力的焦點放在A（施事者）上，予以突顯，表示射體，充當主語的角色，將B（受事者）作為次要焦點突顯，表示界標， 充當賓語的角色，指向A（施事者）與B（受事者）之間的關(guān)系，A對B做了什么則通過動詞break的使動作用體現(xiàn)出來。

（二）被動語態(tài)

被動語態(tài)常見結(jié)構(gòu)形式是：主語（受動者）+動詞+賓語（施動者）。例如：The egg was broken by him. 該例句的意義是雞蛋被她打碎了。在觀察者所形成的直接認知轄區(qū)內(nèi)，說話人以關(guān)系體B（受動者）為主要焦點凸顯，通過心里掃描構(gòu)建B（受事者）與另一個關(guān)系體次要焦點突顯A（施動者）之間動態(tài)的“射體（tr）→界標（1m）”指向關(guān)系（profiling relationship）。因此說話者在對圖1展示的客觀場景的識解過程中將注意力的焦點放在了B（受事者）上，予以突顯，表示射體，充當主語的角色，將A（施動者）作為次要焦點突顯，表示界標， 指向B（受事者）與A（施動者）之間的關(guān)系，B受到了A的作用則通過動詞break的被動形式（be+broken）體現(xiàn)出來。

（三）中動語態(tài)

中動語態(tài)常見結(jié)構(gòu)形式是：主語（被動參與者）+動詞（簡單主動形式）+副詞或副詞短語， 例如：The car drives very fast. 該例句是說話人對這輛車內(nèi)在特點的表述，不是指在某一特定時間某一特定人開這輛車開得很快，F(xiàn)agan指出中動語態(tài)表達的不是事件，而是事物的內(nèi)在屬性5。

該例句的識解方式是觀察者將目光落在這輛車（the car）上，形成一個直接認知轄區(qū)，在這個認知轄區(qū)中，只有一個參與者，這輛車是說話人唯一的焦點突顯，表示射體，充當主語的角色;這輛車不受外力作用，在整個識解過程中，沒有能量的傳遞，這輛車之所以開起來很快與外部力量無關(guān)，而是受車內(nèi)部所存在的性能控制，但車性能怎么樣還要在開的過程中體現(xiàn)出來，因此使用動詞的中動語態(tài)形式drive;車的內(nèi)在特性如何通過副詞fast來描述，因此fast指向的是車子的內(nèi)在屬性，而不是動作本身。這樣的句子表述一個事件過程的被動參與者由于自身內(nèi)在的特性而對事件的發(fā)生發(fā)揮積極的作用， 使得事件以副詞或其等量成分所表述的方式發(fā)生6。句子表述的是一種恒時性特征， 它們不描述具體的實際事件而描述虛擬事件的特性7。

四、結(jié)語

語言的結(jié)構(gòu)基于人們對事物和情境的識解，觀察的視角不同，所采用的表達形式則不同，主動動語態(tài)突顯施事者，表達施事者對受事者做了什么事情，被動語態(tài)突顯受事者，表達受事者在施動者的作用下如何改變，中動語態(tài)是人們意欲突顯被動參與者或事件的外圍參與者，指向事件的結(jié)果或事物內(nèi)在的特性而采用的表達方式。識解過程中，觀察者（viewer）將目光落在客觀場景上，形成一個直接認知轄區(qū)（Immediate Scope），即舞臺表演區(qū)（Onstage Region）。在這個直接認知轄區(qū)內(nèi)，說話人以不同的關(guān)系體為主要焦點突顯（primary focal prominence），構(gòu)建不同的指向關(guān)系，進行不同的角色分配，表達不同的意義。英語語態(tài)則是對這一識解過程的角色調(diào)配的反映。

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